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中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377

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《江蘇教育雜志》2014年26期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年20期

《俄語學(xué)習(xí)雜志》2015年01期

《中國音樂學(xué)雜志》2013年02期

《齊魯學(xué)刊雜志》2013年03期

《海洋科學(xué)雜志》2014年07期

《Reading and Composition(Junior H

《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年34期

《中華少年雜志》2015年29期目錄

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育中的問題應(yīng)對策略
金穎龐麗丹
孩子,要學(xué)會寬容
林艷梅
淺談如何善待農(nóng)村初中學(xué)困生
戴明霞
如何培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力
遲忠于
從人的能動性視角管窺德育之效用性
黃昀
如何在體育教學(xué)中滲透德育
馮國維
如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
梁堯祥
加強(qiáng)小學(xué)語文教育,發(fā)揮語文教學(xué)的德育功能
孫同輝
如何加強(qiáng)對中學(xué)生的思想品德教育
高偉
淺談如何發(fā)揮小學(xué)語文教材的德育作用
孫紅霞徐宏彥
淺談小學(xué)德育教學(xué)
韓艷杰
對小學(xué)英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析及思考
胡丹彤
試探小學(xué)課外閱讀教學(xué)生活化的實(shí)施策略
李霞
讓小學(xué)德育課成為真正的活動課
陳燕輝
漢語拼音la—mi式方言反切語匯拼(2)
麻建紅劉岳臣
小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合探析
王立軍
創(chuàng)新作文教學(xué)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)
安百欽
關(guān)于小學(xué)識字教學(xué)方法的研究
張洪國
做到三重視上好作文課
劉紅玲
影響小學(xué)語文口語交際課堂教學(xué)有效性的要素解析
崔曉萍
淺談小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)的有效方法
程國新
激勵教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
郝春艷崔立秋
論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
劉麗鳳
淺談小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
任國月
在課堂教學(xué)中如何實(shí)施小學(xué)語文有效教學(xué)
林憲財(cái)
小學(xué)語文在素質(zhì)教育背景下的教學(xué)改革分析
李淑菊
小學(xué)語文教材的“教育性”與“趣味性”
章海娟
試論小學(xué)語文口語交際教學(xué)
王超
深化初中課堂自主學(xué)習(xí)語文的方式方法
李鋒
小學(xué)語文教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
王鳳英
小學(xué)語文古詩教學(xué)策略研究
劉歡歡
將創(chuàng)新意識滲透到小學(xué)語文課堂教學(xué)中
蘇鳳云
小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)淺析
王洪宇
小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
吳英鋒
通過課堂交際性活動,提高小學(xué)生英語口語能力
張萍
初中英語互動式課堂教學(xué)研究
蔡景興
快樂教學(xué),故事教學(xué)
王琳
指導(dǎo)學(xué)生重視語言積累努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)
柳亞芳
在閱讀中成長
許曉梅
小學(xué)語文教學(xué)如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
徐寶君
如何正確認(rèn)識微課
劉兆德
初中英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育分析
劉艷波
淺析初中語文教與學(xué)的有效方法
劉霞
深入理解重點(diǎn)詞語,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
楊耀進(jìn) 張慶相
多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
石建華
作文教學(xué)中的一點(diǎn)體會
楊耀清姚志勇
談學(xué)好語文的重要性
劉華
語文教學(xué)要注重“一課一得”——讀《陳先云培訓(xùn)會上的發(fā)言》心得體會
駱影
初中英語教學(xué)中素質(zhì)教育的思考探微
張娜
小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
陳靜
小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
許偉
用多媒體優(yōu)化英語課堂教學(xué)的探究
戚興軍
初中語文激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法淺談
孫桂珍
論情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)過程中的應(yīng)用
張楠
歷史課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
張?zhí)斐?/span>
如何有效實(shí)施高中英語閱讀教學(xué)
馬靖華
口語能力在英語課堂教學(xué)中的重要性
江文娥
小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生的審美教育
劉國忠
新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文教學(xué)
仲懷江
初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的思維能力
劉帥
淺析情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
馮振祥
地域文化,語文課程資源開發(fā)的舞臺
金麗霞
任務(wù)型教學(xué)法在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
宮淑華
品賞閱讀入境悟情
陳湘萍
如何培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力
王娜
淺析音樂在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
