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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《中國(guó)典籍與文化雜志》2012年02期

《傳媒雜志》2012年07期

《福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版)雜志》20

《音樂研究雜志》2011年03期

《湖北教育(綜合資訊)雜志》2012年04

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年18

《教書育人雜志》2012年34期目錄

師者如溪
何小波;
中小學(xué)教科研實(shí)效低的問題與對(duì)策
羅剛淮;
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 更新教育理念
陳余山;
橫眉冷對(duì)“假教研”
吳寶席;
新時(shí)期背景下校長(zhǎng)更需專業(yè)成長(zhǎng)
劉靜;
校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)者的角色扮演與責(zé)任認(rèn)知
吳宏;甄金鳳;
家校攜手共贏發(fā)展——讓學(xué)校的教育、家長(zhǎng)的關(guān)注與孩子的學(xué)習(xí)合拍
何瑛;
農(nóng)村留守兒童的心理疏導(dǎo)策略
潘小順;
愛在同一個(gè)藍(lán)天下——對(duì)外來務(wù)工者子女的平民教育
沈秋景;
聯(lián)系實(shí)際,讓思想品德教育更精彩
王云喜;
思想品德教育——想說“愛”你論文QQ81995535 也容易
黃長(zhǎng)鳳;
關(guān)注小細(xì)節(jié) 生成大智慧
陳福兵;
用心解讀文本構(gòu)建高效課堂
顧麗麗;
摒棄形式主義踐行課改新理念
孫庭梅;
還學(xué)生一個(gè)快樂的課堂
張莉;
體驗(yàn)：一種必需的成長(zhǎng)經(jīng)歷
玉瑩;
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣
徐波;
多一點(diǎn)靈活多幾分機(jī)智——關(guān)于課堂教學(xué)的幾點(diǎn)想法
吳秋蓉;
情境——讓課堂美麗的轉(zhuǎn)身
王海燕;
一份等待一分收獲
王妍霞;
農(nóng)村中小學(xué)特崗教師職業(yè)發(fā)展困惑探析
周娟;
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)須教師建立專業(yè)自信
羅先德;
教書育人中教師應(yīng)堅(jiān)持的三個(gè)基本原則
呂長(zhǎng)生;
影響課堂教學(xué)有效性的教師因素
謝愛華;
高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的靈活性
曹曉暉;
數(shù)學(xué)教學(xué)中說話能力的培養(yǎng)
王軍;
存“疑”于心善“問”于行
吳玲;
初中音樂教育的素質(zhì)熏陶秉性
王皓;
課文拓展習(xí)作訓(xùn)練三招
徐兆林;
簡(jiǎn)約高效——閱讀教學(xué)理想的追求
吳淑霞;
閱讀教學(xué)——學(xué)生多元發(fā)展的樂園
吳光明;
英語教學(xué)要注重文化導(dǎo)入
王海嬰;
語文課堂——在閱讀中生成精彩
曹季峰;
關(guān)于城郊學(xué)校體育課堂中如何關(guān)愛學(xué)生的思考
龔衛(wèi)菊;
引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“閱讀”的殿堂
楊麗麗;
小學(xué)英語教師如何駕馭好課堂
盧芳;
小學(xué)美術(shù)課堂評(píng)價(jià)的新思考
劉品品;
引導(dǎo)小學(xué)生要寫“真實(shí)作文”
張海玲;
利用自拍照片激活政治教學(xué)
顧向峰;
高中體育教學(xué)中的德育滲透
陳衛(wèi)平;
中學(xué)地理教學(xué)中的思想素質(zhì)教育滲透
卞有東;
新課標(biāo)下的體育專業(yè)文化課教學(xué)目標(biāo)分析
李榮輝;賈洪鳳;
淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
孫玉芳;
問題導(dǎo)向教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的誤用及評(píng)析
晉杰;
強(qiáng)化真實(shí)情境優(yōu)化教學(xué)方法
劉萬麗;
淺談史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
張京云;
小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的成因分析及對(duì)策研究
郭慧;
以高考題為例談地理情境的運(yùn)用
李莉;
地理教學(xué)中高中生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
沙國(guó)梁;
關(guān)于初中語文薄弱生能動(dòng)性激發(fā)的探究
盧小冬;
引入活水，優(yōu)化閱讀教學(xué)
朱宇鋒;
高中英語有效教學(xué)的思考與探索
徐麗麗;
小學(xué)語文作業(yè)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
丁虹;
中學(xué)化學(xué)活動(dòng)課初探
楊廣錄;
心理效應(yīng)——教育中的秘密武器
朱淑軍;
班主任要牢記的四字訣
王任重;王曉峰;
班級(jí)管理的幾點(diǎn)常規(guī)做法
俞菊美;
我與教育同行——淺談班主任在教育中應(yīng)扮演的角色
戴春紅;
慈母嚴(yán)師春風(fēng)化雨——班主任工作點(diǎn)滴談
吳文君;
小學(xué)班級(jí)“個(gè)性文化”的建構(gòu)策略
張勵(lì);
面對(duì)學(xué)困生，我們?cè)撟鲂┦裁?/h3>施新云;
引導(dǎo)學(xué)生正確處理好幾種關(guān)系
楊長(zhǎng)生;
創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的“環(huán)境沃土”
張建華;
讓快樂來敲門
劉莉;
總有一粒種子會(huì)開花
梁好;

