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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《教書育人雜志》2012年36期目錄

找到興趣是精彩大學的源動力
胡敏;
哈爾濱劍橋?qū)W院學前教育專業(yè)簡介
經(jīng)濟地理學視角下的長三角高教一體化戰(zhàn)略
劉舒玉;
關(guān)于地方應用型本科院校強化專業(yè)建設(shè)的思考
郭建耀;
獨立學院內(nèi)涵發(fā)展探索
朱中偉;
關(guān)于完善大學新生教育工作的思考
金冶;嚴寒雪;
90后大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與創(chuàng)業(yè)教育
江琛;
當前大學生重修存在的問題及改進建議
王素君;
構(gòu)建中外合作辦學教育質(zhì)量保障體系
呂梅桂;
大學教育要與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系并軌
楊連成;
高校網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)上對話式思想教育
王洪斌;蔡芳萍;
2012《中國勞動力市場報告》節(jié)選及其解讀二則
推進大學生思想政治教育與信息化結(jié)合
陳煥隨;
搞好思想政治教育,提高大學生就業(yè)能力
姜思哲;
在高校推進中國馬克思主義大眾化
李蓉研;
裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)機制的構(gòu)建與完善
黃斌斌;
關(guān)于管理類專業(yè)大學生法律素質(zhì)的培養(yǎng)
劉秀娟;張桂春;趙慧峰;
“以學生為中心”教育理念的理念的理論解說與踐行策略
曾慶洋;李波;劉彬;唐華;
獨立學院學前專業(yè)大學生挫折心理干預體系的構(gòu)建
任秀華;于銳;
城市軌道交通“卓越計劃”實習基地建設(shè)例說
黃遠春;李健;林鴻睿;
高等教育擴展給勞動力市場帶來怎樣變革
論高校校園安全文化
景劍;任平;樊瑞;朱婷婷;
基于改進熵權(quán)法的督導成績評價
郭海剛;許素穎;
基于顧客滿意度理論的二級學院教務(wù)管理服務(wù)質(zhì)量探析
來麗麗;
高校圖書館實施標桿管理的問題及對策
娜麗莎;
職業(yè)指導對促進大學生就業(yè)困難群體就業(yè)的重要作用
孟曉蕾;邵霞琳;
芻議高職畢業(yè)生就業(yè)指導工作
王榮華;姜敏;
關(guān)于改進我院輔導員考核工作的思考
霍仙麗;
滲透多元交叉思想的高校教師培養(yǎng)
李霞;
觀察學習理論及其在兒童發(fā)展過程中的應用
鄭淑杰;
整合理念下的幼兒英語師資教育技能培養(yǎng)
王麗敏;韓雪梅;
幼師生初學鋼琴應注意的七個問題
李姍姍;
學前教育專業(yè)學生英語厭學情緒的成因及轉(zhuǎn)化對策
欒宇菲;
多元智能理論對我國幼兒園課程與教學改革的啟示
孫麗影;
論美術(shù)教育中的情感體驗
岳忠春;
幼兒家庭教養(yǎng)方式及其相關(guān)影響因素研究述評
董靜;
專門用途英語——大學英語課程設(shè)置的轉(zhuǎn)向
魯修紅;張競碧;
獨生子女背景下實施項目團隊制教學的必要性與關(guān)鍵環(huán)節(jié)——基于經(jīng)濟學的視
吳后寬;
大學教師教學反論文QQ81995535 思的問題及策略
馬影;
課堂提問教學方法的實踐探究
史小溪;
建構(gòu)主義視域下的語文閱讀教學
毛亮;李娜;
談提高思想政治理論課教學效果的幾點體會
徐立志;
清華愛“偏才”:保送生考試科類不受文理限制
趙媛;
英語寫作中母語負向遷移的實例分析及對策
王霞;
清華大學校長稱辦世界一流大學要摒棄門戶之見
韓業(yè)庭;
物理專業(yè)師范生教學技能“多層次、立體化”培養(yǎng)方案設(shè)計
孫維娜;吳利娟;
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課的多媒體課件制作與使用
宋振美;
市場營銷專業(yè)雙語教學問題研究
馬增林;張彩云;車明誠;李單;王杰;高志杰;
ISAS教學法在英語泛讀課程中的運用
戴卓;
英語學習策略培訓——基于地方民辦高校英語專業(yè)學生自主學習狀況的研究
董志友;黃晶偉;
認知心理學視角下的二語詞匯習得與學習策略
王巖;
“基礎(chǔ)”課互動教學組織新探索
魏彩霞;
開展思想政治理論課研究型教學的意義和實踐路徑
丁祥艷;
《2012中國勞動力市場報告》節(jié)選
基于新型建構(gòu)主義理論的理工科英美文學課教學改革實踐
周敏;
微生物學授課模式改革探析
蘇艷;王世民;阿哈提;
植物學實驗教學改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
朱淑穎;張海洋;王國治;楊帆;李景芬;
培育中國特色大學精神
薛進文;
符號學視角下的電影片名翻譯
姜珊;

