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教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2821

《初中生雜志》2015年31期

《第二課堂(A)雜志》2015年10期

《甘肅教育雜志》2012年09期

《初中生世界雜志》2014年22期

《社會(huì)科學(xué)輯刊雜志》2011年04期

《農(nóng)業(yè)考古雜志》2012年05期

《東南亞縱橫雜志》2014年06期

《化學(xué)世界雜志》2015年08期

《會(huì)計(jì)師雜志》2014年03期

《教育藝術(shù)雜志》2012年04期目錄

名師風(fēng)采
云展彩翼搏千里氣霽剛風(fēng)御九秋
李燕杰
淺談“深度輔導(dǎo)”工作促高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展
姚志紅
現(xiàn)代元素在箏曲中的體現(xiàn)
鄭宜
唐詩(shī)宋詞鑒賞中的“讀法”
耿洪波
如何發(fā)揮朗讀在“大學(xué)英語(yǔ)”教學(xué)中的作用
遲文成
靈動(dòng)思想張揚(yáng)個(gè)性——語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化
黃晶
精彩的語(yǔ)言多彩的課堂——論語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
郭躍娟
開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能激活高中數(shù)學(xué)課堂
賴玉梅
讓語(yǔ)文課堂教學(xué)閃爍智慧火花
王月麗
創(chuàng)造精彩互動(dòng)的課堂——《凡卡》教學(xué)片段及反思
洪輝昭
淺談吹塑版畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教育中的實(shí)踐與效果
王佳
歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)培養(yǎng)初探
王繼春
凸顯本色返璞歸真——關(guān)于中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)專業(yè)性的思考
席宏光
積小善而成大德——談從小處著眼培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
宋娟
打造富有藝術(shù)魅力的政治課堂
陳書(shū)成
“平易近人”的思想品德課
辛兆寧
淺析初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
朱飛菲
建立開(kāi)放的德育體系尋求最佳的德育實(shí)效
何昱
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)
謝軍譚艾菲
還孩子們“發(fā)呆”的時(shí)間
孔水
用愛(ài)點(diǎn)擊孩子的心靈
吳伊娜
亮出你的精彩——淺談學(xué)生作文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)
韋星
淺談初一歷史教學(xué)方法
周雷
淺析作文寫(xiě)作前的指導(dǎo)
姚才華
淺談七年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
柳冬梅
改善思品課堂教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
崔興揚(yáng)
走進(jìn)課文讓課堂生動(dòng)起來(lái)
楊兆宇
思考學(xué)生心理健康教育打好校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)
周子春
構(gòu)建靈動(dòng)活力課堂
蔡亞輕
淺談怎樣上好一節(jié)公開(kāi)課
王新穎
搭建“實(shí)踐”舞臺(tái) “活動(dòng)”多姿多彩
施美珠
我談以一帶六六以歸一——演講35周年回顧與前瞻
李燕杰
教育藝術(shù)研究會(huì)快訊
鶯啼序祝賀李燕杰先生走向社會(huì)演講35周年
沁園春·贊演講大師李燕杰
周為民
關(guān)于組織申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)”在中
教育藝術(shù)雜志社網(wǎng)站版權(quán)聲明
解讀曹操《碣石篇》——“鞍馬間”軍旅征戰(zhàn)的風(fēng)力之作
徐景江
幼兒活動(dòng)中教師的角色扮演
葛乃琴
運(yùn)用多媒體技術(shù)整合學(xué)科資源
羅安平
淺談學(xué)生解題思路的點(diǎn)撥策略
許莎
論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
周偉
舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)新策略研究
趙麗娜
課外體藝活動(dòng)之我見(jiàn)
張建國(guó)
用童心童言去寫(xiě)童趣童真
郭玉茹
一粒米里看世界——物理課堂教學(xué)中有效性提問(wèn)的幾點(diǎn)思考
張映良
高職應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中的困惑及對(duì)策
錢英
論文QQ81995535 主動(dòng)參與促其發(fā)展
黃威
中學(xué)政治課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
徐金紅
淺談手風(fēng)琴藝術(shù)的創(chuàng)作特征
謝建洲
有效應(yīng)用柯達(dá)伊教育理念優(yōu)化識(shí)譜教學(xué)
張曉紅
高校思想政治工作中音樂(lè)手段的運(yùn)用
陳丹丹
數(shù)字多媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)淺議
丁亮劉宏
多渠道有效性評(píng)價(jià)的點(diǎn)滴做法
趙元媛
主題活動(dòng)中家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)與利用
許玉珍
美滲心田鑄造快樂(lè)
壯凌云
作文立意創(chuàng)新的方法
沈姝妍
師生共同構(gòu)建生態(tài)課堂
謝靈燕
談思想政治課教學(xué)藝術(shù)的空白美
徐書(shū)紅
漫過(guò)青春的隱痛
張海英
用尊重教育成就孩子的精彩
顏東珍
淺談初中生英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的方法
陳志輝
有效預(yù)習(xí)演繹高效課堂
彭志強(qiáng) 楊志蓉王萍
構(gòu)建高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
祖兆富
新課程背景下中學(xué)政治課教與學(xué)方式的重構(gòu)
王志紅
物理課堂教學(xué)模式的多維探究
陳光董書(shū)仁楊尚倩
“三步教學(xué)高效課堂模式”探索
朱海兵
新課程背景下有效課堂教學(xué)策略研究
楊遠(yuǎn)芳
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“活”與“動(dòng)”
馬蘭
小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力理解困難成因及解決對(duì)策
周進(jìn)華
切實(shí)開(kāi)展校本教研努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
顧習(xí)萍
社會(huì)生活資源在美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
郝蕾蕾
當(dāng)代中職生的頂崗實(shí)習(xí)與生涯規(guī)劃的調(diào)查研究
龔燕
絢麗的魯北職教明珠——山東省濱州市無(wú)棣縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語(yǔ)文教