師者如溪

中小學(xué)教科研實(shí)效低的問題與對(duì)策

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 更新教育理念

橫眉冷對(duì)“假教研”

新時(shí)期背景下校長(zhǎng)更需專業(yè)成長(zhǎng)

校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)者的角色扮演與責(zé)任認(rèn)知

家校攜手 共贏發(fā)展——讓學(xué)校的教育、家長(zhǎng)的關(guān)注與孩子的學(xué)習(xí)合拍

農(nóng)村留守兒童的心理疏導(dǎo)策略

愛在同一個(gè)藍(lán)天下——對(duì)外來務(wù)工者子女的平民教育

聯(lián)系實(shí)際,讓思想品德教育更精彩

思想品德教育——想說“愛”你 論文QQ81995535 也容易

關(guān)注小細(xì)節(jié) 生成大智慧

用心解讀文本 構(gòu)建高效課堂

摒棄形式主義 踐行課改新理念

還學(xué)生一個(gè)快樂的課堂

體驗(yàn)：一種必需的成長(zhǎng)經(jīng)歷

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣

多一點(diǎn)靈活 多幾分機(jī)智——關(guān)于課堂教學(xué)的幾點(diǎn)想法

情境——讓課堂美麗的轉(zhuǎn)身

一份等待 一分收獲

農(nóng)村中小學(xué)特崗教師職業(yè)發(fā)展困惑探析

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)須教師建立專業(yè)自信

教書育人中教師應(yīng)堅(jiān)持的三個(gè)基本原則

影響課堂教學(xué)有效性的教師因素

高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的靈活性

數(shù)學(xué)教學(xué)中說話能力的培養(yǎng)

存“疑”于心 善“問”于行

初中音樂教育的素質(zhì)熏陶秉性

課文拓展習(xí)作訓(xùn)練三招

簡(jiǎn)約高效——閱讀教學(xué)理想的追求

閱讀教學(xué)——學(xué)生多元發(fā)展的樂園

英語教學(xué)要注重文化導(dǎo)入

語文課堂——在閱讀中生成精彩

關(guān)于城郊學(xué)校體育課堂中如何關(guān)愛學(xué)生的思考

引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“閱讀”的殿堂

小學(xué)英語教師如何駕馭好課堂

小學(xué)美術(shù)課堂評(píng)價(jià)的新思考

引導(dǎo)小學(xué)生要寫“真實(shí)作文”

利用自拍照片激活政治教學(xué)

高中體育教學(xué)中的德育滲透

中學(xué)地理教學(xué)中的思想素質(zhì)教育滲透

新課標(biāo)下的體育專業(yè)文化課教學(xué)目標(biāo)分析

淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

問題導(dǎo)向教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的誤用及評(píng)析

強(qiáng)化真實(shí)情境 優(yōu)化教學(xué)方法

淺談史料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的成因分析及對(duì)策研究

以高考題為例談地理情境的運(yùn)用

地理教學(xué)中高中生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

關(guān)于初中語文薄弱生能動(dòng)性激發(fā)的探究

引入活水，優(yōu)化閱讀教學(xué)

高中英語有效教學(xué)的思考與探索

小學(xué)語文作業(yè)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略

中學(xué)化學(xué)活動(dòng)課初探

心理效應(yīng)——教育中的秘密武器

班主任要牢記的四字訣

班級(jí)管理的幾點(diǎn)常規(guī)做法

我與教育同行——淺談班主任在教育中應(yīng)扮演的角色

慈母嚴(yán)師 春風(fēng)化雨——班主任工作點(diǎn)滴談

小學(xué)班級(jí)“個(gè)性文化”的建構(gòu)策略

面對(duì)學(xué)困生，我們?cè)撟鲂┦裁?/h3>施新云;

引導(dǎo)學(xué)生正確處理好幾種關(guān)系

創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的“環(huán)境沃土”

讓快樂來敲門

總有一粒種子會(huì)開花

家校攜手共贏發(fā)展——讓學(xué)校的教育、家長(zhǎng)的關(guān)注與孩子的學(xué)習(xí)合拍

思想品德教育——想說“愛”你論文QQ81995535 也容易

用心解讀文本構(gòu)建高效課堂

摒棄形式主義踐行課改新理念

多一點(diǎn)靈活多幾分機(jī)智——關(guān)于課堂教學(xué)的幾點(diǎn)想法

一份等待一分收獲

存“疑”于心善“問”于行

強(qiáng)化真實(shí)情境優(yōu)化教學(xué)方法

引入活水，優(yōu)化閱讀教學(xué)

慈母嚴(yán)師春風(fēng)化雨——班主任工作點(diǎn)滴談

面對(duì)學(xué)困生，我們?cè)撟鲂┦裁?/h3>施新云;