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林區(qū)教學

編輯出版：林區(qū)教學雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《職業(yè)教育研究雜志》1997年08期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2001年01期

《中國大學生就業(yè)雜志》2005年05期

《心理科學雜志》1985年03期

《成才與就業(yè)雜志》2014年Z4期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2009年11期

《林區(qū)教學雜志》2012年05期目錄

高職院校公寓輔導員隊伍現(xiàn)狀及對策思考
陳貴軍;白延泉;
求實創(chuàng)新和諧高效
稿約
探究高職院校專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)中應承擔的角色
孫冠男;
德國雙元制教育模式的思考與借鑒
蔣麗霞;
文化素質(zhì)教育院系評價標準、績效考核的研究與探索
陳楊;
新建本科院校生物工程專業(yè)學生應用能力構(gòu)成體系
胡化廣;張振銘;陳慧;
民辦高校教育成本構(gòu)成及測算辦法研究
劉靜;辜梅;代宏禹;沈明君;
食品科學與工程實驗教學信息化平臺建設(shè)探索
侯俊財;江連洲;
論成人英語高等教育中審美教育的幾種教學方法
崔丹陽;
創(chuàng)新文化探意:由企業(yè)到學校教育
孫文英;
巧設(shè)情境促思維
卞雪旦;
“小組合作學習”之我見
郭麗艷;
新課程理念下的傳統(tǒng)教學模式
于洋鵬;
構(gòu)建專業(yè)成長共同體,提升科學實踐智慧——對哈爾濱市南崗區(qū)小學科學名師
王偉曄;
聽覺編碼條件下關(guān)聯(lián)性記憶錯覺的研究
郭萌萌;
徐州地區(qū)初中生、小學生責任心的調(diào)查
劉雨宣;
誰偷走了我的自信——高職大學生心理輔導員咨詢案例
韓雪;
高職學生主觀幸福感研究報告
劉靜;
培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力的實踐研究
王桂秋;
論無罪推定原則在審查逮捕程序中的適用
李云鵬;
淺析《店員》中弗蘭克和他的“兩位父親”
劉新印;
關(guān)于《門》與《心》的“罰”“罪”意識
邱曉玉;
流行歌詞引入初中語文教學的可行性研究
唐蘊玉;
談高職班主任如何做好學生的就業(yè)指導工作
成吉;
高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的讀圖能力
戴瑪玉;
體驗——提升思品課堂高效的蓮花寶典
季立志;
ESP閱讀教學淺探
周春艷;
文學圈在大學英語教學中的應用
陳蓓;
淺談初中英語詞匯教學
賈忠蘭;
民族高職院校英語教學的新視角——Kumaravadivelu“后方法
張敏;
翻譯的道與術(shù)——錢歌川翻譯思想初探
許瀟;
概念整合視角的商業(yè)廣告研究
霍中惠;
基于能力本位的高職公共英語教學改革
謝巖;
大學生英語自評和互評實踐研究
吳娟;
主位推進模式對大學四六級英語寫作的啟示
楊靜;
目的論指導下的軟新聞翻譯案例解析
李春光;
“道路與дорога”觀念的俄漢對比
左洪語;
現(xiàn)代俄語計算機俚語形成來源初探
高帥;
貓在俄語中的文化伴隨意義
孟玉鳳;
論文QQ81995535 論日語教學中文化導入——作為文化載體的語言教學中文化涉及的重要性
史佳彥;
日語朗讀教學探討
朱櫻;
從言語接觸看語言混合新現(xiàn)象——以臺灣多語言混合現(xiàn)象及“偽滿洲國”言語
薄紅昕;
“導學案”在信息技術(shù)教學中的課例
楊名華;
論高中信息技術(shù)課的教學策略
胡錫東;
數(shù)學學習困難生的教學對策
鄭禮圓;何延治;
從一道�？碱}看“構(gòu)造的思想方法”的運用
劉洪濤;
積分因子法在求解常微分方程中的應用
王迎春;
淺談矩陣二次型的應用
于廣龍;王作雷;
《電控發(fā)動機維修》課程實訓教學研究
邱晨曦;
基于Pro/E的某漸開線直齒圓柱齒輪參數(shù)化建模
王興剛;律偉;
提高中職學校《機械基礎(chǔ)》課程教學質(zhì)量探析
周景武;
生物學教學與信息技術(shù)整合的實踐與思考
劉德新;
李榮祥和澤萊茲尼擲標槍銜接階段技術(shù)的比較研究
牛榮利;張建中;
高校體育特長生職業(yè)價值觀的調(diào)查分析——以哈爾濱工程大學為例
來佳書;
淺析吉祥圖案在家居設(shè)計中的應用
秦學軍;
淺談學習掌握歌唱這一人聲“樂器”的練習步驟
王玉華;
20世紀前半期世界平面設(shè)計及其教育的贊助的研究
許曉霞;
論中國民族民間舞教學的變與不變
楊藝;
上市公司會計信息披露與會計監(jiān)管博弈分析
江榮梅;
高校財務會計制度改革的探析
周嘉斌;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

