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教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821

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《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2011

《北京教育(普教版)雜志》2014年09期

《城市問題雜志》2012年06期

《高中生雜志》2014年34期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2015年07期

《化學(xué)教學(xué)雜志》2013年03期

《課外語文雜志》2014年09期

《微生物學(xué)雜志雜志》2013年05期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年08期

《教育藝術(shù)雜志》2014年01期目錄

以盡美的教育照亮兒童的未來——新疆克拉瑪依市第八小學(xué)
浮舟滄海立馬昆侖——慶祝《教育藝術(shù)》創(chuàng)刊25周年
李燕杰
封面人物介紹
加強(qiáng)藝術(shù)教育,促進(jìn)智障學(xué)生健康成長(zhǎng)
何宏蘭
“言”之有效,課更高
王燕霞
如何引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀
陳益平
運(yùn)用有效方法,讓學(xué)生愛寫會(huì)寫
趙振雙
宜川,我的第二故鄉(xiāng)
鄭群
用文化浸潤課堂,展現(xiàn)人文本色
黃堤水
重視寫字教學(xué),提升學(xué)習(xí)品質(zhì)
季維維
《品德與社會(huì)》教學(xué)價(jià)值探尋
郭小紅
引領(lǐng)學(xué)生親近名著堅(jiān)持閱讀
劉勇
如何讓學(xué)生愛上作文
侯一微
高中英語閱讀理解題的解題障礙與對(duì)策
周新維
對(duì)音樂有效教學(xué)的探討
吳婷婷
高職物理教學(xué)手段與藝術(shù)性之間的聯(lián)系
陳玲英
關(guān)于民族聲樂的單一化與多元化研究
鄧芳麗
初中歷史探究性教學(xué)實(shí)踐淺析
聶倩
高中英語詞匯情境教學(xué)方法的探討
徐明明
給“生成性問題”來個(gè)漂亮的傳球
李海霞
如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
何平
論初中音樂有效發(fā)聲教學(xué)方法
萬琪雪
小學(xué)德育生活化途徑探索
王英
“生本教育”理念下的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
范郁芳
淺析高校音樂教學(xué)的反思與創(chuàng)新
李偉偉
在探索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高
康衛(wèi)格
生成發(fā)展讓教學(xué)涌動(dòng)生命的靈性
陳文團(tuán)
用智慧打造高效數(shù)學(xué)課堂
董玉席
以“圖”促“效” 激活政治課堂
孫劍
化學(xué)課需注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作
陳增平
小學(xué)英語如何優(yōu)化學(xué)生心理狀態(tài)
許梅
扎染藝術(shù)走進(jìn)中學(xué)美術(shù)課堂的價(jià)值初探
孫飛
把握認(rèn)知點(diǎn) 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)過程——感受名師張齊華的《認(rèn)識(shí)方程》
許雅潤
多媒體技術(shù)與英語教學(xué)
陳寬
教師儀表形象對(duì)學(xué)生的影響
董振周
初中英語教學(xué)中的文化滲透
陸娟
博大胸襟
顧鴻翔
耄耋之年說讀書
李燕杰
在山東棗莊一中的演講(片斷)
李燕杰
如何提高課堂教學(xué)效率
王越平
莫讓白板技術(shù)綁架了語文課堂
王永軍
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)管理體制的創(chuàng)新與改革
馬成祥
探究策略展現(xiàn)科學(xué)課堂魅力
康春霖
談城市教師遭受校園暴力
張文君
談生物教學(xué)中多媒體課件的使用
許臘
用愛關(guān)注問題學(xué)生
王海霞
也談班主任的批評(píng)藝術(shù)
刁世清
利用課堂“興奮點(diǎn)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
劉梅
談?wù)Z文教學(xué)中的電化教學(xué)技術(shù)
劉萬里
尋找教學(xué)抓手打造高效課堂
王亮華
如何用好“少教多學(xué)”教學(xué)模式
劉寶昌
淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
白平旺
讓課堂成為學(xué)生的“生活世界”
劉明慶
“以學(xué)定教”,提高閱讀教學(xué)實(shí)效
邱云菊
淺析“同課異構(gòu)”
宋雯
以生為本,讓教學(xué)走向深入
曹志國
如何突破寫作瓶頸
王麗皓
轉(zhuǎn)換視角,成就作業(yè)美麗
葉翠娉
學(xué)生數(shù)學(xué)寫作彰顯“樂學(xué)境界”
陶然
讓小學(xué)語文課堂充滿快樂
郝秀利
擁有陽光心理投入快樂學(xué)習(xí)
曾招等
欣賞美術(shù)之美領(lǐng)略藝術(shù)之慧——新課程理念下小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
劉子鵬
詩意課堂激情飛揚(yáng)
王藝仕
德育之花在語文課堂無聲綻放
林海峰
構(gòu)建充滿生命活力的語文課堂
李萍
莆仙地方戲曲走進(jìn)音樂課堂
黃青梅
最是書香能致遠(yuǎn)——小學(xué)語文教學(xué)的閱讀與積累
劉慶玲
數(shù)學(xué)文化與完美數(shù)學(xué)課堂
黃心心
習(xí)作教學(xué)方略點(diǎn)滴談
汪碧英
論小學(xué)語文教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用
邱曉莉
提升“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在語文教學(xué)中的有效性策略
張建輝
引得碧水順暢流——談作文評(píng)講的正確導(dǎo)向
嚴(yán)加秀
英語課堂“復(fù)式教學(xué)法”的運(yùn)用
張鳳
高效課堂中學(xué)生的自主管理——談小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的管理
曹曉英
小學(xué)英語教學(xué)復(fù)習(xí)之攻略
于欣欣
幼兒園活動(dòng)區(qū)中的同伴影響
林倩
總是追求更好——克拉瑪依市第十九小學(xué)概況
駐足桃園覓蹊徑豁然開朗譜新篇 “‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 “‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語

