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當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221

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論學(xué)術(shù)自由
葛宇寧
大學(xué)內(nèi)部?jī)煞N權(quán)力的共存、失衡與制衡
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論教師專業(yè)發(fā)展的“精神”轉(zhuǎn)向
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2016年《當(dāng)代教育科學(xué)》主要選題范圍及格式要求
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歡迎訂閱2016年《當(dāng)代教育科學(xué)》
高等教育治理中的社會(huì)組織參與機(jī)制
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從“適應(yīng)性”到“創(chuàng)新性”:高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)換
黃彬
西方教師研究的演進(jìn)及其啟示
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美國臨床實(shí)踐型教師教育模式及其對(duì)我國的啟示
高斐
論文QQ81995535
美國“百萬強(qiáng)”計(jì)劃:理想愿景、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)選擇
張睦楚
數(shù)學(xué)教育學(xué)內(nèi)涵的再認(rèn)識(shí)——評(píng)《數(shù)學(xué)教育學(xué)新論》
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主體性教學(xué)在社會(huì)心理學(xué)課程中的運(yùn)用——評(píng)《社會(huì)心理學(xué)》
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