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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2012年05期目錄

  • 風采

  • 讓我們從“一”說起做起

    李燕杰

  • 封面人物介紹

  • 玉壺冰心,幽蘭吐慧——記首都師范大學(xué)政法學(xué)院安云鳳教授

    王靜儀 董艷

  • 談激勵在教學(xué)中的作用

    宋波

  • 高校舞蹈教學(xué)對提高大學(xué)生素質(zhì)的作用研究

    高潔

  • 新的學(xué)習方式在科學(xué)課堂中的體現(xiàn)

    楊淑梅

  • 談?wù)劷處煹牡谌谎?/h3>厲文有

  • 《生活中的大數(shù)》教學(xué)設(shè)計和反思

    黃小止

  • 淺談英語探究性學(xué)習的開展及價值

    卞孜敏

  • 中考化學(xué)實驗命題研究及應(yīng)對策略

    楊連斌

  • 構(gòu)建幸福課堂 培育幸福學(xué)生

    朱玲玲

  • 間接呈現(xiàn)教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用

    楊亦斌

  • 一個問題,一片天空——淺談?wù)n堂問題設(shè)計對學(xué)生能力培養(yǎng)的促進作用

    鮑曉堅

  • 引導(dǎo)下的合作,合作中的引導(dǎo)

    葛穎琦

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)中實現(xiàn)選擇性學(xué)習的途徑

    何喆

  • 通過有效問題設(shè)計 培養(yǎng)學(xué)生猜想能力

    王佳棟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)師生互動策略探析

    趙雯菁

  • 識字教學(xué)之我見

    楊忠山

  • 激發(fā)興趣 加強實踐 培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)能力

    蘇玉霞

  • 芻議多方面培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣

    劉國田

  • 數(shù)學(xué)課上的快樂教學(xué)

    曲富春

  • 運用有效教學(xué)策略 培養(yǎng)中職學(xué)生語文能力

    彭燕利

  • 數(shù)學(xué)課堂中計算教學(xué)的“被錯位”

    朱紅梅

  • 念好文本習作資源運用的“三字經(jīng)”

    蔡小玉

  • 學(xué)數(shù)學(xué) 重參與

    劉建成

  • 讓精彩自主綻放

    余愛國

  • 讓高中英語書面表達有章可循

    閻素香

  • 運用Flash制作教學(xué)課件的技巧

    宗靜

  • 體態(tài)語在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

    譚艾菲 謝軍

  • 試述現(xiàn)代油畫藝術(shù)語言的秩序性

    王春明 王占坤

  • 基于多元智能理論的英語教學(xué)研究

    張丹

  • 高中歷史教學(xué)中情感、態(tài)度與價值觀的建立

    張宏偉

  • 淺談中學(xué)英語口語教學(xué)

    姜靜君

  • 例析生物教師如何提高課堂的駕馭能力

    丁麗娟

  • 數(shù)字化學(xué)習與人的自主發(fā)展探討

    熊明春

  • 李燕杰——中國國學(xué)界的“伯樂”

    劉瀟瑛

  • 敬贈恩師李燕杰教授——李教授演講35周年紀念

    時亮

  • 傳承要給力 承傳要接力

    李燕杰

  • 讀有所依 學(xué)有所樂 長有所成——淺談新教育實驗下繪本閱讀策略

    夏英

  • 讓課堂辯論綻放別樣的美麗

    朱雁

  • 建設(shè)讓學(xué)生留戀的校園

    于葆青

  • 從抓好班級管理做起

    魏振榮

  • 構(gòu)建充滿生長氣息的學(xué)校文化

    黃春宜

  • 幼兒園“十子”活動與課程整合初探

    賈玉玲

  • 開掘生活之源 感受快樂作文

    易云娣

  • 如何提高中學(xué)生的語文閱讀能力

    黃英平

  • 精彩 緣于讓兒童自由表達

    丁國榮

  • 提高第一課時的有效性

    瞿菊艷

  • 高中地理學(xué)習評價針對性的思考

    孫恒杰

  • 演繹未曾預(yù)約的精彩

    黃榮元

  • 從語言和教法上實現(xiàn)音樂教學(xué)的高效

    吳海琴

  • 流行音樂對孩子的教育意義

    姜奕

  • 數(shù)學(xué)文化讓課堂更有魅力

    黃慶慶

  • 自主批閱 讓學(xué)生文采飛揚

    徐洪璀

  • 淺談自主學(xué)習中的不自主——借《孔雀東南飛》案例反思“自主學(xué)習”現(xiàn)實

    吳林峰

  • 巧設(shè)問題 興趣引領(lǐng)

    李彤

  • 張揚英語課堂的生命活力

    蓮玉蓉

  • 淺議歷史備課薄弱環(huán)節(jié)的突破

    強艷俠

  • 實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計與學(xué)生需求的對接——對華師大版科學(xué)《機械運動》教學(xué)的反思

    岑林期

  • 如何提高學(xué)生的英語書面表達能力

    蔡運濤

  • 化學(xué)新課程要讓學(xué)生“動”起來

    陳昌義

  • 優(yōu)化課 論文QQ81995535 堂練習 發(fā)展學(xué)生思維

    張萍萍

  • 一枝一葉總關(guān)情——談《最后一課》的環(huán)境描寫

    賴紅紅

  • 任務(wù)伴隨游戲 活化英語課堂

    陶偉

  • 對高校軟件專業(yè)課程改革的思考

    梁俊杰

  • 讓區(qū)域活動走向戶外

    吳素慧

  • 準確審題,堅持“四要”——淺談高考命題作文的審題

    孫艷平

  • 淺談如何減輕學(xué)生的課業(yè)負擔

    修德山

  • 備考高考作文的“真、善、美、穩(wěn)”

    葉玉紅

  • 淺析原生態(tài)民歌音樂進校園的價值

    吳育蔚

  • 淺議生活與體育課堂

    施曉剛

  • 數(shù)學(xué)探究讓學(xué)生智慧靈動

    林淑珍

  • 民族主義思想在小說《上升的晴雨表》中的體現(xiàn)

    徐鳳嬌

  • 寫作教學(xué)要強化互動

    謝良忠

  • 探索班主任工作的情感藝術(shù)

    胡海云

  • 做“四有”型班主任

    鄭林娟

  • 名師風采

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