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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

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《班主任雜志》2014年01期

《會(huì)計(jì)師雜志》2012年22期

《國(guó)際太空雜志》2015年10期

《中學(xué)生百科雜志》2014年Z1期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2012年Z1期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2011年

《珠江教育論壇雜志》2012年01期

《國(guó)際太空雜志》2014年02期

《青海教育雜志》2013年03期

《文教資料雜志》2014年31期

《甘肅教育雜志》2012年09期目錄

“雅事”俗談
文雨;
聲音
半山;
上學(xué)路上的全民總動(dòng)員
李昭輝;
三十年探索發(fā)展三十年輝煌成就——武威市涼州區(qū)民辦教育發(fā)展紀(jì)實(shí)
李峰;劉國(guó)慶;
新課改鋪就學(xué)生成長(zhǎng)路——與天水一中校長(zhǎng)伏金祥的對(duì)話
閆鎖田;
讓感恩教育回歸“理性軌跡”
賈憲章;
別讓校本課程開發(fā)變了味
麻守仕;
不評(píng)三好生更利于學(xué)生成長(zhǎng)
孫曙巒;
談“以需為本”的班主任專業(yè)培訓(xùn)策略
邵正;
農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策
唐安全;
大學(xué)校園文化建設(shè)策略談
華偉;
新課改下教師評(píng)價(jià)需實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變
馬生威;
對(duì)農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育問題的思考
梁興媛;楊貴軍;
中職學(xué)校如何加強(qiáng)思想政治教育工作
施曉燕;
新課改下學(xué)校如何推進(jìn)校本研究
胡少明;
關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)健康教育的思考
張正軍;
未成年人犯罪的成因及對(duì)策
馬書強(qiáng);
教師如何有效開展校本教研
趙虹;
倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自主管理
李光文;
影響農(nóng)村學(xué)生思想品德教育的因素及對(duì)策
張?jiān)缕?
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見
趙芬青;
低年級(jí)班主任工作五法
張海英;
讓學(xué)生走出自卑的陰影
喬青;
進(jìn)城務(wù)工人員子女教育策略初探
秦加文;
怎樣上好語(yǔ)文課
王鵬;
摭談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
段育紅;
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
呂治成;
如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)解疑合探能力
張宏杰;
培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力“五法”
許靜;
化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
藺惠萍;
體育與健康教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的原則和作用
馬健東;
淺談?wù)握n教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
蘇新利;
談高效課堂的行動(dòng)研究及存在的問題與對(duì)策
馬秉祿;
校本課程開發(fā)的實(shí)踐與思考
何生玉;
新課程理念下課堂教學(xué)的五個(gè)轉(zhuǎn)變
丁弘;
推進(jìn)課程改革轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
王曉英;
新課改呼喚教師角色的轉(zhuǎn)變
李琳;
拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
周玉琴;
興趣是最好的老師
石富全;
新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
董繼斌;
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
汪世榮;
例談論文QQ81995535 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀課分層教學(xué)
米玉巧;
高三語(yǔ)文課堂教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
席小剛;
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
靳利;
橫看成嶺側(cè)成峰——評(píng)盧會(huì)玉老師的一節(jié)“指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”競(jìng)賽課
何軍海;
做學(xué)生精神成長(zhǎng)的引領(lǐng)者
周建軍;
打造高效語(yǔ)文課堂之我見
蔡玲珍;
用肢體語(yǔ)言“激活”英語(yǔ)課堂教學(xué)
蔡小燕;
提高農(nóng)村小學(xué)音樂教育質(zhì)量的思考
許麗萍;
加強(qiáng)文言文閱讀提高應(yīng)用文寫作能力
尉尚林;
培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣“四法”
王昱;
新視野下課堂教學(xué)中的“放”與“收”
馬應(yīng)庫(kù);
正確的做法(外一則)
安東尼·梅勒;孫開元;
讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)
杜赟;
讓人文之花在語(yǔ)文教學(xué)中綻放
蘇季秀;
談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
劉開盛;
運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生能力
馬玉山;
運(yùn)用信息技術(shù) 革新英語(yǔ)教學(xué)
張紫霞;
淺談多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性
龐杰;
投石激浪探路求真——關(guān)于語(yǔ)文課堂釋疑教學(xué)法的探討
趙玉中;
如何提高文言文教學(xué)的有效性
劉麗娟;
寫規(guī)范字重在養(yǎng)成好習(xí)慣
馬玉梅;
如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
胡勇謀;
數(shù)學(xué)課堂因“形”而精彩
劉玉;
如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力
王小玲;
淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——以I am Going to be a
方曉博;
如何實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的生活化
孫泓;
圖示法在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
富生翠;
淺談詩(shī)歌作品的抒情方法
馬文博;
廣讀勤練:寫好作文的基礎(chǔ)
馬忠英;
怎樣做好九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作
吳奎斌;
快樂短信
余惕君;
列方程(組)解應(yīng)用題如何尋找等量關(guān)系
馬金生;
2012年高考化學(xué)備考建議
馬志忠;
談電流表、電壓表電阻在分析電路時(shí)的靈活應(yīng)用
秦國(guó)柱;
生生互動(dòng) 快樂作文
張會(huì)敏;
培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的思考
趙軍;
淺談新課標(biāo)下優(yōu)化中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法
馬麗君;
如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
楊香芳;
跳動(dòng)的音符激蕩的旋律——談口琴教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
楊玉霞;
手機(jī)丟了……
席彩霞;
誰(shuí)替“我們”解憂愁
唐興愛;
西涼國(guó)君李暠的崇儒重教思想
封立;
文化鑄魂質(zhì)量立校責(zé)任育人白銀市第十中學(xué)

