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教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2821

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《藝術(shù)探索雜志》2012年06期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2015年13期

《教育藝術(shù)雜志》2011年07期目錄

論藝術(shù)的靈感之源
劉洋;
走進(jìn)學(xué)生的心靈
董玉美;
師愛(ài)使學(xué)生回歸本性
論文QQ81995535 徐衡;
那枝搖曳的荷花
濮曉華;
淺析“后進(jìn)生”的成因及對(duì)策
楊順;
黨建先進(jìn)校為建設(shè)有特色高水平的大學(xué)保駕護(hù)航——對(duì)話首都師范大學(xué)黨委書
石紅英;
推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵在于創(chuàng)新基礎(chǔ)的培養(yǎng)
趙玉英;
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展
劉軍;王桂蓮;
創(chuàng)新讓我嘗到了甜頭
袁苗;
奏響高效課堂三部曲
陸伶;
淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育
陳顏顏;
打造活力高效的音樂(lè)課堂
許虹;
高中地理學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
蘇以穎;
音樂(lè)課由誰(shuí)來(lái)主宰
楊柳;
關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn) 提升高考素質(zhì)
劉賢奎;
指導(dǎo)學(xué)生正確寫字的幾個(gè)有效方法
耿艷芳;
淺談如何提高英語(yǔ)教學(xué)效率
張麗斐;
體驗(yàn)——語(yǔ)文學(xué)習(xí)新理念
葉冠毅;
例談四導(dǎo)四學(xué)課堂教學(xué)模式下的高效物理課堂教學(xué)——《科學(xué)探究:平面鏡成
湯強(qiáng)紅;
挖掘美術(shù)課程內(nèi)涵彰顯素質(zhì)教育特色
鄭雨婷;
語(yǔ)文課堂講析策略
孫廷鋒;
繼承和發(fā)揚(yáng)調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)——基于對(duì)904名大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查后的思考
余子牛;
育才心語(yǔ)
王恒長(zhǎng);
提高政治課堂有效性的研究
李鳳娜;
高校深度輔導(dǎo)工作研究
劉婧媛;方煜東;
以平常心學(xué)名師之課
曹海燕;
做一名有魅力的化學(xué)教師
程穎;
關(guān)于大學(xué)生安全教育方式的探討
高斌;
學(xué)風(fēng)概念辨析
劉炳輝;郭曉琳;
文化細(xì)節(jié)的作用
李夢(mèng)吾;
郎靜山之?dāng)z影觀
顧榮軍;
高職院�！秶�(guó)際商法》課程教學(xué)探索
鄒莉;
小組合作學(xué)習(xí)策略初探
董淑亭;
新舊對(duì)接完善體系
何卉;
語(yǔ)文教學(xué)與人文魅力
蘇金素;
淺議幼兒英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
陸靜珠;
高師院校聲樂(lè)教育教材評(píng)析與提升探討
陳蓓;
外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究與展望
趙麗;
記低年級(jí)趣味性涂鴉日記
陳沖;
淺談信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
陶春媛;
激發(fā)興趣快樂(lè)識(shí)字
朱永慧;
如何進(jìn)行高中英語(yǔ)探究性教學(xué)
肖慧玲;
如何指導(dǎo)學(xué)生寫好生活化作文
張勤花;
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性
陳俠;
淺談古詩(shī)文誦讀指導(dǎo)
高麗輝;
試析美術(shù)欣賞課教師的錯(cuò)誤導(dǎo)向
陳秋華;
班主任治班小策略
王雯黎;
淺談班主任工作中的語(yǔ)言藝術(shù)
王繼青;
新課程背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)探微
黃秋月;
提高課堂教學(xué)有效性的思考
陳美娜;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
周廣;
提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
接元海;
讓學(xué)生樂(lè)寫作文
張玉民;
發(fā)揮學(xué)生主體作用提高課堂教學(xué)有效性
徐美珍;
家長(zhǎng),你會(huì)關(guān)心孩子嗎
張惠昆;
心理健康與小學(xué)體育教學(xué)
黃敏勇;
課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)
蔡麗芳;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)中概括要點(diǎn)的策略
薛樹(shù)鵬;
生本教育的英語(yǔ)閱讀教學(xué)嘗試
陳燕華;
語(yǔ)文課堂教學(xué)“互動(dòng)”方式的探究
耿勝坤;
英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)例闡述
郁健美;
計(jì)算機(jī)輔助機(jī)電專業(yè)課教學(xué)的應(yīng)用與思考
董桂艷;
對(duì)英語(yǔ)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
段招敏;
感知生活理解新知
余運(yùn)欽;