武偉達(dá) 郭廷敏
例談在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力
李曉艷
淺談簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
于井方
激發(fā)閱讀興趣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
賴彩虹
淺談農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
郝俊杰
初中英語閱讀短文,還原句子解題技巧淺析
吳海濱
以“趣學(xué)”理念點(diǎn)亮小學(xué)英語教學(xué)課堂
湯素春
巧用電子白板優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
鄭艷娟
論培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
董鳳杰
談小組互動合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
吳麗華
高中英語重視閱讀提高語言運(yùn)用能力
李靜
論小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略
王偉巖
論初中學(xué)習(xí)語文寫作教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式
趙春菊
讓學(xué)生在“快樂”中學(xué)習(xí)英語
鄒伶俐
淺談賞識教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
楊秀芬
個性化教學(xué)在特殊教育語文課堂上的應(yīng)用
劉曉梅
利用語文審美學(xué) 激發(fā)學(xué)生情、智、意
王群
小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
張亞冬
低年級識字教學(xué)模式初探
呂桂民姚志勇
初中語文教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)分析
蔡軍
英語歌曲在初中英語教學(xué)中的輔助運(yùn)用探討
王海麗
試論小學(xué)剪紙課教學(xué)與文化課的關(guān)系
趙金暉
小學(xué)英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
周世斌
讓識字教學(xué)充滿生命活力
馮蘭
關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)的探析
劉暢
初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)辦法分析
朱日芳
淺談中學(xué)生寫作教學(xué)的模仿應(yīng)用
盧大偉
三算結(jié)合教學(xué),開發(fā)小學(xué)生右腦思維的效率研究
李琳
幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張淑珍
新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
張超群
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
石秀梅
探討高中生物多媒體教學(xué)的有效性
鄒立新
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用小組合作的相關(guān)措施
劉小霞
快樂課堂伴我弟子行——如何讓快樂充滿數(shù)學(xué)課堂
丁紀(jì)紅
運(yùn)用幾何畫板開展高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
溫素燕
STS教育理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
程余
高中數(shù)學(xué)有效課堂影響因素及應(yīng)對策略
王俊海
論文QQ81995535 初中數(shù)學(xué)教學(xué)對于小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
鞠丹
中考數(shù)學(xué)應(yīng)用題的歸類學(xué)習(xí)和指導(dǎo)
李勝
新課背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
湯玉英
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
張強(qiáng)
初級中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對策研究
張寅高麗
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
張春娜
高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究與思考
胡紅霞
新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課有效性的分析
王英華
激發(fā)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的路徑分析
劉德攀
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力
王曉慧
了解素質(zhì)教育難題高效落實(shí)素質(zhì)教育
黃偉
論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
劉金玲
挖掘數(shù)學(xué)美育因素培養(yǎng)學(xué)生審美能力
董曉紅
化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的探索
肖利霞
初中物理概念教學(xué)的幾點(diǎn)不同見解分析
赫楠
提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng) 培養(yǎng)解決問題能力
覃孔燕
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的探討
邢偉
小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究
周士麗
中學(xué)化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
趙軍
多法并用提高小學(xué)生的計(jì)算能力
李靜
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注重學(xué)生的主動參與——小學(xué)數(shù)學(xué)“主動參與”的實(shí)踐與探索
徐建偉
現(xiàn)階段初中物理教學(xué)存在的問題及解決策略
張慶有衣艷輝
淺談新課改下初中生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
蒙余慶
信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的整合之我見
徐丹丹
淺談中學(xué)物理家庭實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)和利用
嚴(yán)章富
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中采用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢和不足
