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西北醫(yī)學(xué)教育
西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769


《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2004年S1期目錄

  • 運(yùn)用“一、二、三、四”教學(xué)法 合理安排普外實(shí)習(xí)教學(xué)

    王青;馬慶久;

  • 新技術(shù)革命對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響

    姚云清;

  • 推進(jìn)教學(xué)改革 實(shí)現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)大跨越

    李學(xué)軍;

  • 論大學(xué)二級(jí)學(xué)院發(fā)展之路

    李宇平;

  • 跨文化交際教學(xué)中的文化差異問(wèn)題

    楊啟林;

  • 談評(píng)估對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控及促進(jìn)作用

    南效吉;

  • 北京郊區(qū)醫(yī)務(wù)人員“專升本”生源情況調(diào)查報(bào)告

    杜娟;王兵;常淑華;鞠麗榮;李變蘭;

  • 關(guān)于建立大學(xué)生勤工助學(xué)檔案的探索

    段徐;

  • 網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀與未來(lái)

    鄭朝;朱雄翔;

  • 醫(yī)學(xué)教育中師資培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)

    劉開(kāi)云;鄒全明;

  • 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè) 注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)

    袁曉霞;

  • 提高青年教師授課水平措施的探討

    賀性鵬;陳鋒;李東陽(yáng);龍鼎新;吳成秋;

  • 人文教育狀況調(diào)查分析及對(duì)策研究

    常燕;楊炯;蔣慧芬;

  • 發(fā)展“智力型”、“管理型”勤工助學(xué) 提高勤工助學(xué)含金量

    祝秀香;段徐;

  • 加強(qiáng)科研工作 推動(dòng)輸血醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展

    張獻(xiàn)清;穆士杰;

  • 師資隊(duì)伍是重點(diǎn)課程建設(shè)的根本

    韓卉;龐剛;任振華;

  • 建立現(xiàn)代藥學(xué)教學(xué)體系的方法探討

    楊俊旺;張建林;孫新;席阿麗;祁海林;林睿;張戎;

  • 提高臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和想法

    張國(guó)偉;周杰;

  • 口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)改革思考

    劉宏;周中華;汪大林;曹志中;

  • 因地制宜 進(jìn)行醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐

    郭玉婷;孫紅;

  • 進(jìn)修醫(yī)師資源合理使用與進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)

    黃志中;張衍國(guó);郭曉明;

  • 強(qiáng)化醫(yī)德教育樹(shù)立以人為本的從醫(yī)理念

    李真;程湘;林桂蘭;

  • 開(kāi)拓臨床研究生培養(yǎng)途徑 培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才

    于書卿;趙繼宗;

  • 臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)的一些體會(huì)

    李建宏;吳叢梅;黃天華;

  • 談多媒體教學(xué)軟件的制作及制作人員之間的搭配

    梁培文;陸碧梅;吳大偉;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    戴開(kāi)金;劉瑞源;羅奇志;

  • 關(guān)于多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    王銳平;陳蓁;王黎;王之煒;

  • 多媒體技術(shù)輔助衛(wèi)生毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討

    吳大偉;徐雷;張志國(guó);鄧麗霞;何云;陳雯;楊杏芬;

  • 淺談提高多媒體教學(xué)的效率

    丁宇翔;劉彥普;依芳;

  • 多媒體技術(shù)在腦電圖繼續(xù)教育中的應(yīng)用

    但煒;劉福英;唐文淵;

  • 醫(yī)藥類高校系級(jí)教學(xué)管理工作探討

    吳軍;葉云;

  • 淺談醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)管理

    竇海燕;

  • 圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)做扎實(shí)細(xì)致的教育管理工作

    李規(guī);張光偉;

  • 關(guān)于科室團(tuán)干部量化管理的探討

    康偉;趙彤;王慧君;丁彥青;

  • 加強(qiáng)外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理 提高教學(xué)質(zhì)量

    侯學(xué)紅;侯春麗;李昭宇;

  • 由海爾的企業(yè)文化看海爾管理創(chuàng)新

    郭曉珍;

  • 教學(xué)中應(yīng)注重的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)特點(diǎn)

    過(guò)俊;

  • 藥理教學(xué)新模式──討論課

    呂青;王芳;郭蓮軍;陳建國(guó);胡文淑;

  • 高校圖書館與大學(xué)生素質(zhì)教育

    張敏;張娟妮;

  • 在解剖教學(xué)中CAI與傳統(tǒng)教學(xué)法的分析

    楊石照;李浩旭;

  • 《護(hù)士職業(yè)形象》課程授課效應(yīng)與思考

    許冰;

  • 肝藥酶誘導(dǎo)劑苯巴比妥鈉對(duì)小鼠肝細(xì)胞色素P450含量的影響的實(shí)驗(yàn)方法的

    陳怡;高建;李曉蓉;唐玉;徐艷霞;