論藝術(shù)的靈感之源

走進(jìn)學(xué)生的心靈

師愛(ài)使學(xué)生回歸本性

那枝搖曳的荷花

淺析“后進(jìn)生”的成因及對(duì)策

黨建先進(jìn)校為建設(shè)有特色高水平的大學(xué)保駕護(hù)航——對(duì)話首都師范大學(xué)黨委書

推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵在于創(chuàng)新基礎(chǔ)的培養(yǎng)

關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異 促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展

創(chuàng)新讓我嘗到了甜頭

奏響高效課堂三部曲

淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育

打造活力高效的音樂(lè)課堂

高中地理學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)

音樂(lè)課由誰(shuí)來(lái)主宰

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn) 提升高考素質(zhì)

指導(dǎo)學(xué)生正確寫字的幾個(gè)有效方法

淺談如何提高英語(yǔ)教學(xué)效率

體驗(yàn)——語(yǔ)文學(xué)習(xí)新理念

例談四導(dǎo)四學(xué)課堂教學(xué)模式下的高效物理課堂教學(xué)——《科學(xué)探究:平面鏡成

挖掘美術(shù)課程內(nèi)涵 彰顯素質(zhì)教育特色

語(yǔ)文課堂講析策略

繼承和發(fā)揚(yáng)調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)——基于對(duì)904名大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查后的思考

育才心語(yǔ)

提高政治課堂有效性的研究

高校深度輔導(dǎo)工作研究

以平常心學(xué)名師之課

做一名有魅力的化學(xué)教師

關(guān)于大學(xué)生安全教育方式的探討

學(xué)風(fēng)概念辨析

文化細(xì)節(jié)的作用

郎靜山之?dāng)z影觀

高職院�！秶�(guó)際商法》課程教學(xué)探索

小組合作學(xué)習(xí)策略初探

新舊對(duì)接 完善體系

語(yǔ)文教學(xué)與人文魅力

淺議幼兒英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

高師院校聲樂(lè)教育教材評(píng)析與提升探討

外語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究與展望

記低年級(jí)趣味性涂鴉日記

淺談信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

激發(fā)興趣 快樂(lè)識(shí)字

如何進(jìn)行高中英語(yǔ)探究性教學(xué)

如何指導(dǎo)學(xué)生寫好生活化作文

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性

淺談古詩(shī)文誦讀指導(dǎo)

試析美術(shù)欣賞課教師的錯(cuò)誤導(dǎo)向

班主任治班小策略

淺談班主任工作中的語(yǔ)言藝術(shù)

新課程背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)探微

提高課堂教學(xué)有效性的思考

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

讓學(xué)生樂(lè)寫作文

發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高課堂教學(xué)有效性

家長(zhǎng),你會(huì)關(guān)心孩子嗎

心理健康與小學(xué)體育教學(xué)

課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)

語(yǔ)文閱讀教學(xué)中概括要點(diǎn)的策略

生本教育的英語(yǔ)閱讀教學(xué)嘗試

語(yǔ)文課堂教學(xué)“互動(dòng)”方式的探究

英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)例闡述

計(jì)算機(jī)輔助機(jī)電專業(yè)課教學(xué)的應(yīng)用與思考

對(duì)英語(yǔ)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考

感知生活 理解新知

關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展

挖掘美術(shù)課程內(nèi)涵彰顯素質(zhì)教育特色

高職院�！秶�(guó)際商法》課程教學(xué)探索

新舊對(duì)接完善體系

激發(fā)興趣快樂(lè)識(shí)字

發(fā)揮學(xué)生主體作用提高課堂教學(xué)有效性

感知生活理解新知