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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

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《福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版)雜志》20

《中國(guó)陶瓷雜志》2012年12期

《中國(guó)典籍與文化雜志》2011年04期

《兒童音樂(lè)雜志》2011年02期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2012年13期

《故事作文(高年級(jí)版)雜志》2013年05

《考試雜志》2015年27期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2012年04期

《課外閱讀雜志》2011年10期

《甘肅教育雜志》2013年06期目錄

永昌縣職業(yè)中學(xué)
“某二代”的符號(hào)效應(yīng)
文雨
聲音
郭裕嘉
壓歲錢(qián)去了哪里
蔡陽(yáng)宗孟剛
莫讓“壓歲”變“壓力”——蘭州市中小學(xué)生壓歲錢(qián)使用情況調(diào)查
馬德佳馬綺徽
壓歲錢(qián)能否成為一個(gè)教育契機(jī)
陳富祥
黑發(fā)積霜渾不知昂首闊步更奮蹄——記甘肅省首屆“隴原名師”謝立亞
馬德佳蔡陽(yáng)宗郭裕嘉
這個(gè)寒假,“代寫(xiě)作業(yè)”有點(diǎn)火
陽(yáng)宗
“代寫(xiě)作業(yè)”貽害無(wú)窮
南軒
誰(shuí)在吹動(dòng)“代寫(xiě)作業(yè)”之風(fēng)
半山
代寫(xiě)作業(yè),我錯(cuò)了嗎
蔡陽(yáng)宗
從擇校現(xiàn)象看教育的均衡發(fā)展
劉立
中職學(xué)校學(xué)生教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策
贠玉紅
中小學(xué)信息資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
崔津泉
農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康教育初探
楊永奇
影響進(jìn)城務(wù)工人員子女心理健康的因素及教育策略
張彥云謝旭媛
淺談農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
王錚
做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
范玲芳
談班主任工作中的“因材施教”
李永文
談教師形象的作用與塑造
馬玥
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣打造高效語(yǔ)文課堂
張鴻虎
把語(yǔ)文課上出“語(yǔ)文味”
王玲霞
多途徑培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
羅丹
淺談學(xué)生規(guī)范化書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)
馮雪蘭
把握語(yǔ)文教育特點(diǎn) 豐富學(xué)生人文素養(yǎng)
魏麗瓊
讓學(xué)生在課外閱讀的平臺(tái)上展翅飛翔
劉琨
加強(qiáng)師生互動(dòng) 構(gòu)建高效課堂
張志慶
高中語(yǔ)文單元教學(xué)初探
石高鳳
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與思考
溫玉芳
合理利用課本資源提高課堂教學(xué)質(zhì)量
段曉文
談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
黃永升
農(nóng)村初高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)渡與銜接策略研究
王東升
談朗讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性
陳紅梅
培養(yǎng)初中生物理學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐思考
陶世倫
談物理教學(xué)中的“三個(gè)焦點(diǎn)”及其處理方法
楊中元
學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)初探
劉文輝
生物反饋訓(xùn)練在體育教學(xué)中的運(yùn)用原則
景江
思想政治課教學(xué)中過(guò)程性與生成性關(guān)系探討
田國(guó)勝
談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
陳俊玲
多途徑提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
趙志霞
蒙臺(tái)梭利教育模式在幼兒教育活動(dòng)中的運(yùn)用
周靜波
新課改背景下如何提高教學(xué)質(zhì)量
崔霽芳
一所移民小學(xué)的春天
尹曉軍趙玉良
運(yùn)用多元智能理論提高課堂教學(xué)效率
李文光
談新課改下高效課堂的構(gòu)建
邵學(xué)斌
英語(yǔ)任務(wù)型課堂合作學(xué)習(xí)易存在的問(wèn)題及對(duì)策
楊海云
高中化學(xué)教學(xué)反思的主要內(nèi)容
魏虎勝
中學(xué)生性教育之我見(jiàn)
張世普
談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“情感效應(yīng)”
李強(qiáng)
找準(zhǔn)起點(diǎn) 放眼終點(diǎn)——淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
劉亞明
找準(zhǔn)病因開(kāi)好良方——淺談初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn) 論文QQ81995535 化
張莉
加強(qiáng)初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)對(duì)策
李巖萍
職業(yè)中學(xué)化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀淺析
周維剛
美術(shù)教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
王青松
多媒體:數(shù)學(xué)教學(xué)的“助推器”
杜志強(qiáng)
談多媒體在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
李芳
思想政治教學(xué)中多媒體運(yùn)用存在的問(wèn)題與對(duì)策
包繼軍
“杜十娘”愛(ài)情悲劇意義初探
屈曉春
2013年高考?xì)v史復(fù)習(xí)備考方略
李培榮
高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)策略
楊喜強(qiáng) 蔡建勝
對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
馬玉平
良好心理素質(zhì)是學(xué)好語(yǔ)文的基石
賈映芳
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)作文能力
蔣亞莉
談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
李洪福
“層層剝筍”教拼音
劉小蘭
談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)
仲月莉
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高物理教學(xué)效率
李志宏
合理開(kāi)展鍵盤(pán)教學(xué) 提高學(xué)生審美能力
劉文曉
談漫畫(huà)類(lèi)話(huà)題作文的寫(xiě)作技巧
蘇斌
如何寫(xiě)出真情實(shí)感
劉麗娟
學(xué)好二次根式的三個(gè)建議
趙秀琴
一道課本習(xí)題引發(fā)的思考
賈麗紅
巧用數(shù)形結(jié)合思想提高數(shù)學(xué)解題能力
黃忠武
談透鏡成像中任意光線(xiàn)的幾何作圖法
屈光平
研究學(xué)生心理特點(diǎn) 優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
徐瑛陸曉琴
優(yōu)化詞語(yǔ)教學(xué)四法
張招子
讓語(yǔ)文教學(xué)回歸生活
頡景峰
在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主探究的實(shí)踐體會(huì)
趙建龍
提高物理教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法
李偉棟
談生物教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)原則
董志剛
思想品德課板書(shū)設(shè)計(jì)的要求與形式
馬宏寶
提高小學(xué)生繪畫(huà)表達(dá)能力的思考與實(shí)踐
劉海平
美術(shù)教學(xué)滲透愛(ài)國(guó)主義教育的幾點(diǎn)做法
張志峰
“積的變化規(guī)律”教學(xué)設(shè)計(jì)
安喜宏
難忘學(xué)生燒過(guò)來(lái)的“三把火”
蘇小成
學(xué)會(huì)寬容成就學(xué)生
馬彩陽(yáng)
五言律詩(shī)的先驅(qū)——陰鏗
封立
園丁畫(huà)廊
用心共筑美好樂(lè)園——記蘭州鐵路第二幼兒園

