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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897

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《學苑創(chuàng)造(3》6年級閱讀)雜志》2015

《山東教育雜志》2011年34期目錄

心靈將蕪胡不歸
王素芹;
“德學同修”育新人——棗莊市嶧城區(qū)壇山中心小學見聞
張運祥;張增碧;王克亮;
傾力揮寫大文章——菏澤市牡丹區(qū)推進教育優(yōu)質發(fā)展紀實
鄒愛武;
誰知其中味——農村教師心理壓力過大的三大社會原因
李武;
走進心靈的“桃花源”
曉軻;
感悟生命收獲人生——在新疆支教的那些日子
楊發(fā)君;
虛擬教研室:營造縣域教研新生態(tài)
孫世杰;
由“拉手剎、摘空擋、下車”想到的……
宋均升;
校園考勤不應唱“獨角戲”
賈憲章;
“居安思教”方顯教育本色
王忠新;
不只是一碗面
于水英;喬廷強;
等待中綻放的美麗
王光萍;
左手也渴望精彩
姜永麗;
想教與不想學
張立蘋;張榮才;
像農夫除雜草那樣
張文高;
教育也是很頑強的
徐榮芝;
師愛就在點滴中
劉吉艷;
敢于對語文標準答案說“不”
高興利;
用“詩情”叩醒“詩意”的課堂
肖克文;
語文的智慧
郜書萍;
《高爾基和他的兒子》課堂教學實錄及評析
王忠瑩;孫傳文;
循著“童趣”走入“童心”——低年級寫話訓練探索與實踐
江建華;
快樂語文的點滴嘗試
劉其霞;
作業(yè)“分類補白”顯奇效
殷曉云;
引領學生感受識字的快樂
楊雪;
素材,成就精彩
牟玲;
美哉,語文課堂
張廷愛;
用數學文化滋養(yǎng)孩子的心田
史會清;
“分數應用題綜合練習”課堂教學紀實與評析
王玉嫚;趙新紅;李云燕;
創(chuàng)設情境激發(fā)興趣
婁春花;
淺談“小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律”的建模過程
徐磊;
對小學數學建模教學模式的一點思考
趙琨;
在“比一比”中培養(yǎng)學生的建模意識
王愛燕;
韋恩圖不是“重疊問題”建模的唯論文QQ81995535 一手段
周鳳娟;
關于應用題教學的幾點思考
付曉強;
講清原理揭示思路
尚文軍;
怎樣讓學生吃好吃飽吃了
郇政水;
《品德與生活》課程回歸生活初探
徐楨;
如何使探究式課堂更有效
蔡愛民;
新評價激發(fā)學生興趣,全程化迸發(fā)探究動力——農村小學科學課實施教學評價
鞏新華;徐書利;
如何提高英語單詞教學的有效性
周妍鑫;朱立水;
在美術教學中彰顯人文色彩
孫素平;
寓教于“樂” 陶冶情操
霍瑩;
讓學生在快樂中學習英語
王帆;
好吃不過餃子
周愛玲;
城里的月光
孔偉建;
母親,兒女心中的菩薩
段雨波;
那些花兒
喬文艷;
懷念一碗粥
張芳;
詩意秋天
李桂龍;
書·歲月·人生
于鳳美;
教育廣場

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走進心靈的“桃花源”

感悟生命 收獲人生——在新疆支教的那些日子

虛擬教研室:營造縣域教研新生態(tài)

由“拉手剎、摘空擋、下車”想到的……

校園考勤不應唱“獨角戲”

“居安思教”方顯教育本色

不只是一碗面

等待中綻放的美麗

左手也渴望精彩

想教與不想學

像農夫除雜草那樣

教育也是很頑強的

師愛就在點滴中

敢于對語文標準答案說“不”

用“詩情”叩醒“詩意”的課堂

語文的智慧

《高爾基和他的兒子》課堂教學實錄及評析

循著“童趣”走入“童心”——低年級寫話訓練探索與實踐

快樂語文的點滴嘗試

作業(yè)“分類補白”顯奇效

引領學生感受識字的快樂

素材,成就精彩

美哉,語文課堂

用數學文化滋養(yǎng)孩子的心田

“分數應用題綜合練習”課堂教學紀實與評析

創(chuàng)設情境 激發(fā)興趣

淺談“小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律”的建模過程

對小學數學建模教學模式的一點思考

在“比一比”中培養(yǎng)學生的建模意識

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關于應用題教學的幾點思考

講清原理 揭示思路

怎樣讓學生吃好吃飽吃了

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講清原理揭示思路