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黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日?qǐng)?bào)社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1647

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《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2011年01期

《俄羅斯研究雜志》2013年06期

《文教資料雜志》2015年01期

《外語(yǔ)學(xué)刊雜志》2011年02期

《歷史教學(xué)問題雜志》2015年03期

《黑河教育雜志》2014年10期目錄

黑河市召開慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)
張恩亮市長(zhǎng)在教師節(jié)前夕深入黑河市直學(xué)校走訪慰問
2014年全國(guó)全省全市教育系統(tǒng)先優(yōu)模光榮榜
愛心結(jié)碩果鉆研獲雙贏——全省優(yōu)秀教師五大連池風(fēng)景區(qū)高級(jí)中學(xué)郭春梅
執(zhí)著追求勇攀新高——全國(guó)模范教師嫩江縣海江中學(xué)石福金事跡
任憑千般苦換得滿園春——全國(guó)優(yōu)秀教師黑河市第二中學(xué)任春事跡
以人為本育桃李以德育人馨滿園——全國(guó)優(yōu)秀教師五大連池市雙泉鎮(zhèn)三合
志存高遠(yuǎn) 堅(jiān)守平凡——全省模范教師北安市通北鎮(zhèn)第一小學(xué)彭軍事跡
不渝的信念執(zhí)著的探索——全省模范教師孫吳縣第一小學(xué)寧冬事跡
永恒的青春無(wú)悔的教育——全省模范教師遜克縣第一中學(xué)劉景喜事跡
如何對(duì)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練
張麗娟
我眼中的俄羅斯幼兒藝術(shù)教育
王蘭蘭
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下幼兒自主閱讀的有效指導(dǎo)
林秀花
小評(píng)價(jià) 大智慧——談?dòng)變簣@美術(shù)活動(dòng)中有效評(píng)價(jià)的指導(dǎo)策略
周秀麗
集體教學(xué)也需要教師的游戲精神
黃施娟
如何培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣
叢淑秀
試論幼兒美術(shù)教育的生活化
景清華
桃李滿園四季香——北安市近年來(lái)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)果滿枝頭
呂游
離異家庭孩子心理健康對(duì)其個(gè)性形成的影響
肖杰
校園青少年傷害事故預(yù)防的研究
楊懷柱
播撒師愛,為特殊家庭孩子的青春護(hù)航——談單親家庭孩子的教育
陶茹
心懷感恩永不止步
遲鳳梅
于無(wú)聲處育情商
呂斌文
提高課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)方法
金光
淺談實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用
趙小紅
關(guān)于黑河市中職教育科學(xué)發(fā)展的調(diào)研報(bào)告
沃冰峰
小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
富琳
語(yǔ)文天地中的“人文關(guān)懷”
李欣
新課改下如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
韓君
淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
黃梅峰
構(gòu)建其樂融融的小學(xué)語(yǔ)文課堂
王云
信息技術(shù)在高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用
劉建輝
讓課堂洋溢著濃濃的“語(yǔ)文味”
黃建軍
合作教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
王翠芹
新課改下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略分析
劉巖
因人而異因材施教——淺談分層教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
張素蘭論文QQ81995535
淺議體驗(yàn)式習(xí)作教學(xué)的策略
蔡六珍
利用小組討論提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性
竇翠紅
讓課堂導(dǎo)入成為語(yǔ)文教學(xué)的“萬(wàn)花筒”
潘明
以閱讀開拓習(xí)作視野——小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作中踐行閱讀訓(xùn)練
黃新元
同課異構(gòu)——不一樣的精彩
秦建
適時(shí) 適度有效
黃梅發(fā)
淺談高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情感教育
周莉
淺談小學(xué)語(yǔ)文課程資源開發(fā)與利用的三招
應(yīng)清姬
閱讀教學(xué)中的語(yǔ)言品味
蔡智勇
培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣提高語(yǔ)文實(shí)踐能力
曹忠遠(yuǎn)
淺談如何提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)口語(yǔ)水平
劉國(guó)華
淺談牛津英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
許瑞蘭
關(guān)注個(gè)體差異實(shí)施因材施教——差異教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
張巧云
淺談原聲影視作品對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的影響
郭楠
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的分析能力
吳啟虎
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
丁燕倩
談“動(dòng)能定理”在解題中的優(yōu)勢(shì)
劉曉娟
淺談利用教學(xué)情境激趣
張金梅
初中數(shù)學(xué)課程資源的利用——談校本課程開發(fā)
王秀華艾貽軍
主題單元設(shè)計(jì)中存在的主要問題淺析
徐秀珍
由淺入深循序漸進(jìn)——幾何書寫過(guò)程的教學(xué)探索
馬志凌
構(gòu)建簡(jiǎn)約高效的數(shù)學(xué)課堂
黃建明
如何在政治課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
劉凱
開發(fā)課程資源浸潤(rùn)品德課堂
邱凱祥
提高初中思想品德課教學(xué)有效性初探
潘賢燕
高中物理實(shí)際問題的幾種處理方法
雷文華
初中物理課堂互助性教學(xué)思考
顧文權(quán)
化學(xué)中考的一些應(yīng)試策略
王東偉
淺析新課改下如何創(chuàng)新高中生物教學(xué)
李莉芳
課堂上,別讓學(xué)生過(guò)度興奮
謝招娣
淺析探究學(xué)習(xí)展示環(huán)節(jié)的實(shí)效性
王國(guó)魁
淺析小學(xué)信息技術(shù)環(huán)境下的情感教育
黃靜
如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)
董淑雯
淺析如何克服鋼琴演奏中的緊張心理
張慧琦
走進(jìn)音樂——探索音樂課堂“聽”的有效教學(xué)
胡慧
體育教學(xué)中弱勢(shì)群體的成因及幫扶策略
陳建
談美術(shù)課堂教學(xué)中鄉(xiāng)土美術(shù)資源的引入
俞曉紅
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的啟示
郭余甜
中學(xué)美術(shù)課堂導(dǎo)入教學(xué)法的運(yùn)用
劉永生
興趣——美術(shù)教學(xué)的前奏
陳章杰
針對(duì)低年級(jí)聽障兒童的數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
張燕玉
面向農(nóng)村發(fā)展職業(yè)教育的創(chuàng)新模式
李志軍
對(duì)建立職業(yè)教育質(zhì)量管理體系的思考
蕭敏
讓“生活”走進(jìn)中職化學(xué)教學(xué)
吳萍
淺談職高英語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)
顧燕華
關(guān)于高職院校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改革研究
李海濤
中職德育課法律教學(xué)案例設(shè)計(jì)的研究與思考
桑長(zhǎng)庚
淺談高校圖書館語(yǔ)言文字文獻(xiàn)資源建設(shè)
韓建華
我國(guó)普通高校體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
冷賽
大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式及方法的探索
楊芳慶
抓高效管理鑄品牌高中——北安市第一中學(xué)簡(jiǎn)介