  • 淺談病理生理學(xué)教學(xué)中思維方式的培養(yǎng)

    楊春;孫文平;巴華杰;

  • 授課的心得與體會(huì)

    王云霞;康志敏;蔣春雷;

  • 病理學(xué)教學(xué)中“基于問(wèn)題學(xué)習(xí)式”教學(xué)模式的應(yīng)用

    師建國(guó);閻慶國(guó);于潔;王麗;張勇;

  • 加強(qiáng)師生互動(dòng)交流 促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    陳杰;黎謹(jǐn);鄧梅英;莫麗兒;

  • 溶入醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)課堂的興趣教學(xué)──英語(yǔ)釋放教學(xué)

    過(guò)俊;李明菊;

  • 讓新教師主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)工作的探 論文QQ81995535 討

    劉紅;肖智;

  • 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué) 做好教學(xué)后勤

    陳莉;劉福玉;柳君澤;

  • CAI課件在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與考試中的應(yīng)用

    董海艷;陳向敏;林巧愛(ài);

  • 生物化學(xué)教學(xué)技巧探討

    李明菊;

  • 生化教學(xué)應(yīng)注意的幾對(duì)概念

    李明菊;過(guò)俊;

  • 藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維

    陳巖;王新芳;

  • 優(yōu)化病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)

    喻德曠;農(nóng)德斌;尹炳生;李本富;

  • 一部生物醫(yī)學(xué)類化學(xué)基礎(chǔ)課新型改革教材──《醫(yī)科大學(xué)化學(xué)》

    邱細(xì)敏;

  • 淺談生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

    李莉;鄭梅;

  • 大學(xué)生英文寫作能力分析及策略

    東風(fēng)蘭;

  • 臨床醫(yī)學(xué)專升本兒科學(xué)教學(xué)中的特點(diǎn)、問(wèn)題與對(duì)策

    馮曉勤;鄭維揚(yáng);

  • 加強(qiáng)臨床教學(xué)基地建設(shè) 構(gòu)建強(qiáng)大教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)

    黃志標(biāo);冼紹祥;陳茂珍;方熙茹;

  • 應(yīng)用量化教學(xué)提高外科實(shí)驗(yàn)課操作能力的實(shí)踐

    鄺昌賢;鄧一文;林少芒;

  • 臨床跟蹤教學(xué)在兒科見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用研究

    李易娟;孫良忠;羅學(xué)群;

  • 婦產(chǎn)科學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)初探

    李真;楊鷹;程湘;

  • 在基礎(chǔ)課階段開(kāi)設(shè)《牙體牙髓病學(xué)》講座的調(diào)查與思考

    張瑩;趙守亮;范繼紅;王光華;

  • 以問(wèn)題形式展開(kāi)的聯(lián)系法教學(xué)在《診斷學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

    伍喜媛;黃偉;郭娟;

  • PBL教學(xué)法在中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用體會(huì)

    何美玲;陳亞君;

  • 加強(qiáng)臨床教學(xué)工作量化考核 提高臨床教學(xué)質(zhì)量

    季芳;尹忠誠(chéng);

  • 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中如何做好預(yù)防和減少醫(yī)患糾紛的針對(duì)性教學(xué)

    茍欣;何衛(wèi)陽(yáng);詹自力;

  • 重視臨床實(shí)習(xí) 培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)人才

    李學(xué)軍;

  • 外科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)探討

    賴佳明;朱家源;梁力建;梁培文;

  • 留學(xué)生兒科學(xué)見(jiàn)習(xí)課教學(xué)方法探索

    張艷敏;邢軍衛(wèi);

  • 神經(jīng)病學(xué)臨床帶教改革探討

    吳育彬;鄭璇;陳顯光;楊棉華;

  • 臨床技能考核方法初探

    張廣亮;文維群;劉杰;

  • 淺談心血管內(nèi)科進(jìn)修醫(yī)師的培養(yǎng)

    李愛(ài)民;黃嵐;宋耀明;李隆貴;何作云;

  • 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,搞好診斷學(xué)教學(xué)

    劉純倫;周旭春;

  • 做好臨床帶教工作的思考

    譚紅梅;陳文生;馬愛(ài)英;薛衛(wèi)斌;高照波;

  • 多媒體教學(xué)在耳鼻咽喉科教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

    周建榮;魏蓮枝;

  • 口腔內(nèi)科五年制本科臨床實(shí)習(xí)探討

    王敏;郭青玉;武俊;宋健玲;

  • 淺談對(duì)燒傷專業(yè)進(jìn)修醫(yī)師的培養(yǎng)

    韓軍濤;劉淑娟;賈赤宇;朱雄翔;

  • 皮膚性病學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐

    鄒勇莉;何黎;劉玲;李玉葉;徐延華;

  • 適應(yīng)改革新形勢(shì) 提高見(jiàn)習(xí)教學(xué)質(zhì)量

    陳永松;林玲;吳潔文;

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