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教育科學(xué)研究

編輯出版：教育科學(xué)研究雜志編輯部
主辦：北京教育科學(xué)研究院;北京廣播電視大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-718X

《教育科學(xué)研究雜志》2016年04期目錄

歡迎訂閱教育科學(xué)研究
中小學(xué)生守則的性質(zhì)與功能
安至正
論青少年國家認(rèn)同教育的三種基本途徑
曾水兵陳油華
杜威學(xué)校實驗中的杜威角色分析——基于文化-活動理論的視角
鄧守福李偉
推進京津冀教育協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略性思考
桑錦龍
論文QQ81995535 敬告作者
“綜合素質(zhì)評價”改革朝哪里去?——關(guān)于“綜合素質(zhì)評價”的冷思考
施洪亮
30年來我國中小學(xué)校長管理制度改革述評
王鳳秋楊洋
從PISA編碼看高考網(wǎng)上閱卷
王蕾佟威
合作學(xué)習(xí)的適用性及在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力中的優(yōu)勢——基于多層線性模型的分析
王靜
“同課異構(gòu)”教學(xué)中的知識運作
王碧梅桂艷娥韓文艷常亞慧
本刊聲明
師德的培養(yǎng)與維護:論學(xué)校道德即師德
冉亞輝
美國小學(xué)數(shù)學(xué)教育中家庭作用的發(fā)揮及其啟示——從數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)教科
康世剛
教師人數(shù)變多對他們意味著什么?——來自學(xué)校布局調(diào)整親歷者農(nóng)村教師的聲
單成蔚秦玉友曾文婧宋維玉趙忠平
進步主義教育的標(biāo)兵:帕克學(xué)校
吳嬋
評價何太急?——從“中英教學(xué)模式大比拼”說起
趙婉莉