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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2012年06期目錄

  • 專業(yè)分化:兼容和超越文理分合,培養(yǎng)各類通才專才

    馮生堯;

  • 專業(yè)分化:兼容和超越文理分合,培養(yǎng)各類通才專才

    馮生堯;

  • 論課程審議的內(nèi)涵、價(jià)值取向與過程

    張家軍;

  • 論課程審議的內(nèi)涵、價(jià)值取向與過程

    張家軍;

  • 實(shí)踐哲學(xué)視域中的行動(dòng)研究

    蘇鴻;

  • 實(shí)踐哲學(xué)視域中的行動(dòng)研究

    蘇鴻;

  • 體驗(yàn)教學(xué)如何進(jìn)行——基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的視角

    嚴(yán)奕峰;謝利民;

  • 體驗(yàn)教學(xué)如何進(jìn)行——基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的視角

    嚴(yán)奕峰;謝利民;

  • 教師教育智慧生成的阻抗因素

    代建軍;

  • 教師教育智慧生成的阻抗因素

    代建軍;

  • 標(biāo)準(zhǔn)化的課堂觀察對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的政策意義

    夏雪梅;

  • 標(biāo)準(zhǔn)化的課堂觀察對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的政策意義

    夏雪梅;

  • 民國時(shí)期中學(xué)歷史教科書結(jié)構(gòu)體系發(fā)展探析

    王正瀚;

  • 民國時(shí)期中學(xué)歷史教科書結(jié)構(gòu)體系發(fā)展探析

    王正瀚;

  • 試論語文教學(xué)內(nèi)容的三個(gè)層次

    葉延武;鄭文華;

  • 試論語文教學(xué)內(nèi)容的三個(gè)層次

    葉延武;鄭文華;

  • 關(guān)于語文教科書研制中兩個(gè)問題的思考

    王相文;

  • 關(guān)于語文教科書研制中兩個(gè)問題的思考

    王相文;

  • 數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)史·數(shù)學(xué)教育

    張楚廷;

  • 數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)史·數(shù)學(xué)教育

    張楚廷;

  • 品德與社會(huì)教科書編寫的理念與核心要素

    張茂聰;

  • 品德與社會(huì)教科書編寫的理念與核心要素

    張茂聰;

  • 品德與社會(huì)教科書如何充分體現(xiàn)小學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)

    楊梅;

  • 品德與社會(huì)教科書如何充分體現(xiàn)小學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)

    楊梅;

  • 國際漢語網(wǎng)絡(luò)教材研發(fā):適用性、問題、策略與模式選擇

    李津;王世友;

  • 國際漢語網(wǎng)絡(luò)教材研發(fā):適用性、問題、策略與模式選擇

    李津;王世友;

  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考——以“比的意義”為例

    劉琳娜;

  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考——以“比的意義”為例

    劉琳娜;

  • 認(rèn)知語法觀指導(dǎo)下的中學(xué)英語語法教學(xué)

    林正軍;姜暉;

  • 認(rèn)知語法觀指導(dǎo)下的中學(xué)英語語法教學(xué)

    林正軍;姜暉;

  • 江西省實(shí)驗(yàn)基地“高效課堂”綜合實(shí)驗(yàn)研究現(xiàn)場結(jié)題暨成果展示會(huì)在上饒縣成

    楊濤;吳憲林;

  • 江西省實(shí)驗(yàn)基地“高效課堂”綜合實(shí)驗(yàn)研究現(xiàn)場結(jié)題暨成果展示會(huì)在上饒縣成

    楊濤;吳憲林;

  • 內(nèi)容閱讀教學(xué):實(shí)現(xiàn)英語課程工具性與人文性統(tǒng)一的途徑

    王彩琴;

  • 內(nèi)容閱讀教學(xué):實(shí)現(xiàn)英語課程工具性與人文性統(tǒng)一的途徑

    王彩琴;

  • 物理問題解決的影響因素研究

    邢紅軍;羅良;林崇德;

  • 物理問題解決的影響因素研究

    邢紅軍;羅良;林崇德;

  • 新時(shí)期師范生職業(yè)能力培養(yǎng)的方法與策略

    洪早清;

  • 新時(shí)期師范生職業(yè)能力培養(yǎng)的方法與策略

    洪早清;

  • 如何讓教師在合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握合作學(xué)習(xí)方法

    王鑒;李澤林;
    •  論文QQ81995535 

  • 如何讓教師在合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握合作學(xué)習(xí)方法

    王鑒;李澤林;

  • 論教師職業(yè)人格的層次及其提升策略

    侯秋霞;

  • 論教師職業(yè)人格的層次及其提升策略

    侯秋霞;

  • 論化學(xué)教師的PCK結(jié)構(gòu)及其建構(gòu)

    梁永平;

  • 論化學(xué)教師的PCK結(jié)構(gòu)及其建構(gòu)

    梁永平;

  • 美國新版K-12科學(xué)教育框架對(duì)我國基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育的啟示

    周玉芝;

  • 美國新版K-12科學(xué)教育框架對(duì)我國基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育的啟示

    周玉芝;

  • 教學(xué)適合學(xué)生:理想與現(xiàn)實(shí)——中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)教學(xué)論學(xué)術(shù)委員會(huì)“

    吳支奎;高原;段兆兵;

  • 教學(xué)適合學(xué)生:理想與現(xiàn)實(shí)——中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)教學(xué)論學(xué)術(shù)委員會(huì)“

    吳支奎;高原;段兆兵;

  • “中小學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究與開發(fā)”課題成果公開報(bào)告會(huì)

    柯延;

  • “中小學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究與開發(fā)”課題成果公開報(bào)告會(huì)

    柯延;
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