以盡美的教育 照亮兒童的未來——新疆克拉瑪依市第八小學(xué)

浮舟滄海 立馬昆侖——慶祝《教育藝術(shù)》創(chuàng)刊25周年

封面人物介紹

加強(qiáng)藝術(shù)教育,促進(jìn)智障學(xué)生健康成長(zhǎng)

“言”之有效,課更高

如何引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀

運(yùn)用有效方法,讓學(xué)生愛寫會(huì)寫

宜川,我的第二故鄉(xiāng)

用文化浸潤課堂,展現(xiàn)人文本色

重視寫字教學(xué),提升學(xué)習(xí)品質(zhì)

《品德與社會(huì)》教學(xué)價(jià)值探尋

引領(lǐng)學(xué)生親近名著堅(jiān)持閱讀

如何讓學(xué)生愛上作文

高中英語閱讀理解題的解題障礙與對(duì)策

對(duì)音樂有效教學(xué)的探討

高職物理教學(xué)手段與藝術(shù)性之間的聯(lián)系

關(guān)于民族聲樂的單一化與多元化研究

初中歷史探究性教學(xué)實(shí)踐淺析

高中英語詞匯情境教學(xué)方法的探討

給“生成性問題”來個(gè)漂亮的傳球

如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

論初中音樂有效發(fā)聲教學(xué)方法

小學(xué)德育生活化途徑探索

“生本教育”理念下的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐

淺析高校音樂教學(xué)的反思與創(chuàng)新

在探索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高

生成發(fā)展 讓教學(xué)涌動(dòng)生命的靈性

用智慧打造高效數(shù)學(xué)課堂

以“圖”促“效” 激活政治課堂

化學(xué)課需注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作

小學(xué)英語如何優(yōu)化學(xué)生心理狀態(tài)

扎染藝術(shù)走進(jìn)中學(xué)美術(shù)課堂的價(jià)值初探

把握認(rèn)知點(diǎn) 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)過程——感受名師張齊華的《認(rèn)識(shí)方程》

多媒體技術(shù)與英語教學(xué)

教師儀表形象對(duì)學(xué)生的影響

初中英語教學(xué)中的文化滲透

博大胸襟

耄耋之年說讀書

在山東棗莊一中的演講(片斷)

如何提高課堂教學(xué)效率

莫讓白板技術(shù)綁架了語文課堂

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)管理體制的創(chuàng)新與改革

探究策略展現(xiàn)科學(xué)課堂魅力

談城市教師遭受校園暴力

談生物教學(xué)中多媒體課件的使用

用愛關(guān)注問題學(xué)生

也談班主任的批評(píng)藝術(shù)

利用課堂“興奮點(diǎn)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

談?wù)Z文教學(xué)中的電化教學(xué)技術(shù)

尋找教學(xué)抓手 打造高效課堂

如何用好“少教多學(xué)”教學(xué)模式

淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)

讓課堂成為學(xué)生的“生活世界”

“以學(xué)定教”,提高閱讀教學(xué)實(shí)效

淺析“同課異構(gòu)”

以生為本,讓教學(xué)走向深入

如何突破寫作瓶頸

轉(zhuǎn)換視角,成就作業(yè)美麗

學(xué)生數(shù)學(xué)寫作彰顯“樂學(xué)境界”

讓小學(xué)語文課堂充滿快樂

擁有陽光心理 投入快樂學(xué)習(xí)

欣賞美術(shù)之美 領(lǐng)略藝術(shù)之慧——新課程理念下小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)

詩意課堂 激情飛揚(yáng)

德育之花在語文課堂無聲綻放

構(gòu)建充滿生命活力的語文課堂

莆仙地方戲曲走進(jìn)音樂課堂

最是書香能致遠(yuǎn)——小學(xué)語文教學(xué)的閱讀與積累

數(shù)學(xué)文化與完美數(shù)學(xué)課堂

習(xí)作教學(xué)方略點(diǎn)滴談

論小學(xué)語文教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用

提升“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在語文教學(xué)中的有效性策略

引得碧水順暢流——談作文評(píng)講的正確導(dǎo)向

英語課堂“復(fù)式教學(xué)法”的運(yùn)用

高效課堂中學(xué)生的自主管理——談小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的管理

小學(xué)英語教學(xué)復(fù)習(xí)之攻略

幼兒園活動(dòng)區(qū)中的同伴影響

總是追求更好——克拉瑪依市第十九小學(xué)概況

駐足桃園覓蹊徑 豁然開朗譜新篇 “‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中

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以盡美的教育照亮兒童的未來——新疆克拉瑪依市第八小學(xué)

浮舟滄海立馬昆侖——慶祝《教育藝術(shù)》創(chuàng)刊25周年

生成發(fā)展讓教學(xué)涌動(dòng)生命的靈性

尋找教學(xué)抓手打造高效課堂

擁有陽光心理投入快樂學(xué)習(xí)

欣賞美術(shù)之美領(lǐng)略藝術(shù)之慧——新課程理念下小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)

詩意課堂激情飛揚(yáng)

駐足桃園覓蹊徑豁然開朗譜新篇 “‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中