找到興趣是精彩大學的源動力

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經(jīng)濟地理學視角下的長三角高教一體化戰(zhàn)略

關(guān)于地方應用型本科院校強化專業(yè)建設(shè)的思考

獨立學院內(nèi)涵發(fā)展探索

關(guān)于完善大學新生教育工作的思考

90后大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與創(chuàng)業(yè)教育

當前大學生重修存在的問題及改進建議

構(gòu)建中外合作辦學教育質(zhì)量保障體系

大學教育要與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系并軌

高校網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)上對話式思想教育

2012《中國勞動力市場報告》節(jié)選及其解讀二則

推進大學生思想政治教育與信息化結(jié)合

搞好思想政治教育,提高大學生就業(yè)能力

在高校推進中國馬克思主義大眾化

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)機制的構(gòu)建與完善

關(guān)于管理類專業(yè)大學生法律素質(zhì)的培養(yǎng)

“以學生為中心”教育理念的理念的理論解說與踐行策略

獨立學院學前專業(yè)大學生挫折心理干預體系的構(gòu)建

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高等教育擴展給勞動力市場帶來怎樣變革

論高校校園安全文化

基于改進熵權(quán)法的督導成績評價

基于顧客滿意度理論的二級學院教務(wù)管理服務(wù)質(zhì)量探析

高校圖書館實施標桿管理的問題及對策

職業(yè)指導對促進大學生就業(yè)困難群體就業(yè)的重要作用

芻議高職畢業(yè)生就業(yè)指導工作

關(guān)于改進我院輔導員考核工作的思考

滲透多元交叉思想的高校教師培養(yǎng)

觀察學習理論及其在兒童發(fā)展過程中的應用

整合理念下的幼兒英語師資教育技能培養(yǎng)

幼師生初學鋼琴應注意的七個問題

學前教育專業(yè)學生英語厭學情緒的成因及轉(zhuǎn)化對策

多元智能理論對我國幼兒園課程與教學改革的啟示

論美術(shù)教育中的情感體驗

幼兒家庭教養(yǎng)方式及其相關(guān)影響因素研究述評

專門用途英語——大學英語課程設(shè)置的轉(zhuǎn)向

獨生子女背景下實施項目團隊制教學的必要性與關(guān)鍵環(huán)節(jié)——基于經(jīng)濟學的視

大學教師教學反 論文QQ81995535 思的問題及策略

課堂提問教學方法的實踐探究

建構(gòu)主義視域下的語文閱讀教學

談提高思想政治理論課教學效果的幾點體會

清華愛“偏才”:保送生考試科類不受文理限制

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清華大學校長稱辦世界一流大學要摒棄門戶之見

物理專業(yè)師范生教學技能“多層次、立體化”培養(yǎng)方案設(shè)計

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課的多媒體課件制作與使用

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英語學習策略培訓——基于地方民辦高校英語專業(yè)學生自主學習狀況的研究

認知心理學視角下的二語詞匯習得與學習策略

“基礎(chǔ)”課互動教學組織新探索

開展思想政治理論課研究型教學的意義和實踐路徑

《2012中國勞動力市場報告》節(jié)選

基于新型建構(gòu)主義理論的理工科英美文學課教學改革實踐

微生物學授課模式改革探析

植物學實驗教學改革與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

培育中國特色大學精神

符號學視角下的電影片名翻譯

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