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教學月刊·中學版(教學參考)
教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版：教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2011年12期目錄

  • 課程論視野下的語文知識教學思考

    方紅康;

  • 對中學數(shù)學建模教學的探討

    武瑞雪;

  • 以化學學科思想為靈魂,提高學生的科學素養(yǎng)

    陳洪發(fā);

  • 提升學生化學素養(yǎng)的維度與策略

    陸軍;

  • 英語教學中學生主體性的體現(xiàn)

    周宏俊;

  • 架“情境”橋梁 建“生動”課堂——科學課引入課題時創(chuàng)設有效情境的嘗

    石秋麗;

  • 建模教學在高中生物課堂教學中的實 論文QQ81995535 踐與體會

    葉建偉;

  • 圖示在數(shù)學教學中的應用

    潘云芳;

  • 綜合實踐活動與思想政治(品德)學科整合的探索

    馮根水;

  • 資料助讀的選擇和運用

    范劍萍;

  • 把握詞匯發(fā)展路徑,提高詞匯教學效果

    梁美珍;

  • 化學學科教學中滲透心理健康教育的策略

    翟新民;

  • 例說運用類比思想解題

    荊志強;

  • 數(shù)學模式轉換的類型與教學策略

    徐德均;

  • 談新課程下化學課的結尾藝術

    梁杏娟;曾良正;

  • 飛舞的“意外”,同步的精彩——在英語課堂教學中巧妙運用教學機智的案例

    黃雅苓;

  • 講清歷史事實 糾正錯誤認識——談談如何有效開展“兩個戰(zhàn)場”教學

    方艷華;

  • 直線參數(shù)方程教學設計

    陳堯明;

  • 練習指導和練習評析的主要區(qū)別

    周紅陽;

  • 環(huán)形或有孔磁場中運動電荷的“幾何分析”

    韓敘虹;錢呈祥;

  • 高考歷史學習 需要四個“理解”

    楊德志;

  • 再議課文刪改是一種教學資源——與《教材刪改部分:不可或缺的教學資源》

    婁西林;

  • 把握實驗教學時機 啟迪學生創(chuàng)新思維

    楊志華;

  • 拓展實驗功能 優(yōu)化教學過程——“硝酸的性質(zhì)”教學案例

    蘇美華;
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