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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3416

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《歷史研究雜志》2015年03期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2012年18期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2011年12期

《初中生學(xué)習(xí)(中)雜志》2013年03期

《初中生之友雜志》2011年33期

《黑河教育雜志》2012年06期

《教育與裝備研究雜志》2013年08期目錄

融合創(chuàng)新特色發(fā)展——以浙江為例論推進(jìn)區(qū)域教育信息化的五項(xiàng)策略
施建國(guó)
基于有機(jī)物研究方法應(yīng)用的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——以高中化學(xué)選修5“葡萄糖”為
王哲何彩霞
關(guān)于煙粉虱的探究實(shí)踐活動(dòng)
沈衛(wèi)新周琴
挖掘教材拓展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
劉洪寶
樂(lè)在實(shí)驗(yàn)——小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略
丁金萍
“油條膨松劑中化學(xué)成分的探究”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
胡君
人教版選修4“原電池”教學(xué)設(shè)計(jì)
胡琴艷李銅
從一節(jié)“失敗”的探究課談教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
劉恒輝劉衛(wèi)如
探究微粒運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的綜合設(shè)計(jì)
馬逸群
引領(lǐng)閱讀的奠基性文件——寫在《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程(修訂)》發(fā)布十
瞿嘉福
小學(xué)圖書(shū) 論文QQ81995535 館建設(shè)與管理之我見(jiàn)
劉其順范會(huì)超
中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題與對(duì)策
黨全明
談初中物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)
李榮山
創(chuàng)新懸浮實(shí)驗(yàn)
孟繼飛焦艷芳
關(guān)于電感的影響因素的教學(xué)建議
辜金星
可控式環(huán)保氯水溶制裝置研制和檢驗(yàn)過(guò)程
馬喜軍
平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器的簡(jiǎn)易改進(jìn)
鄭韌志
初中數(shù)學(xué)系列教具
崔群
高中物理自制教具的主要類型
朱成巧
探究紙的吸水性實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置
鄒萍萍
初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施——基于成都市首屆初中物理教師實(shí)
夏彪袁懷炳
義務(wù)教育學(xué)校體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)在北京召開(kāi)
體驗(yàn)式教學(xué)模式在素質(zhì)教育實(shí)踐基地的探索與實(shí)踐——以溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐
武俊儒葉海兵滕凌志
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè) 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟實(shí)力
陳建平許炎橋
農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
張士元
淺析數(shù)字化校園信息平臺(tái)發(fā)展中的問(wèn)題
宋靜磊
提高教師信息素養(yǎng) 促進(jìn)教育信息化——對(duì)中小學(xué)教師使用信息技術(shù)能力的
侯承宇
科學(xué)教育新視野——《法庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)》例析
陳丹陳凱
物理仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

融合創(chuàng)新 特色發(fā)展——以浙江為例論推進(jìn)區(qū)域教育信息化的五項(xiàng)策略

基于有機(jī)物研究方法應(yīng)用的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)——以高中化學(xué)選修5“葡萄糖”為

關(guān)于煙粉虱的探究實(shí)踐活動(dòng)

挖掘教材 拓展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)

樂(lè)在實(shí)驗(yàn)——小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略

“油條膨松劑中化學(xué)成分的探究”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

人教版選修4“原電池”教學(xué)設(shè)計(jì)

從一節(jié)“失敗”的探究課談教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

探究微粒運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的綜合設(shè)計(jì)

引領(lǐng)閱讀的奠基性文件——寫在《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程(修訂)》發(fā)布十

小學(xué)圖書(shū) 論文QQ81995535 館建設(shè)與管理之我見(jiàn)

中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題與對(duì)策

談初中物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)

創(chuàng)新懸浮實(shí)驗(yàn)

關(guān)于電感的影響因素的教學(xué)建議

可控式環(huán)保氯水溶制裝置研制和檢驗(yàn)過(guò)程

平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器的簡(jiǎn)易改進(jìn)

初中數(shù)學(xué)系列教具

高中物理自制教具的主要類型

探究紙的吸水性實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置

初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施——基于成都市首屆初中物理教師實(shí)

義務(wù)教育學(xué)校體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)在北京召開(kāi)

體驗(yàn)式教學(xué)模式在素質(zhì)教育實(shí)踐基地的探索與實(shí)踐——以溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè) 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟實(shí)力

農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

淺析數(shù)字化校園信息平臺(tái)發(fā)展中的問(wèn)題

提高教師信息素養(yǎng) 促進(jìn)教育信息化——對(duì)中小學(xué)教師使用信息技術(shù)能力的

科學(xué)教育新視野——《法庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)》例析

物理仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

融合創(chuàng)新特色發(fā)展——以浙江為例論推進(jìn)區(qū)域教育信息化的五項(xiàng)策略

挖掘教材拓展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)