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當代教育科學
當代教育科學

編輯出版：當代教育科學雜志編輯部
主辦：山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221


《當代教育科學雜志》2011年07期目錄

  • 教育的古典氣質(zhì)及其保衛(wèi)

    余小茅;

  • 誰的教育理想推動教育改革——基于一種教育實踐哲學 論文QQ81995535 的考察

    王東;

  • 論教育科學研究的信仰危機

    王小溪;

  • 課程改革的層次性分析:文化—制度—實踐

    黃東民;王靜;趙繼忠;

  • 自組織理論視野中的課程經(jīng)驗

    蔣雅俊;

  • 教師如何理解教材

    孫寬寧;

  • 學科結構與教師的教學推理

    余聞婧;

  • 論人力資本視域下的高校教師專業(yè)發(fā)展

    劉濤;

  • 我國教師資格制度存在的四大問題及其完善

    胡芳;

  • 城鄉(xiāng)義務教育教師流動模式探析——以山東省部分市地為例

    張雷;李華臣;

  • 大眾化背景下我國高校定位問題反思

    張燕;

  • 師范生免費教育的價值取向與論爭——發(fā)展型社會政策的視角

    丁福興;周琴;

  • 經(jīng)濟全球化視野下的高等教育管理對策

    王靈珅;

  • 英國GCE考試大綱框架及特色

    向冠春;

  • 美國社區(qū)學院獨立地位的實現(xiàn)過程與啟示

    牛蒙剛;于洪波;

  • 以大學課程考試改革促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變

    王莉;

  • 免費師范生學習狀況調(diào)查研究

    李曉娟;孫楚航;

  • 就業(yè)制度建設與大學責任

    呂西忠;

  • 論自我教育的文化功能及自我教育力

    韓永紅;邵青山;

  • 也談英語“學困生”轉(zhuǎn)化的教學策略

    王瑜;
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