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河北教育(教學(xué)版)

編輯出版：河北教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：河北省教育廳
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6208

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《生物技術(shù)雜志》2014年02期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年12期

《青少年學(xué)刊雜志》2015年05期

《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2015年09期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2011年04期

《地理教育雜志》2012年10期

《初中生雜志》2015年21期

《河北教育(教學(xué)版)雜志》2013年Z2期目錄

重內(nèi)涵發(fā)展建優(yōu)雅校論文QQ81995535 園——冀州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂專(zhuān)訪
葛典社
前行時(shí),請(qǐng)不要忘了當(dāng)初因何出發(fā)
潘曉林
深入推進(jìn)課程改革促進(jìn)教育跨越發(fā)展
張立國(guó)
尋找課堂高效的途徑——走進(jìn)冀州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
今天,我們?cè)鯓釉u(píng)課?
葛典社
如何在45分鐘內(nèi)求實(shí)效
王林花
互動(dòng)資訊
讓詩(shī)詞魅力走進(jìn)學(xué)生的靈魂——五次執(zhí)教《卜算子·詠梅》的經(jīng)歷及感悟
劉亞雙
默讀,想說(shuō)愛(ài)你也容易——“單元默讀整理課”教學(xué)舉隅
付躍紅
單元寫(xiě)字指導(dǎo)課初探——以人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元為例
劉繼玲
低年級(jí)單元字詞整理課的嘗試——以人教版二年級(jí)上冊(cè)第一單元為例
田占偉
略教而學(xué)豐有舍才有得——略讀課文《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
張麗娟
廣闊的視角厚重的閱讀——人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元“單元閱讀鏈接課
閆驍娜田景微付躍紅
讀中悟情情景交融——“秋天”主題單元朗讀整理課教學(xué)案例
陸麗
關(guān)于“教學(xué)設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)——以冀教版六年級(jí)上冊(cè)《最美好的禮物》為例
孫平張東興
細(xì)細(xì)品味緣文而教——《觸摸春天》解讀及教學(xué)
肖俊宇李淑蘭
概念教學(xué):從生活到數(shù)學(xué)的價(jià)值回歸——《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)思考與實(shí)踐
季麗清
無(wú)痕,有痕——《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
徐芳
寓教于樂(lè) 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)——《6的乘法口訣》教學(xué)片段與評(píng)析
王永成
以問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 促意義建構(gòu)——《比的意義》教學(xué)思考與實(shí)踐
朱宇
挖掘生活素材提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)——《確定位置》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
申武廣呂健
感受數(shù)學(xué)思想的力量——《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
段安陽(yáng)
在交流中反思在質(zhì)疑中提升——《數(shù)字編碼》教學(xué)預(yù)案
李連民
追求簡(jiǎn)約提高實(shí)效——《用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
王燁崔燕麗
創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境構(gòu)建快樂(lè)高效課堂
李曉毅
讓“學(xué)習(xí)單”引領(lǐng)學(xué)生走出低效自主學(xué)習(xí)的藩籬——《A birthday
沈杰
揣一顆童心展故事魅力——小學(xué)英語(yǔ)故事課教學(xué)分析
孫宇
境活情深意遠(yuǎn)——對(duì)英語(yǔ)繪本故事教學(xué)的探討
蘇麗亞
讓故事走進(jìn)英語(yǔ)課堂——Betty’s Closet教學(xué)設(shè)計(jì)
李茵馬桂平趙煒
引領(lǐng) 合作自主實(shí)踐——以繪本閱讀教學(xué)《My grandma
薛璇瑜
游戲,讓英語(yǔ)課堂更精彩——《Red,Yellow,Blue》教學(xué)設(shè)計(jì)
巢慧君齊素慧
同課異構(gòu) 異彩紛呈——由一次“同課異構(gòu)”引發(fā)的思考
潘海玲李梅肖匯玲
立足新課標(biāo) 妙筆巧生花——英語(yǔ)寫(xiě)作課《A letter to my
樊玲玲
拼音教學(xué)“樂(lè)學(xué)”三法
王鈺
詩(shī)歌教學(xué)“三意”
李國(guó)恩
如何樹(shù)立學(xué)生的責(zé)任感
翁瀟婷
培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
梁花
如何走出作文難困境
李敏
多媒體與語(yǔ)文教學(xué)
閆秀方
低年級(jí)閱讀能力培養(yǎng)
劉艷芳
如何“導(dǎo)演”好課堂
宋連芳
淺談?wù)n堂小組合作學(xué)習(xí)
李想
數(shù)學(xué)教學(xué)中的非智力因素
白國(guó)愛(ài)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的幾種嘗試
郎素云
教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
李艷鳳
淺談合作意識(shí)培養(yǎng)
景君梅
開(kāi)展自主實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)
郭秀娟
提高故事教學(xué)的有效性
張靜霞
創(chuàng)設(shè)有效的課堂提問(wèn)
韓萍
小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)初探
高群英
好課“三磨”
邢麗華蔡守紅
用心體驗(yàn) 激發(fā)情感
邸紅偉
如何“偏愛(ài)”學(xué)困生
崔桂芬
用知識(shí)塑造完美人生
高艷芬
微博在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
盧雨輝
本期上榜教師:邯鄲市叢臺(tái)區(qū)展覽路小學(xué)張愛(ài)霞
追尋美麗的事業(yè)——寫(xiě)給《河北教育》
齊志朋
如果我愛(ài)你
靳志剛
朱子學(xué)規(guī)
馬玉娟
我們的教師缺失了什么——讀《教室里的心靈雞湯》
張斌利
冀州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師書(shū)法作品
古詩(shī)教學(xué)“四導(dǎo)”
王志慧
讀寫(xiě)結(jié)合一舉兩得
高玉蕊
提高作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)效性
常威
以生為本提高效率
李淑玲
小組合作學(xué)習(xí)淺議
伏蓉
學(xué)語(yǔ)文的興趣從何來(lái)
王凌云
教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成
馬玉彩
閱讀教學(xué)三忌
王學(xué)芹

