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教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版：教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058

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《廣東教育(綜合版)雜志》2013年Z1期

《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2013年01期目錄

基于方法情感的化學實驗課再建設
趙琦;
依標施教:從教材內容到教學內容的一條路徑
董敏;
讓數學課堂閃爍“布白藝術”之光
殷偉康;
高中英語三維語法教學的實踐
張茹芳;
構建“說題”系統(tǒng),促進學生自主反思
周顯良;汪曉;戴錦;
拓展教材開展化學研究性學習的嘗試
梁陸元;
“六標教學法”在生物教學中的應用
陳衛(wèi)東;
生物學教學如何進行“有效問題”的設計
曹廣忠;
播種習慣收獲希望——談初中生英語學習習慣的培養(yǎng)
陳曉強;
高中英語課堂討論活動設計的問題分析與優(yōu)化
胡新建;
歷史文物與歷史教學
孫水梅;
民俗文化在初中寫作教學中的滲透
李夏婷;
中學英語網絡書面語料的采集
梁健麗;
抓住契機生成智慧——從歷史教材中一幅插圖談起
李強;
由一道概率習題引發(fā)的教學反思
施永新;
面對生成,點評“指向”何方——略論初中數學“對話教學”下的點評藝術
劉東升;
語文之美,美在放聲悟讀
山弘;
用圓錐曲線巧解一類二次無理不等式
王恩權;
力“圖”破解曲線背后的“玄機”
李順國;
幾種典型交變電流有效值計算公式的推導
司德平;
約束問題與臨界值問題例析
錢呈祥;韓敘虹;
復習課堂需要“六重奏”——關于構建有效復習課堂的思考
周紅陽;
關注幾何性質透析命題視角——以“ 論文QQ81995535 阿波羅尼斯圓”為例
周濤;
語文不能承受“情感”教育之重
楊晉夫;
注射器的妙用——蘇教版銅與硝酸反應實驗裝置的改進
鐘軍輝;
自制教具為實驗教學添光彩
鄧飛;

基于方法情感的化學實驗課再建設

依標施教:從教材內容到教學內容的一條路徑

讓數學課堂閃爍“布白藝術”之光

高中英語三維語法教學的實踐

構建“說題”系統(tǒng),促進學生自主反思

拓展教材開展化學研究性學習的嘗試

“六標教學法”在生物教學中的應用

生物學教學如何進行“有效問題”的設計

播種習慣 收獲希望——談初中生英語學習習慣的培養(yǎng)

高中英語課堂討論活動設計的問題分析與優(yōu)化

歷史文物與歷史教學

民俗文化在初中寫作教學中的滲透

中學英語網絡書面語料的采集

抓住契機 生成智慧——從歷史教材中一幅插圖談起

由一道概率習題引發(fā)的教學反思

面對生成,點評“指向”何方——略論初中數學“對話教學”下的點評藝術

語文之美,美在放聲悟讀

用圓錐曲線巧解一類二次無理不等式

力“圖”破解曲線背后的“玄機”

幾種典型交變電流有效值計算公式的推導

約束問題與臨界值問題例析

復習課堂需要“六重奏”——關于構建有效復習課堂的思考

關注幾何性質 透析命題視角——以“ 論文QQ81995535 阿波羅尼斯圓”為例

語文不能承受“情感”教育之重

注射器的妙用——蘇教版銅與硝酸反應實驗裝置的改進

自制教具為實驗教學添光彩

播種習慣收獲希望——談初中生英語學習習慣的培養(yǎng)

抓住契機生成智慧——從歷史教材中一幅插圖談起

關注幾何性質透析命題視角——以“ 論文QQ81995535 阿波羅尼斯圓”為例