“雅事”俗談

聲音

上學(xué)路上的全民總動(dòng)員

三十年探索發(fā)展 三十年輝煌成就——武威市涼州區(qū)民辦教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

新課改鋪就學(xué)生成長(zhǎng)路——與天水一中校長(zhǎng)伏金祥的對(duì)話

讓感恩教育回歸“理性軌跡”

別讓校本課程開發(fā)變了味

不評(píng)三好生更利于學(xué)生成長(zhǎng)

談“以需為本”的班主任專業(yè)培訓(xùn)策略

農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策

大學(xué)校園文化建設(shè)策略談

新課改下教師評(píng)價(jià)需實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變

對(duì)農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育問題的思考

中職學(xué)校如何加強(qiáng)思想政治教育工作

新課改下學(xué)校如何推進(jìn)校本研究

關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)健康教育的思考

未成年人犯罪的成因及對(duì)策

教師如何有效開展校本教研

倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐 實(shí)現(xiàn)自主管理

影響農(nóng)村學(xué)生思想品德教育的因素及對(duì)策

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見

低年級(jí)班主任工作五法

讓學(xué)生走出自卑的陰影

進(jìn)城務(wù)工人員子女教育策略初探

怎樣上好語(yǔ)文課

摭談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在歷史教學(xué)中的運(yùn)用

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)解疑合探能力

培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力“五法”

化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

體育與健康教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的原則和作用

淺談?wù)握n教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

談高效課堂的行動(dòng)研究及存在的問題與對(duì)策

校本課程開發(fā)的實(shí)踐與思考

新課程理念下課堂教學(xué)的五個(gè)轉(zhuǎn)變

推進(jìn)課程改革 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

新課改呼喚教師角色的轉(zhuǎn)變

拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

興趣是最好的老師

新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探

淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

例談 論文QQ81995535 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀課分層教學(xué)

高三語(yǔ)文課堂教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策

淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

橫看成嶺側(cè)成峰——評(píng)盧會(huì)玉老師的一節(jié)“指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”競(jìng)賽課

做學(xué)生精神成長(zhǎng)的引領(lǐng)者

打造高效語(yǔ)文課堂之我見

用肢體語(yǔ)言“激活”英語(yǔ)課堂教學(xué)

提高農(nóng)村小學(xué)音樂教育質(zhì)量的思考

加強(qiáng)文言文閱讀 提高應(yīng)用文寫作能力

培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣“四法”

新視野下課堂教學(xué)中的“放”與“收”

正確的做法(外一則)

讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)

讓人文之花在語(yǔ)文教學(xué)中綻放

談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的作用

運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生能力

運(yùn)用信息技術(shù) 革新英語(yǔ)教學(xué)

淺談多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性

投石激浪 探路求真——關(guān)于語(yǔ)文課堂釋疑教學(xué)法的探討

如何提高文言文教學(xué)的有效性

寫規(guī)范字重在養(yǎng)成好習(xí)慣

如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果

數(shù)學(xué)課堂因“形”而精彩

如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力

淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——以I am Going to be a

如何實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的生活化

圖示法在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

淺談詩(shī)歌作品的抒情方法

廣讀勤練:寫好作文的基礎(chǔ)

怎樣做好九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作

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列方程(組)解應(yīng)用題如何尋找等量關(guān)系

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談電流表、電壓表電阻在分析電路時(shí)的靈活應(yīng)用

生生互動(dòng) 快樂作文

培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的思考

淺談新課標(biāo)下優(yōu)化中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法

如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

跳動(dòng)的音符 激蕩的旋律——談口琴教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

三十年探索發(fā)展三十年輝煌成就——武威市涼州區(qū)民辦教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自主管理

推進(jìn)課程改革轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

例談論文QQ81995535 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀課分層教學(xué)

加強(qiáng)文言文閱讀提高應(yīng)用文寫作能力

投石激浪探路求真——關(guān)于語(yǔ)文課堂釋疑教學(xué)法的探討

談電流表、電壓表電阻在分析電路時(shí)的靈活應(yīng)用

跳動(dòng)的音符激蕩的旋律——談口琴教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

文化鑄魂質(zhì)量立校責(zé)任育人白銀市第十中學(xué)