重內(nèi)涵發(fā)展 建優(yōu)雅校 論文QQ81995535 園——冀州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂專(zhuān)訪

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如何在45分鐘內(nèi)求實(shí)效

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默讀,想說(shuō)愛(ài)你也容易——“單元默讀整理課”教學(xué)舉隅

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略教而學(xué)豐 有舍才有得——略讀課文《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

廣闊的視角 厚重的閱讀——人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元“單元閱讀鏈接課

讀中悟情 情景交融——“秋天”主題單元朗讀整理課教學(xué)案例

關(guān)于“教學(xué)設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)——以冀教版六年級(jí)上冊(cè)《最美好的禮物》為例

細(xì)細(xì)品味 緣文而教——《觸摸春天》解讀及教學(xué)

概念教學(xué):從生活到數(shù)學(xué)的價(jià)值回歸——《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)思考與實(shí)踐

無(wú)痕,有痕——《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

寓教于樂(lè) 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)——《6的乘法口訣》教學(xué)片段與評(píng)析

以問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 促意義建構(gòu)——《比的意義》教學(xué)思考與實(shí)踐

挖掘生活素材 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)——《確定位置》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

感受數(shù)學(xué)思想的力量——《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

在交流中反思 在質(zhì)疑中提升——《數(shù)字編碼》教學(xué)預(yù)案

追求簡(jiǎn)約 提高實(shí)效——《用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 構(gòu)建快樂(lè)高效課堂

讓“學(xué)習(xí)單”引領(lǐng)學(xué)生走出低效自主學(xué)習(xí)的藩籬——《A birthday

揣一顆童心 展故事魅力——小學(xué)英語(yǔ)故事課教學(xué)分析

境活 情深 意遠(yuǎn)——對(duì)英語(yǔ)繪本故事教學(xué)的探討

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游戲,讓英語(yǔ)課堂更精彩——《Red,Yellow,Blue》教學(xué)設(shè)計(jì)

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低年級(jí)閱讀能力培養(yǎng)

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開(kāi)展自主實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)

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創(chuàng)設(shè)有效的課堂提問(wèn)

小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)初探

好課“三磨”

用心體驗(yàn) 激發(fā)情感

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用知識(shí)塑造完美人生

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以生為本 提高效率

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讀中悟情情景交融——“秋天”主題單元朗讀整理課教學(xué)案例

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在交流中反思在質(zhì)疑中提升——《數(shù)字編碼》教學(xué)預(yù)案

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