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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058

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《貴州教育雜志》2015年22期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2012年07期目錄

促進(jìn)高認(rèn)知思維發(fā)展的問題設(shè)計——以《苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》教學(xué)為例
李發(fā)順;
一材多用:高中政治“探究活動”的再探究
黃發(fā)明;
運(yùn)用習(xí)題構(gòu)建初中科學(xué)課堂問題的實踐
陳燕敏;
了解教學(xué)基點(diǎn) 注重教學(xué)方法反思教學(xué)效果——以“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)
杭秉全;
語文教材類文比讀淺談
丁鋒;
緊扣題眼解讀文本,有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)——以 NSEFC Book 5
論文QQ81995535 王小棠;
TUF教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與研究——以《牛津初中英語》
徐峰;
運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略突破地理教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
胡繼中;
借助背景音樂優(yōu)化政治課堂
何芬;
基于元認(rèn)知監(jiān)控的歷史課程開發(fā)路徑——以“從漢至元政治制度的演變”為例
陳春娟;
高中地理教學(xué)情境的選取與設(shè)計
李虹;
QQ空間在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
溫湘頻;賴文斌;
針對英語基礎(chǔ)薄弱生的有效寫作訓(xùn)練
劉鈴靈;
注重數(shù)學(xué)題組設(shè)計提升學(xué)生思維品質(zhì)
沈岳夫;
對人教版教材中幾個物理規(guī)律的重構(gòu)建議——問題解決視野下高中物理教材重
周棟梁;
閱讀教學(xué)中問題設(shè)計的有效性
陳曉敏;
千江有水千江月——試論《外國小說欣賞》教學(xué)內(nèi)容的確定
黃華偉;
七年級英語詞匯教學(xué)的策略探析
舒雪峰;
小題大做,借題發(fā)揮——從一道課本習(xí)題說起
馮玲青;
初中數(shù)學(xué)函數(shù)概念形成的心理分析
劉海濤;
奇思妙想讓數(shù)學(xué)魅力四射——淺談如何激發(fā)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和求知欲
周敏靈;
語文說課的價值與局限
楊泉良;
“平等尊重你我他”旁解
紀(jì)威俊;
化學(xué)實驗的“嘗誤”教學(xué)
蘇美華;
生長素類似物對植物影響的實驗探究
陳英水;
從考試命題的基本原則談物理命題中的常見紕漏
郟宣連;

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一材多用:高中政治“探究活動”的再探究

運(yùn)用習(xí)題構(gòu)建初中科學(xué)課堂問題的實踐

了解教學(xué)基點(diǎn) 注重教學(xué)方法 反思教學(xué)效果——以“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)

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基于元認(rèn)知監(jiān)控的歷史課程開發(fā)路徑——以“從漢至元政治制度的演變”為例

高中地理教學(xué)情境的選取與設(shè)計

QQ空間在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

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