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現代中小學教育

編輯出版：現代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《現代中小學教育雜志》2011年10期目錄

擇校成風——教育資源非均衡的產物
耿麗;孫嬌;
高中擇校形成機制的深層解讀
白春燕;
影響農村留守兒童問題的因素分析
肖亞紅;
淺談農村留守兒童的安全管理
陳志福;
農村小學“請家長”現象的案例研究
詹惠卿;
一所農村中心學校物質文化建設的實踐與體認
顧建德;
學生履歷性課程資源的開發(fā)
邱月;伍遠岳;
《品德與社會》地理類課型資源的取舍
葉惠霞;
構建生命課堂的“五個統(tǒng)一”
趙有權;
讓“生態(tài)”走進課堂紀律管理
鄭小龍;
突破班級授課制實施小組教學
付英華;趙義泉;
高中散文作品的誦讀審美學習意義
汪明霞; 論文QQ81995535
浪漫、精確、綜合:低年級朗讀指導三階段
郝玉梅;
新課程背景下小學調查作文的實踐探索
張榮華;王平宏;
作文教學中學生情感激發(fā)的策略
丁學軍;
讓學程導航下的數學課堂“活”起來
郭永發(fā);
新課程小學數學作業(yè)設計的問題與策略
李彥;文春蓉;
小學數學家庭作業(yè)興趣激發(fā)的策略
趙義蘭;
高中歷史核心概念的界定與教學策略
錢洪潮;
淺議史料在中學歷史教學中的有效應用
李亞南;
也談高中歷史講評課的有效講評
董衛(wèi)娟;
讓活力回歸歷史生命化課堂
宋偉娟;
提升教師課堂上的幸福指數
徐國忠;
中小學教師專業(yè)化發(fā)展的回顧與前瞻
楊建軍;
有效提高青年語文教師的課堂教學能力
宋常青;
初中生學業(yè)自我效能現狀調查
江萍萍;張?zhí)禊i;
甘肅省中小學生心理健康與心理素質問卷調研報告
張海鐘;胡志軍;張萬里;

擇校成風——教育資源非均衡的產物

高中擇校形成機制的深層解讀

影響農村留守兒童問題的因素分析

淺談農村留守兒童的安全管理

農村小學“請家長”現象的案例研究

一所農村中心學校物質文化建設的實踐與體認

學生履歷性課程資源的開發(fā)

《品德與社會》地理類課型資源的取舍

構建生命課堂的“五個統(tǒng)一”

讓“生態(tài)”走進課堂紀律管理

突破班級授課制 實施小組教學

高中散文作品的誦讀審美學習意義

浪漫、精確、綜合:低年級朗讀指導三階段

新課程背景下小學調查作文的實踐探索

作文教學中學生情感激發(fā)的策略

讓學程導航下的數學課堂“活”起來

新課程小學數學作業(yè)設計的問題與策略

小學數學家庭作業(yè)興趣激發(fā)的策略

高中歷史核心概念的界定與教學策略

淺議史料在中學歷史教學中的有效應用

也談高中歷史講評課的有效講評

讓活力回歸歷史生命化課堂

提升教師課堂上的幸福指數

中小學教師專業(yè)化發(fā)展的回顧與前瞻

有效提高青年語文教師的課堂教學能力

初中生學業(yè)自我效能現狀調查

甘肅省中小學生心理健康與心理素質問卷調研報告

突破班級授課制實施小組教學