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教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版：教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058

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2016年全新改版《教學月刊·中學版》
數(shù)學概念教學的三步驟:了解、理解、見解
吳寶瑩
整體型認知風格視角下我國高中物理課程的改進——以高中物理“電磁場與電
胡揚洋
文化旁自在英語文本解讀中的介入
胡潔元
巧借課文標題優(yōu)化文本解讀
宋穎超
探析“分析法”與“綜合法”在化學教學中的應用——以高中元素化合論文QQ81995535 物知識
朱克峰趙秀嬌胡志剛
基于微視頻的高中生物前置性學習探索
曹冬林
數(shù)學課堂教學中教師的引導策略探究
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歷史教學中學生批判性思維的培養(yǎng)——以人教版《歷史》必修一《辛亥革命》
楊楓
英語閱讀教學中的語法滲透
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英語童話閱讀教學探究
冒曉飛周華
6C英語寫作教學的探索
鄭燕
英語寫作教學中讀者意識的培養(yǎng)——以同一修辭理論為指導
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構(gòu)建化合價升降法配平方法體系初探
李順友
基于模型建構(gòu)的初中生物概念教學研究
許明
管窺初中壓強表達式建立的教學邏輯
石堯
物理教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)——以勻變速直線運動位移與時間關(guān)系的定量
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巧用閱讀策略掌握科學概念
魏萃菲
科學課堂教學需要回歸“本真”
林君祥
課堂巧生成教學更相長——例談數(shù)學課堂的生成
許欽彪
形似神似與形似神非——記三類雙根式函數(shù)最值問題的求解
江戰(zhàn)明
用特殊化法解一類數(shù)學問題中的邏輯漏洞
張曉斌潘建輝
雙角平分線雙劍合璧——對一道課后習題的引申與探討
王冬升
初中起始階段英語聽寫的有效策略探究
吳英芝
巧設(shè)實驗問題培養(yǎng)探究能力
奚紅云丁奕然
化學探究實驗與教學實際的有機結(jié)合
諸葛強劉成坤
單元主題:歷史專題復習的“靈魂”
蔡權(quán)
自主命題:促進地理有效復習的行為探究
王海
嚴正聲明

2016年全新改版《教學月刊·中學版》

數(shù)學概念教學的三步驟:了解、理解、見解

整體型認知風格視角下我國高中物理課程的改進——以高中物理“電磁場與電

文化旁自在英語文本解讀中的介入

巧借課文標題 優(yōu)化文本解讀

探析“分析法”與“綜合法”在化學教學中的應用——以高中元素化合 論文QQ81995535 物知識

基于微視頻的高中生物前置性學習探索

數(shù)學課堂教學中教師的引導策略探究

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歷史教學中學生批判性思維的培養(yǎng)——以人教版《歷史》必修一《辛亥革命》

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英語童話閱讀教學探究

6C英語寫作教學的探索

英語寫作教學中讀者意識的培養(yǎng)——以同一修辭理論為指導

構(gòu)建化合價升降法配平方法體系初探

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巧用閱讀策略 掌握科學概念

科學課堂教學需要回歸“本真”

課堂巧生成 教學更相長——例談數(shù)學課堂的生成

形似神似與形似神非——記三類雙根式函數(shù)最值問題的求解

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