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黑龍江教育(小學(xué))

編輯出版：黑龍江教育(小學(xué))雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-4107

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《蘭州學(xué)刊雜志》2014年11期

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《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2011年11期

《第二課堂(C)雜志》2014年12期

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《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2014年11期目錄

科學(xué)打開(kāi)神奇之窗探索鋪就成功之路——哈爾濱市南市小學(xué)“科普”教學(xué)
忽略的有時(shí)更重要
賈憲章
省教育系統(tǒng)集中整治教師違規(guī)收禮等行為
2014年全省西部地區(qū)特殊教育教研暨特殊教育理論培訓(xùn)活動(dòng)在齊齊哈爾市
牡丹江市教育局舉辦“烈士紀(jì)念”系列活動(dòng)
哈爾濱市教育研究院隆重召開(kāi)小學(xué)教研基地學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
雙鴨山市開(kāi)展“六打六治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)
雞西市舉行首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)
現(xiàn)階段農(nóng)村小學(xué)教師狀況分析及對(duì)策
彭漢峰
農(nóng)村教師的干勁都去哪兒了
朱淑芳
語(yǔ)文課常識(shí)不可無(wú)
李澤民崔浩
夢(mèng)系桃李
李向奎
“自主課堂”與“對(duì)話(huà)課堂”——再上“平行四邊形的面積”有感
逄亞楠
“等式的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
謝道翔
“等式的性質(zhì)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
黨士鵬
解讀新課標(biāo) 研讀新教材建構(gòu)新課堂——對(duì)兩節(jié)“等式的性質(zhì)”教學(xué)評(píng)
王宏
在想象訓(xùn)練中激活思維發(fā)展語(yǔ)言——《小溪生病了》教學(xué)紀(jì)實(shí)
李代英代波
《那只松鼠》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
王麗娜郝春平
“口算乘法”教學(xué)設(shè)計(jì)
張翠萍尹華
“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
趙敏超孟紅
“四邊形”教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
劉佰波閆晶娣
作文評(píng)講有新招
戚士菊秦翠友
“ 論文QQ81995535 時(shí)”和“小時(shí)”有什么不同?
陸繼成
這樣的話(huà)教師不要說(shuō)
鐘精華
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“簡(jiǎn)”字訣
顏林忠
小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)兩注意
祁順成
“八招”寫(xiě)好作文精彩開(kāi)頭之“五～八招”
韓濤
《我們的祖國(guó)多遼闊》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
王迎王艷秀
在“互動(dòng)式”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)意識(shí)
劉圣良
課堂因“有味兒”而靈動(dòng)——由一節(jié)隨堂課引發(fā)的思考
牟聯(lián)國(guó)
學(xué)生閱讀效益取決于教師——由執(zhí)教《草船借箭》所想到的
李聲智
尋找課堂教學(xué)的“第二落點(diǎn)”
張曉華
基于單元復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)
周平健
心生期待
張建新
校園內(nèi)的郵差
趙志平
愛(ài)學(xué)生就要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
郎翠平
家長(zhǎng)會(huì)之后的反思談話(huà)
龍蓮蓮魏文華
于右任辦報(bào)
“卷石”正解
百年沉香——紀(jì)念葉圣陶先生誕辰120周年
王春陽(yáng)
談葉圣陶語(yǔ)文教育思想
王桂芹丁維升
寫(xiě)在葉圣陶先生誕辰120周年之際
清歡
“謊言”促成長(zhǎng)
王教剛
女兒的書(shū)法啟蒙——一位爸爸的作為
李緒杰

科學(xué)打開(kāi)神奇之窗 探索鋪就成功之路——哈爾濱市南市小學(xué)“科普”教學(xué)

忽略的有時(shí)更重要

省教育系統(tǒng)集中整治教師違規(guī)收禮等行為

2014年全省西部地區(qū)特殊教育教研暨特殊教育理論培訓(xùn)活動(dòng)在齊齊哈爾市

牡丹江市教育局舉辦“烈士紀(jì)念”系列活動(dòng)

哈爾濱市教育研究院隆重召開(kāi)小學(xué)教研基地學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

雙鴨山市開(kāi)展“六打六治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)

雞西市舉行首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)

現(xiàn)階段農(nóng)村小學(xué)教師狀況分析及對(duì)策

農(nóng)村教師的干勁都去哪兒了

語(yǔ)文課常識(shí)不可無(wú)

夢(mèng)系桃李

“自主課堂”與“對(duì)話(huà)課堂”——再上“平行四邊形的面積”有感

“等式的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

“等式的性質(zhì)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

解讀新課標(biāo) 研讀新教材 建構(gòu)新課堂——對(duì)兩節(jié)“等式的性質(zhì)”教學(xué)評(píng)

在想象訓(xùn)練中激活思維發(fā)展語(yǔ)言——《小溪生病了》教學(xué)紀(jì)實(shí)

《那只松鼠》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

“口算乘法”教學(xué)設(shè)計(jì)

“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思

“四邊形”教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

作文評(píng)講有新招

“ 論文QQ81995535 時(shí)”和“小時(shí)”有什么不同?

這樣的話(huà)教師不要說(shuō)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“簡(jiǎn)”字訣

小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)兩注意

“八招”寫(xiě)好作文精彩開(kāi)頭之“五～八招”

《我們的祖國(guó)多遼闊》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析

在“互動(dòng)式”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)意識(shí)

課堂因“有味兒”而靈動(dòng)——由一節(jié)隨堂課引發(fā)的思考

學(xué)生閱讀效益取決于教師——由執(zhí)教《草船借箭》所想到的

尋找課堂教學(xué)的“第二落點(diǎn)”

基于單元復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)

心生期待

校園內(nèi)的郵差

愛(ài)學(xué)生就要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣

家長(zhǎng)會(huì)之后的反思談話(huà)

于右任辦報(bào)

“卷石”正解

百年沉香——紀(jì)念葉圣陶先生誕辰120周年

談葉圣陶語(yǔ)文教育思想

寫(xiě)在葉圣陶先生誕辰120周年之際

“謊言”促成長(zhǎng)

女兒的書(shū)法啟蒙——一位爸爸的作為

科學(xué)打開(kāi)神奇之窗探索鋪就成功之路——哈爾濱市南市小學(xué)“科普”教學(xué)

解讀新課標(biāo) 研讀新教材建構(gòu)新課堂——對(duì)兩節(jié)“等式的性質(zhì)”教學(xué)評(píng)