姜萍劉秀英
淺析高中信息技術(shù)課的有效教學(xué)
高娃
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的習(xí)慣養(yǎng)成
羅周英
如何提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
蘇海麗
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
趙喜庫
思想品德課離不開“源頭活水”——小學(xué)思想品德生活化教學(xué)淺析
張利平
對小學(xué)數(shù)學(xué)競賽的課堂輔導(dǎo)分析
張殊梅
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力
趙雪玉
新課程理念下小學(xué)音樂課堂評價(jià)的探索
王劉娟
呼和浩特市高中生對體育選項(xiàng)教學(xué)課態(tài)度的研究
王曉春張曉東
小學(xué)體育教學(xué)過程中對于學(xué)生體育興趣培養(yǎng)分析
周立君
談高校幼教專業(yè)舞蹈教學(xué)的一點(diǎn)感受
馬仙燕
淺談蹴球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理的訓(xùn)練
黃志恒
改革美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生興趣意識和創(chuàng)新精神
翟三
新課標(biāo)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
王冬青
淺談體育教學(xué)中學(xué)生興趣品質(zhì)的形成與發(fā)展
王美平
小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的研究
宋靜慧
我國小學(xué)美術(shù)教育的研究
苑立雅
淺談中學(xué)體育教學(xué)中的素質(zhì)教育
馬俊啟
初中體育在素質(zhì)教育中的地位與作用探微
張俊
試論高中生對體育教師的心理期望
劉挺
試論高校音樂學(xué)科課程文化建設(shè)改革
梁玲芝
對少兒游泳教學(xué)中呼吸問題的幾點(diǎn)思考
卜媛媛
“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式”在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用與研究
陸振鳳
推動小學(xué)校園足球持續(xù)發(fā)展的有效途徑
王文
談小學(xué)美術(shù)新舊課堂
黃彩蘭
多渠道視角下的幼兒音樂教育探討
王玉芳
中學(xué)合唱有效教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
張曼麗
小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)發(fā)展學(xué)生的形象思維
楊昌浩
職業(yè)高中體育教學(xué)模式探析
劉鯤
試論情感、興趣與小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)系
李俊
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣
賈振平
在體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的必要性
毛童俠
信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用
張玉亮
快樂體育指導(dǎo)下的小學(xué)體育課堂構(gòu)建
鐘鋼
中小學(xué)美術(shù)欣賞課應(yīng)怎樣教
翟三
淺談少兒武術(shù)訓(xùn)練中應(yīng)該注意的問題
翟曉丹
小學(xué)校園足球運(yùn)動工作開展的幾點(diǎn)探討
曲利偉
小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
矯桂芹
男子自由式摔跤項(xiàng)目體能訓(xùn)練的研究
馮旋
初中體育教學(xué)中培養(yǎng)足球興趣的方法探討
姜鐵虎
從小學(xué)合唱隊(duì)談實(shí)踐對教學(xué)的影響
孫莉莉
論高校體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個性特征
譚云飛徐潔
小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及思考
韓志峰
關(guān)注學(xué)生個體差異的體育教學(xué)評價(jià)研究
張杰
體育教學(xué)與思想品德教育相結(jié)合
劉甲來
主體社會能力在中專體育教學(xué)中的培養(yǎng)
郭寰宇
“教是為了不教”——中職《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)整體優(yōu)化探索
丁雪紅
高中和中職生源新生適應(yīng)性對比研究分析——以貴陽市幼兒師范高等�？茖W(xué)校
劉鈺
提高中職學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)效性研究的思路與策劃
楊桂梅
淺談電子技術(shù)專業(yè)課中德育教學(xué)方法策略
周亞中
教是為了不教——談中職機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)的教學(xué)方法
蔣勤
關(guān)于衛(wèi)生學(xué)校解剖學(xué)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對策
孫楠楠
西部地區(qū)高校公共體育改革開創(chuàng)大學(xué)生自主健身新模式
李明剛官琴
案例教學(xué)法在《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》教學(xué)中的有效性實(shí)施
陳奇
試論改革實(shí)驗(yàn)室體制提高口腔教學(xué)質(zhì)量
畢宏偉
以職業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)中學(xué)政治教學(xué)策略探析
楊銳
談衛(wèi)生學(xué)校解剖教學(xué)中課堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的實(shí)施
任瑩
基于體能及職業(yè)雙需求下的中專體育教學(xué)研究
范鴻艷
試論職業(yè)學(xué)校法學(xué)專業(yè)適應(yīng)社會需求策略
岳翠紅
“教是為了不教”——論中職學(xué)校機(jī)械課教學(xué)方法的“三化”
張文彬
微課在英語教學(xué)中的應(yīng)用
萬香慶
中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究
潘欣
讓小班幼兒愛上畫畫
黃婷
淺談幼兒區(qū)域活動環(huán)境的合理布置
葉芳芳
幼師語文教學(xué)中幼兒故事教學(xué)法研究
孟慶顏
小班幼兒美術(shù)活動經(jīng)驗(yàn)談
錢莉琴
幼兒園養(yǎng)成教育有效性探析
韓躍
羅恩菲爾德的藝術(shù)教育觀對涂鴉期幼兒繪畫教育的啟示
陳蓉
以幼兒為本的多元化幼小銜接
楊鳳仙
幼兒園兒童活動區(qū)域的設(shè)置與優(yōu)化
林東陽
唱響班級和諧樂章
孫靜