名師風(fēng)采

云展彩翼搏千里 氣霽剛風(fēng)御九秋

淺談“深度輔導(dǎo)”工作促高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展

現(xiàn)代元素在箏曲中的體現(xiàn)

唐詩(shī)宋詞鑒賞中的“讀法”

如何發(fā)揮朗讀在“大學(xué)英語(yǔ)”教學(xué)中的作用

靈動(dòng)思想 張揚(yáng)個(gè)性——語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化

精彩的語(yǔ)言 多彩的課堂——論語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能 激活高中數(shù)學(xué)課堂

讓語(yǔ)文課堂教學(xué)閃爍智慧火花

創(chuàng)造精彩互動(dòng)的課堂——《凡卡》教學(xué)片段及反思

淺談吹塑版畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教育中的實(shí)踐與效果

歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)培養(yǎng)初探

凸顯本色 返璞歸真——關(guān)于中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)專業(yè)性的思考

積小善而成大德——談從小處著眼培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

打造富有藝術(shù)魅力的政治課堂

“平易近人”的思想品德課

淺析初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

建立開(kāi)放的德育體系 尋求最佳的德育實(shí)效

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)

還孩子們“發(fā)呆”的時(shí)間

用愛(ài)點(diǎn)擊孩子的心靈

亮出你的精彩——淺談學(xué)生作文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

淺談初一歷史教學(xué)方法

淺析作文寫(xiě)作前的指導(dǎo)

淺談七年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

改善思品課堂教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

走進(jìn)課文 讓課堂生動(dòng)起來(lái)

思考學(xué)生心理健康教育 打好校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)

構(gòu)建靈動(dòng)活力課堂

淺談怎樣上好一節(jié)公開(kāi)課

搭建“實(shí)踐”舞臺(tái) “活動(dòng)”多姿多彩

我談以一帶六 六以歸一——演講35周年回顧與前瞻

教育藝術(shù)研究會(huì)快訊

鶯啼序 祝賀李燕杰先生走向社會(huì)演講35周年

沁園春·贊演講大師李燕杰

關(guān)于組織申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)”在中

教育藝術(shù)雜志社網(wǎng)站版權(quán)聲明

解讀曹操《碣石篇》——“鞍馬間”軍旅征戰(zhàn)的風(fēng)力之作

幼兒活動(dòng)中教師的角色扮演

運(yùn)用多媒體技術(shù)整合學(xué)科資源

淺談學(xué)生解題思路的點(diǎn)撥策略

論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)新策略研究

課外體藝活動(dòng)之我見(jiàn)

用童心童言去寫(xiě)童趣童真

一粒米里看世界——物理課堂教學(xué)中有效性提問(wèn)的幾點(diǎn)思考

高職應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中的困惑及對(duì)策

論文QQ81995535 主動(dòng)參與 促其發(fā)展

中學(xué)政治課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略

淺談手風(fēng)琴藝術(shù)的創(chuàng)作特征

有效應(yīng)用柯達(dá)伊教育理念優(yōu)化識(shí)譜教學(xué)

高校思想政治工作中音樂(lè)手段的運(yùn)用

數(shù)字多媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)淺議

多渠道有效性評(píng)價(jià)的點(diǎn)滴做法

主題活動(dòng)中家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)與利用

美滲心田 鑄造快樂(lè)

作文立意創(chuàng)新的方法

師生共同構(gòu)建生態(tài)課堂

談思想政治課教學(xué)藝術(shù)的空白美

漫過(guò)青春的隱痛

用尊重教育成就孩子的精彩

淺談初中生英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的方法

有效預(yù)習(xí)演繹高效課堂

構(gòu)建高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考

新課程背景下中學(xué)政治課教與學(xué)方式的重構(gòu)

物理課堂教學(xué)模式的多維探究

“三步教學(xué)高效課堂模式”探索

新課程背景下有效課堂教學(xué)策略研究

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“活”與“動(dòng)”

小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力理解困難成因及解決對(duì)策

切實(shí)開(kāi)展校本教研 努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

社會(huì)生活資源在美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用

當(dāng)代中職生的頂崗實(shí)習(xí)與生涯規(guī)劃的調(diào)查研究

絢麗的魯北職教明珠——山東省濱州市無(wú)棣縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語(yǔ)文教

云展彩翼搏千里氣霽剛風(fēng)御九秋

靈動(dòng)思想張揚(yáng)個(gè)性——語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化

精彩的語(yǔ)言多彩的課堂——論語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能激活高中數(shù)學(xué)課堂

凸顯本色返璞歸真——關(guān)于中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)專業(yè)性的思考

建立開(kāi)放的德育體系尋求最佳的德育實(shí)效

走進(jìn)課文讓課堂生動(dòng)起來(lái)

思考學(xué)生心理健康教育打好校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)

我談以一帶六六以歸一——演講35周年回顧與前瞻

鶯啼序祝賀李燕杰先生走向社會(huì)演講35周年

論文QQ81995535 主動(dòng)參與促其發(fā)展

美滲心田鑄造快樂(lè)

切實(shí)開(kāi)展校本教研努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展