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考試(中考版)

編輯出版：考試(中考版)雜志編輯部
主辦：光明日?qǐng)?bào)社
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-5962

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年50期

《班主任雜志》2011年05期

《甘肅教育雜志》2012年08期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《中學(xué)生百科雜志》2013年28期

《上海教育雜志》2012年06期

《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)雜志》2014年04期

《考試(中考版)雜志》2012年07期目錄

略談小學(xué)特色教育
葉水濤;
江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
“畫(huà)龍點(diǎn)睛”,神采飛揚(yáng)——記敘類(lèi)文體結(jié)尾技巧
馬蘇云;
淺談培養(yǎng)初中生誦讀文言文的好習(xí)慣
王媛媛;
淺析關(guān)于提高英語(yǔ)課堂效率的幾點(diǎn)思考
丁文文;
如何抓好作文教學(xué)的幾點(diǎn)淺見(jiàn)
李含飛;
初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入
李秀云;
提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀技能的“五步曲”
霍建如;
英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略
曹誠(chéng);
語(yǔ)文賞析題解題策略
林化振;
資料勤收集教學(xué)巧運(yùn)用
馬如霞;
寬容學(xué)生事半功倍
田靜;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“六步教學(xué)法”
劉愛(ài)燕;
為它摘掉“炒冷飯”的帽子——淺析初中語(yǔ)文課堂的試卷講評(píng)
馮瀾;
談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中言語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
鄭金榮;
“主問(wèn)題”教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
殷春蘭;
初中思想品德課情景教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
邱艷麗;
從蔡蕓芝身上看對(duì)學(xué)生的論文QQ81995535 正確引導(dǎo)
葛艷艷;
作文講評(píng)課課堂形式小探
錢(qián)海;
如何打造英語(yǔ)的高效課堂
石建蘭;
中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
竇劍峰;
談作文教學(xué)的開(kāi)放性
徐水;
朗讀教學(xué)瑣談
丁紅葒;
問(wèn)題,讓課堂有聲有色
陳東軍;
激發(fā)興趣開(kāi)拓思維培養(yǎng)創(chuàng)新能力
劉永珍;
中學(xué)英語(yǔ)課程減負(fù)與增效的交點(diǎn)在哪里?
束必權(quán);
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)——淺談如何在歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自主
陳淑慧;
讓“綠色”融入語(yǔ)文課堂——淺談“綠色教育”理念下綠色課堂的營(yíng)建
王萍;
淺談生態(tài)課堂下的有效教學(xué)
陳金蘭;
初中英語(yǔ)知識(shí)體系的構(gòu)建
席迎;
初中英語(yǔ)詞匯復(fù)現(xiàn)率的分析及教學(xué)策略
嚴(yán)美華;
唱響復(fù)習(xí)三部曲,助生渡過(guò)散文關(guān)
楊萬(wàn)賦;
開(kāi)啟自讀課大門(mén)的鑰匙
劉豐;
如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
陳衛(wèi)樂(lè);
語(yǔ)文魅力課堂之我見(jiàn)
李軍;
注重設(shè)計(jì)、關(guān)注學(xué)生,讓初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)活起來(lái)——淺談初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的做法
曹志奉;
南京市金肯技工學(xué)校
江蘇省贛榆縣華杰雙語(yǔ)學(xué)校

略談小學(xué)特色教育

江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“畫(huà)龍點(diǎn)睛”,神采飛揚(yáng)——記敘類(lèi)文體結(jié)尾技巧

淺談培養(yǎng)初中生誦讀文言文的好習(xí)慣

淺析關(guān)于提高英語(yǔ)課堂效率的幾點(diǎn)思考

如何抓好作文教學(xué)的幾點(diǎn)淺見(jiàn)

初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入

提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀技能的“五步曲”

英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略

語(yǔ)文賞析題解題策略

資料勤收集 教學(xué)巧運(yùn)用

寬容學(xué)生 事半功倍

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“六步教學(xué)法”

為它摘掉“炒冷飯”的帽子——淺析初中語(yǔ)文課堂的試卷講評(píng)

談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中言語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

“主問(wèn)題”教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

初中思想品德課情景教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

從蔡蕓芝身上看對(duì)學(xué)生的 論文QQ81995535 正確引導(dǎo)

作文講評(píng)課課堂形式小探

如何打造英語(yǔ)的高效課堂

中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

談作文教學(xué)的開(kāi)放性

朗讀教學(xué)瑣談

問(wèn)題,讓課堂有聲有色

激發(fā)興趣 開(kāi)拓思維 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

中學(xué)英語(yǔ)課程減負(fù)與增效的交點(diǎn)在哪里?

問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)——淺談如何在歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自主

讓“綠色”融入語(yǔ)文課堂——淺談“綠色教育”理念下綠色課堂的營(yíng)建

淺談生態(tài)課堂下的有效教學(xué)

初中英語(yǔ)知識(shí)體系的構(gòu)建

初中英語(yǔ)詞匯復(fù)現(xiàn)率的分析及教學(xué)策略

唱響復(fù)習(xí)三部曲,助生渡過(guò)散文關(guān)

開(kāi)啟自讀課大門(mén)的鑰匙

如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

語(yǔ)文魅力課堂之我見(jiàn)

注重設(shè)計(jì)、關(guān)注學(xué)生,讓初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)活起來(lái)——淺談初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的做法

南京市金肯技工學(xué)校

江蘇省贛榆縣華杰雙語(yǔ)學(xué)校

資料勤收集教學(xué)巧運(yùn)用

寬容學(xué)生事半功倍

從蔡蕓芝身上看對(duì)學(xué)生的論文QQ81995535 正確引導(dǎo)

激發(fā)興趣開(kāi)拓思維培養(yǎng)創(chuàng)新能力