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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版:現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦:東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2012年01期目錄
  • 從丹陽教育的“量化”看丹陽教育的“變化”

    錢明輝;
  • 從《綱要》看我國學(xué)前教育的現(xiàn)狀和改善對策——基于21世紀百萬寶貝價碼

    楊麗;
  • 高中教師校本培訓(xùn)路徑選擇:北川中學(xué)課程改革之探索

    蔣平;
  • “高中新課程改革”認識上的誤區(qū)分析

    胡振友;劉寶團;
  • “遞進式”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    陳孝德;
  • 有效投入才顯美麗生命——基于幾個 論文QQ81995535 典型數(shù)學(xué)教學(xué)案例的觀察與分析

    王岳成;祝浩軍;
  • 一道試題背后的教學(xué)反思

    程廷偉;
  • 政治課有效備課策略

    肖利;
  • 高中政治單元綜合探究教學(xué)策略探析

    方軍;蘇鐵梅;
  • 貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育階段語文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及對策——以萬源市為例

    黎昌友;
  • 利用鄉(xiāng)土資源豐富寫作實踐的幾點思考

    唐登文;
  • 運用漢字文化意蘊開展閱讀教學(xué)

    趙菊英;
  • 數(shù)學(xué)思辨:追求隱性與顯性的圓融共生

    孟慶甲;
  • 揭開“熱鬧”面紗 關(guān)注能力培養(yǎng)——“用字母表示數(shù)”教學(xué)案例及其思考

    鞠文玲;
  • 初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)策略

    趙愛波;
  • 閱讀數(shù)學(xué)課堂現(xiàn)場 激發(fā)生命內(nèi)在潛能——生態(tài)型數(shù)學(xué)課堂的核心要義

    戴厚祥;
  • 農(nóng)村初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的嘗試

    趙海峰;
  • 小組合作學(xué)習(xí)中“加分”應(yīng)遵循的原則

    周華;
  • 遠程教學(xué)過程的視覺設(shè)計

    陳李鵬;徐希景;
  • 初中《信息技術(shù)》教材的內(nèi)容特點與學(xué)習(xí)模式——以皖版非零起點初中《信息

    劉洋;吳玲;
  • 小學(xué)教師對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的歸因及轉(zhuǎn)化措施

    馮喜珍;
  • 新課程下農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的發(fā)展變化分析及對策

    王亞飛;蘇若霞;
  • 加強學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo) 促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

    羅志康;
  • 以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為推手 豐富校園文化的內(nèi)涵

    白春雷;
  • 打造高雅校園文化 構(gòu)建和諧育人環(huán)境

    湯文江;
  • 中學(xué)生校園傷害現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    王曉宏;楊惠萍;王紅梅;付紅軍;
  • 農(nóng)村初中學(xué)生應(yīng)對方式的調(diào)查及對策研究

    關(guān)蔚;
  • 做好中學(xué)班主任工作的對策

    王貴生;
  • 讓學(xué)生們在閱讀中感悟

    陳龍;
  • 后進生心理分析及補救措施

    劉杰;
  • 關(guān)注轉(zhuǎn)型、關(guān)注國際的教育理論刊物——中國教育學(xué)會教育理論刊物分會20

    方健華;金連平;
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