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當代教育科學(xué)

編輯出版：當代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221

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《當代教育科學(xué)雜志》2015年24期目錄

廣告攝影的視覺設(shè)計與審美思維——評《視覺之旅——攝影的視角培養(yǎng)與構(gòu)圖
劉惜時
國際經(jīng)濟學(xué)經(jīng)典理論及政策探究——評《國際經(jīng)濟學(xué)理論及政策研究》
張冰靈
加強對大學(xué)生的國史國情教育——評《中國近現(xiàn)代史綱要(2015年修訂版
楊鵬
論文學(xué)語言的審美特質(zhì)——評《語言審美文化——安徽大學(xué)“大學(xué)語文”課程
藏凌瑞
市場營銷實踐教學(xué)模式探究——評《市場營銷理論與實務(wù)》
鄭國中
外語教師專業(yè)教學(xué)與發(fā)展理論探究——評《外語論文QQ81995535 教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展:理論與
韋杏雨
英美文學(xué)與英語教學(xué)的理論研究——評《英美文學(xué)與英語教學(xué)》
謝嶠
教育學(xué)學(xué)科分類結(jié)構(gòu)的考察與再構(gòu)
李虎林
“教育理論指導(dǎo)教育實踐”的實踐哲學(xué)審思
易森林
涂爾干的發(fā)展性懲罰觀述評
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教師生命的肉身保全與價值追求——對教師帶病上崗現(xiàn)象的理性審視
鄒太龍
教師生命的遮蔽與回歸
鐘芳芳
論中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容篩選的原則
許慶如
人本教育視野下兒童經(jīng)典誦讀教學(xué)改革探究
劉青山
分布式課程領(lǐng)導(dǎo):從理論到學(xué)校行動
學(xué)�；盍Φ脑慈�:對分布式課程領(lǐng)導(dǎo)的認識與實踐
張菊榮
分布式課程領(lǐng)導(dǎo)下的教研組建設(shè)
張美娟
在解決課程問題中實現(xiàn)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力
鈕雪芬
分布式課程領(lǐng)導(dǎo)下教師角色的重建
吳曉亮
分布式課程領(lǐng)導(dǎo)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習變革
顧嫣宏
斯騰豪斯的課程開發(fā)觀及其啟示
范敏
從教育信息化看翻轉(zhuǎn)課堂變革的精神要旨
聞亞蘭趙冬梅
課堂教學(xué)目標的確定及其達成要求
張濤
教學(xué)中的“問題”困境分析及改進策略
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學(xué)校行政倫理與教育領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系之探究
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從翻譯看我國英語教育現(xiàn)狀——評《翻譯教學(xué)論》
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王會青
專門用途語的英漢互譯筆譯——評《筆譯新視角:理論與實踐》
陽卓勝
思想政治教育工作的理論性與科學(xué)性——評《馬克思恩格斯思想政治教育理論
張行生
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房地產(chǎn)估價的相關(guān)理論及應(yīng)用研究——評《房地產(chǎn)估價》
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全方位、多層次視角下的日語語言研究——評《日語語言學(xué)應(yīng)用研究》
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大學(xué)英語課程教學(xué)的歷史演進與改革方法探究——評《大學(xué)英語課程教學(xué)研究
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分布式課程領(lǐng)導(dǎo):從理論到學(xué)校行動

學(xué)�；盍Φ脑慈�:對分布式課程領(lǐng)導(dǎo)的認識與實踐

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