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
趙立軍
初中數(shù)學(xué)班主任教學(xué)管理心得
劉彥萍
自主創(chuàng)新的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式初探
趙立
淺談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
劉喜華
關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)靈活提問策略的研究
譚曉豐
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
楊勝仙
試述當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
呂子琦
小學(xué)語文教學(xué)方式在新課程背景下的轉(zhuǎn)變分析
姜洪晶
小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
孟慶梅
試論小學(xué)英語教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用
孫增燕
以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
李曉玉
淺議農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新教育
何金鳳
淺談新課標(biāo)下“童話作文”的基本策略
趙寶奎
教師專業(yè)發(fā)展策略——關(guān)于AutoCAD制圖課程的教學(xué)思考和建設(shè)
許靖
90后大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)研究
尹晨葉金鵬薛楠趙亞文
不拋棄不放棄——淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
張紅琴
淺談?wù)n改中新教材的使用對我的啟發(fā)
郭向艷
新課改形勢下初中政治教學(xué)的方法探析
王曉英
輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)生管理創(chuàng)新探究
王昊蕾
小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
劉淑英
讓思想政治課教學(xué)“活”起來
丁紅梅
如何引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)文本中掌握學(xué)法
鄭海英雷廣權(quán)
現(xiàn)階段小學(xué)語文課堂教學(xué)中的常見問題及解決辦法
蘭秀華
初中歷史教學(xué)新探
史學(xué)梅
談小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)對策
李菁
淺談小學(xué)語文教學(xué)中的寫作指導(dǎo)
原顯翠
在“稱”字上下功夫——我教《曹沖稱象》
趙新紅
適應(yīng)課程改革需要提高語文教師素養(yǎng)
王平
淺析課改進(jìn)行中的初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究
胡小先
如何進(jìn)行有效教學(xué)
王昌軍
走進(jìn)初中數(shù)學(xué)課改,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
韓喜玲
初中英語學(xué)困生成因分析及施教對策
許春梅
小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)研究
馬云忠
論促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化的教學(xué)策略
沈曉霞
淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
赫凌艷
初三復(fù)習(xí)課高效教學(xué)策略研究
黃淑華
基于中學(xué)思想政治課案例教學(xué)法的運(yùn)用研究
馬小施
小學(xué)語文自主探究性學(xué)習(xí)方式的操作步驟
高雪平
更新教育觀念,探索小學(xué)語文教改新路
于麗
新課改下小學(xué)英語生活化教學(xué)探微
宋華婧
當(dāng)前中學(xué)生思想道德教育現(xiàn)狀及對策
李健
打造有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
劉燕
略論小學(xué)語文教學(xué)中快樂教學(xué)法的應(yīng)用
杜美麗
中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)探究
萬時(shí)臻
春風(fēng)化雨潤物無聲——記我的數(shù)學(xué)人生
孟慶超李海燕
“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法在高校體操教學(xué)中的應(yīng)用
馬彥萍
小學(xué)語文閱讀和寫作的有效整合
盧美燕
淺談初中心理健康教育課中的誘導(dǎo)式教學(xué)模式
張雨婷
我的英語作業(yè)布置與批改
張立艷
小學(xué)班級管理實(shí)踐中存在的問題及對策
趙術(shù)霞關(guān)鍵
從“為什么”到“是什么”——淺談低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活的接軌
陳敏
新課程理念下如何打造初中語文高效課堂
閆磊
初中歷史課堂導(dǎo)入式教學(xué)方法的應(yīng)用
王常啟
淺析學(xué)生自主學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
張淑清
潤物細(xì)無聲——淺談班主任與美育教育
湯鴻艷
破冰山窮水復(fù),期待柳暗花明——本校學(xué)生寫字現(xiàn)狀分析與對策研究
鐘寶琳
由賈誼之死說開去
李敬
讓自己蛻變成那只與眾不同的蝴蝶
林晶
有效對話,浸潤靈魂
韓敏
為孩子的幸福奠基——聽《差點(diǎn)教育理念下中小學(xué)班主任智慧的實(shí)踐探究的講
呂天英
淺析財(cái)會人員繼續(xù)教育工作
張志生
“四個全面”是完善和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略布局
韓雪
我國高考招生制度改革的思考與建議
李永祥
心理學(xué)知識的普及與教育——高校思政教育的短板
朱貞翊
太極拳段位制發(fā)展模式研究
郝穆春
《Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)》課程考核改革
代云韜
增強(qiáng)國旗下講話的實(shí)效性
李朋偉
地域文化進(jìn)校園的探索和實(shí)踐——以蘇南地區(qū)吳文化為例
段永鋒王加華
加強(qiáng)后勤管理促進(jìn)教育教學(xué)
于長山
全面從嚴(yán)治黨的基本路徑
鞠振格
淺析家庭微觀思想政治教育環(huán)境
張守萍
試論改進(jìn)高校國防教育的對策研究
于曉東
淺析中學(xué)生正確金錢觀的建構(gòu)
朱姝
高職院校志愿服務(wù)探析——以張家港開放大學(xué)為例
姚雪明
中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的原因,應(yīng)對策略與心理健康的關(guān)系
王芳蘭
《Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用》課程考核淺析
鄶媛媛