永昌縣職業(yè)中學(xué)

“某二代”的符號(hào)效應(yīng)

聲音

壓歲錢(qián)去了哪里

莫讓“壓歲”變“壓力”——蘭州市中小學(xué)生壓歲錢(qián)使用情況調(diào)查

壓歲錢(qián)能否成為一個(gè)教育契機(jī)

黑發(fā)積霜渾不知 昂首闊步更奮蹄——記甘肅省首屆“隴原名師”謝立亞

這個(gè)寒假,“代寫(xiě)作業(yè)”有點(diǎn)火

“代寫(xiě)作業(yè)”貽害無(wú)窮

誰(shuí)在吹動(dòng)“代寫(xiě)作業(yè)”之風(fēng)

代寫(xiě)作業(yè),我錯(cuò)了嗎

從擇校現(xiàn)象看教育的均衡發(fā)展

中職學(xué)校學(xué)生教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策

中小學(xué)信息資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策

農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康教育初探

影響進(jìn)城務(wù)工人員子女心理健康的因素及教育策略

淺談農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)

談班主任工作中的“因材施教”

談教師形象的作用與塑造

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 打造高效語(yǔ)文課堂

把語(yǔ)文課上出“語(yǔ)文味”

多途徑培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

淺談學(xué)生規(guī)范化書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)

把握語(yǔ)文教育特點(diǎn) 豐富學(xué)生人文素養(yǎng)

讓學(xué)生在課外閱讀的平臺(tái)上展翅飛翔

加強(qiáng)師生互動(dòng) 構(gòu)建高效課堂

高中語(yǔ)文單元教學(xué)初探

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與思考

合理利用課本資源 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

農(nóng)村初高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)渡與銜接策略研究

談朗讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性

培養(yǎng)初中生物理學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐思考

談物理教學(xué)中的“三個(gè)焦點(diǎn)”及其處理方法

學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)初探

生物反饋訓(xùn)練在體育教學(xué)中的運(yùn)用原則

思想政治課教學(xué)中過(guò)程性與生成性關(guān)系探討

談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

多途徑提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

蒙臺(tái)梭利教育模式在幼兒教育活動(dòng)中的運(yùn)用

新課改背景下如何提高教學(xué)質(zhì)量

一所移民小學(xué)的春天

運(yùn)用多元智能理論 提高課堂教學(xué)效率

談新課改下高效課堂的構(gòu)建

英語(yǔ)任務(wù)型課堂合作學(xué)習(xí)易存在的問(wèn)題及對(duì)策

高中化學(xué)教學(xué)反思的主要內(nèi)容

中學(xué)生性教育之我見(jiàn)

談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“情感效應(yīng)”

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美術(shù)教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策

多媒體:數(shù)學(xué)教學(xué)的“助推器”

談多媒體在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用

思想政治教學(xué)中多媒體運(yùn)用存在的問(wèn)題與對(duì)策

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高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)策略

對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

良好心理素質(zhì)是學(xué)好語(yǔ)文的基石

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)作文能力

談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

“層層剝筍”教拼音

談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高物理教學(xué)效率

合理開(kāi)展鍵盤(pán)教學(xué) 提高學(xué)生審美能力

談漫畫(huà)類(lèi)話(huà)題作文的寫(xiě)作技巧

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學(xué)好二次根式的三個(gè)建議

一道課本習(xí)題引發(fā)的思考

巧用數(shù)形結(jié)合思想 提高數(shù)學(xué)解題能力

談透鏡成像中任意光線(xiàn)的幾何作圖法

研究學(xué)生心理特點(diǎn) 優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)

優(yōu)化詞語(yǔ)教學(xué)四法

讓語(yǔ)文教學(xué)回歸生活

在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主探究的實(shí)踐體會(huì)

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談生物教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)原則

黑發(fā)積霜渾不知昂首闊步更奮蹄——記甘肅省首屆“隴原名師”謝立亞

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣打造高效語(yǔ)文課堂

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運(yùn)用多元智能理論提高課堂教學(xué)效率

找準(zhǔn)病因開(kāi)好良方——淺談初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn) 論文QQ81995535 化

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)作文能力

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高物理教學(xué)效率

巧用數(shù)形結(jié)合思想提高數(shù)學(xué)解題能力

學(xué)會(huì)寬容成就學(xué)生