高職院校公寓輔導員隊伍現(xiàn)狀及對策思考

求實 創(chuàng)新 和諧 高效

稿約

探究高職院校專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)中應承擔的角色

德國雙元制教育模式的思考與借鑒

文化素質(zhì)教育院系評價標準、績效考核的研究與探索

新建本科院校生物工程專業(yè)學生應用能力構(gòu)成體系

民辦高校教育成本構(gòu)成及測算辦法研究

食品科學與工程實驗教學信息化平臺建設(shè)探索

論成人英語高等教育中審美教育的幾種教學方法

創(chuàng)新文化探意:由企業(yè)到學校教育

巧設(shè)情境促思維

“小組合作學習”之我見

新課程理念下的傳統(tǒng)教學模式

構(gòu)建專業(yè)成長共同體,提升科學實踐智慧——對哈爾濱市南崗區(qū)小學科學名師

聽覺編碼條件下關(guān)聯(lián)性記憶錯覺的研究

徐州地區(qū)初中生、小學生責任心的調(diào)查

誰偷走了我的自信——高職大學生心理輔導員咨詢案例

高職學生主觀幸福感研究報告

培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力的實踐研究

論無罪推定原則在審查逮捕程序中的適用

淺析《店員》中弗蘭克和他的“兩位父親”

關(guān)于《門》與《心》的“罰”“罪”意識

流行歌詞引入初中語文教學的可行性研究

談高職班主任如何做好學生的就業(yè)指導工作

高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的讀圖能力

體驗——提升思品課堂高效的蓮花寶典

ESP閱讀教學淺探

文學圈在大學英語教學中的應用

淺談初中英語詞匯教學

民族高職院校英語教學的新視角——Kumaravadivelu“后方法

翻譯的道與術(shù)——錢歌川翻譯思想初探

概念整合視角的商業(yè)廣告研究

基于能力本位的高職公共英語教學改革

大學生英語自評和互評實踐研究

主位推進模式對大學四六級英語寫作的啟示

目的論指導下的軟新聞翻譯案例解析

“道路與дорога”觀念的俄漢對比

現(xiàn)代俄語計算機俚語形成來源初探

貓在俄語中的文化伴隨意義

論文QQ81995535 論日語教學中文化導入——作為文化載體的語言教學中文化涉及的重要性

日語朗讀教學探討

從言語接觸看語言混合新現(xiàn)象——以臺灣多語言混合現(xiàn)象及“偽滿洲國”言語

“導學案”在信息技術(shù)教學中的課例

論高中信息技術(shù)課的教學策略

數(shù)學學習困難生的教學對策

從一道�？碱}看“構(gòu)造的思想方法”的運用

積分因子法在求解常微分方程中的應用

淺談矩陣二次型的應用

《電控發(fā)動機維修》課程實訓教學研究

基于Pro/E的某漸開線直齒圓柱齒輪參數(shù)化建模

提高中職學校《機械基礎(chǔ)》課程教學質(zhì)量探析

生物學教學與信息技術(shù)整合的實踐與思考

李榮祥和澤萊茲尼擲標槍銜接階段技術(shù)的比較研究

高校體育特長生職業(yè)價值觀的調(diào)查分析——以哈爾濱工程大學為例

淺析吉祥圖案在家居設(shè)計中的應用

淺談學習掌握歌唱這一人聲“樂器”的練習步驟

20世紀前半期世界平面設(shè)計及其教育的贊助的研究

論中國民族民間舞教學的變與不變

上市公司會計信息披露與會計監(jiān)管博弈分析

高校財務會計制度改革的探析

求實創(chuàng)新和諧高效

文化素質(zhì)教育院系評價標準、績效考核的研究與探索

徐州地區(qū)初中生、小學生責任心的調(diào)查

從一道�？碱}看“構(gòu)造的思想方法”的運用