中國宋慶齡基金會 慈善文化傳播基金

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育中的問題應(yīng)對策略

孩子,要學(xué)會寬容

淺談如何善待農(nóng)村初中學(xué)困生

如何培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力

從人的能動性視角管窺德育之效用性

如何在體育教學(xué)中滲透德育

如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣

加強(qiáng)小學(xué)語文教育,發(fā)揮語文教學(xué)的德育功能

如何加強(qiáng)對中學(xué)生的思想品德教育

淺談如何發(fā)揮小學(xué)語文教材的德育作用

淺談小學(xué)德育教學(xué)

對小學(xué)英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析及思考

試探小學(xué)課外閱讀教學(xué)生活化的實(shí)施策略

讓小學(xué)德育課成為真正的活動課

漢語拼音la—mi式方言反切語匯拼(2)

小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合探析

創(chuàng)新作文教學(xué)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)

關(guān)于小學(xué)識字教學(xué)方法的研究

做到三重視上好作文課

影響小學(xué)語文口語交際課堂教學(xué)有效性的要素解析

淺談小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)的有效方法

激勵教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)

淺談小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂教學(xué)中如何實(shí)施小學(xué)語文有效教學(xué)

小學(xué)語文在素質(zhì)教育背景下的教學(xué)改革分析

小學(xué)語文教材的“教育性”與“趣味性”

試論小學(xué)語文口語交際教學(xué)

深化初中課堂自主學(xué)習(xí)語文的方式方法

小學(xué)語文教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展

小學(xué)語文古詩教學(xué)策略研究

將創(chuàng)新意識滲透到小學(xué)語文課堂教學(xué)中

小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)淺析

小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

通過課堂交際性活動,提高小學(xué)生英語口語能力

初中英語互動式課堂教學(xué)研究

快樂教學(xué),故事教學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生重視語言積累 努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)

在閱讀中成長

小學(xué)語文教學(xué)如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

如何正確認(rèn)識微課

初中英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育分析

淺析初中語文教與學(xué)的有效方法

深入理解重點(diǎn)詞語,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

作文教學(xué)中的一點(diǎn)體會

談學(xué)好語文的重要性

語文教學(xué)要注重“一課一得”——讀《陳先云培訓(xùn)會上的發(fā)言》心得體會

初中英語教學(xué)中素質(zhì)教育的思考探微

小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

用多媒體優(yōu)化英語課堂教學(xué)的探究

初中語文激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法淺談

論情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)過程中的應(yīng)用

歷史課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

如何有效實(shí)施高中英語閱讀教學(xué)

口語能力在英語課堂教學(xué)中的重要性

小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生的審美教育

新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文教學(xué)

初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的思維能力

淺析情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

地域文化,語文課程資源開發(fā)的舞臺

任務(wù)型教學(xué)法在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用

品賞閱讀 入境悟情

如何培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力

淺析音樂在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用

例談在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

淺談簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

激發(fā)閱讀興趣 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

淺談農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

初中英語閱讀短文,還原句子解題技巧淺析

以“趣學(xué)”理念點(diǎn)亮小學(xué)英語教學(xué)課堂

巧用電子白板優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)

論培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略

談小組互動合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用

高中英語重視閱讀 提高語言運(yùn)用能力

論小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)策略

論初中學(xué)習(xí)語文寫作教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式

讓學(xué)生在“快樂”中學(xué)習(xí)英語

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

指導(dǎo)學(xué)生重視語言積累努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)

品賞閱讀入境悟情

激發(fā)閱讀興趣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

高中英語重視閱讀提高語言運(yùn)用能力

利用語文審美學(xué) 激發(fā)學(xué)生情、智、意

挖掘數(shù)學(xué)美育因素培養(yǎng)學(xué)生審美能力

淺談蹴球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理的訓(xùn)練