黑河市召開慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)

張恩亮市長(zhǎng)在教師節(jié)前夕深入黑河市直學(xué)校走訪慰問

2014年全國(guó)全省全市教育系統(tǒng)先優(yōu)模光榮榜

愛心結(jié)碩果 鉆研獲雙贏——全省優(yōu)秀教師五大連池風(fēng)景區(qū)高級(jí)中學(xué)郭春梅

執(zhí)著追求 勇攀新高——全國(guó)模范教師嫩江縣海江中學(xué)石福金事跡

任憑千般苦 換得滿園春——全國(guó)優(yōu)秀教師黑河市第二中學(xué)任春事跡

以人為本育桃李 以德育人馨滿園——全國(guó)優(yōu)秀教師五大連池市雙泉鎮(zhèn)三合

志存高遠(yuǎn) 堅(jiān)守平凡——全省模范教師北安市通北鎮(zhèn)第一小學(xué)彭軍事跡

不渝的信念 執(zhí)著的探索——全省模范教師孫吳縣第一小學(xué)寧冬事跡

永恒的青春 無(wú)悔的教育——全省模范教師遜克縣第一中學(xué)劉景喜事跡

如何對(duì)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練

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《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下幼兒自主閱讀的有效指導(dǎo)

小評(píng)價(jià) 大智慧——談?dòng)變簣@美術(shù)活動(dòng)中有效評(píng)價(jià)的指導(dǎo)策略

集體教學(xué)也需要教師的游戲精神

如何培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

試論幼兒美術(shù)教育的生活化

桃李滿園四季香——北安市近年來(lái)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)果滿枝頭

離異家庭孩子心理健康對(duì)其個(gè)性形成的影響

校園青少年傷害事故預(yù)防的研究

播撒師愛,為特殊家庭孩子的青春護(hù)航——談單親家庭孩子的教育

心懷感恩 永不止步

于無(wú)聲處育情商

提高課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)方法

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關(guān)于黑河市中職教育科學(xué)發(fā)展的調(diào)研報(bào)告

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語(yǔ)文天地中的“人文關(guān)懷”

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淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略

構(gòu)建其樂融融的小學(xué)語(yǔ)文課堂

信息技術(shù)在高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用

讓課堂洋溢著濃濃的“語(yǔ)文味”

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因人而異 因材施教——淺談分層教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

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利用小組討論提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性

讓課堂導(dǎo)入成為語(yǔ)文教學(xué)的“萬(wàn)花筒”

以閱讀開拓習(xí)作視野——小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作中踐行閱讀訓(xùn)練

同課異構(gòu)——不一樣的精彩

適時(shí) 適度 有效

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淺談小學(xué)語(yǔ)文課程資源開發(fā)與利用的三招

閱讀教學(xué)中的語(yǔ)言品味

培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣 提高語(yǔ)文實(shí)踐能力

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談“動(dòng)能定理”在解題中的優(yōu)勢(shì)

淺談利用教學(xué)情境激趣

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主題單元設(shè)計(jì)中存在的主要問題淺析

由淺入深 循序漸進(jìn)——幾何書寫過(guò)程的教學(xué)探索

構(gòu)建簡(jiǎn)約高效的數(shù)學(xué)課堂

如何在政治課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

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提高初中思想品德課教學(xué)有效性初探

高中物理實(shí)際問題的幾種處理方法

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淺析如何克服鋼琴演奏中的緊張心理

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以人為本育桃李以德育人馨滿園——全國(guó)優(yōu)秀教師五大連池市雙泉鎮(zhèn)三合

不渝的信念執(zhí)著的探索——全省模范教師孫吳縣第一小學(xué)寧冬事跡

永恒的青春無(wú)悔的教育——全省模范教師遜克縣第一中學(xué)劉景喜事跡

心懷感恩永不止步

因人而異因材施教——淺談分層教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

適時(shí) 適度有效

培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣提高語(yǔ)文實(shí)踐能力

關(guān)注個(gè)體差異實(shí)施因材施教——差異教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析

由淺入深循序漸進(jìn)——幾何書寫過(guò)程的教學(xué)探索

開發(fā)課程資源浸潤(rùn)品德課堂

抓高效管理鑄品牌高中——北安市第一中學(xué)簡(jiǎn)介