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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2015年27期目錄

  • 中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

  • 一份信念收獲陽光

    李志華

  • 孩子的心聲,您懂嗎?——淺談家庭教育在素質(zhì)教育中的重要性

    顏波

  • 讓自己的課堂活起來

    郝文亮

  • 青少年價值觀的問題及對策

    肖凱

  • 青少年成長做人是硬道理

    韓秀鳳

  • 探索中職學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)之路

    吳珍梅

  • 留守兒童心理教育引導(dǎo)策略探析

    龔中華 王瀚

  • 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)德育新模式研究

    劉珍 張寶庫

  • 淺析高校貧困生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育

    韓再超 張英俊

  • 農(nóng)村小學(xué)心理健康教育與德育工作的有機(jī)整合實踐

    陳艷飛 陳庚

  • 小學(xué)思想品德教學(xué)中存在的問題及策略

    李平

  • 農(nóng)村中學(xué)德育實效性的提升思路及途徑選擇

    鄭國華 洪喜來

  • 讓學(xué)校德育教育生活化

    張蓮荷

  • 淺談初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    魏建春

  • 在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系

    劉威

  • 淺談初中思想品德課有效導(dǎo)入

    石曉旭

  • 尋找回來的小豆豆

    叢顏

  • 新課改標(biāo)準(zhǔn)下初中語文教學(xué)中的情感教育

    溫正榮

  • 探討小學(xué)教育中如何進(jìn)行品德與生活的教學(xué)

    孫淑蓮

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略

    孫巖

  • 怎樣看待成績和興趣的關(guān)系

    吳秀芬

  • 農(nóng)村小學(xué)安全教育問題研究

    吳豐

  • 試談如何有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

    楊元慧

  • 淺談高中生物“生活化”課堂教學(xué)

    關(guān)超

  • 探究初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

    寧安云

  • 淺談初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理的應(yīng)用

    張玉霞

  • 高中地理課堂探究教學(xué)的探討

    王克鋒

  • 初中生物教學(xué)中的問題與應(yīng)對策略研究

    王玉霞

  • 略談初中英語閱讀教學(xué)

    王燕

  • 互動探究中構(gòu)建高中生物高效課堂

    夏星野

  • 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的有效措施研究

    刁容

  • 新課改下構(gòu)建初中英語高效課堂的策略

    姜鳳玲

  • 淺談高三英語閱讀教學(xué)

    朱桃芬

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性淺析

    王海燕

  • 小學(xué)英語啟蒙教育教學(xué)心得

    唐昌和

  • 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動

    張蕾

  • 小學(xué)思想品德教學(xué)中教育游戲的有效運(yùn)用探討

    張漢林

  • 如何創(chuàng)建高效英語課堂

    劉兆德

  • “點、線、面”思維下高中思想政治教學(xué)的研究

    張洪巖

  • 問渠那得清如許,為有源頭活水來——新課標(biāo)下 論文QQ81995535 初中語文教學(xué)方法的現(xiàn)狀和對

    邢慶平

  • 小學(xué)語文問題情境教學(xué)方法的應(yīng)用

    葉秋妍

  • 初中英語詞匯教學(xué)方法淺探

    邱艷俠

  • 新教育環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)方法的改革探討

    趙文宇

  • 新課程理念下小學(xué)英語教學(xué)特點及其挑戰(zhàn)研究

    梁濤

  • 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄�！獪\談新課改對語文課堂教學(xué)的改變

    徐廣松

  • 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施研究

    張艷梅

  • 小學(xué)語文寫字教學(xué)芻議

    曹恒棟 王玉強(qiáng)

  • 小學(xué)語文如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    王學(xué)紅

  • 英語教學(xué)中低效現(xiàn)象及解決策略

    劉雪君

  • 課堂開言路 閱讀促發(fā)展

    王昆

  • 高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考

    段小華

  • 小學(xué)思想品德課教學(xué)探究

    洪立立

  • 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略

    張曉峰 李偉

  • 淺談小學(xué)六年級英語教學(xué)策略的運(yùn)用

    謝玉平

  • 小學(xué)科學(xué)教育中實施生活化教學(xué)的策略

    徐淑杰

  • 基于1∶1課堂環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的資源設(shè)計

    宋碧婧

  • 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    孟兆微

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)

    顧春鷹

  • 小學(xué)語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位

    李晶杰

  • 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    蔡少佳

  • 就實現(xiàn)小學(xué)語文開放性閱讀的看法思考

    常艷梅

  • 淺談民族初中語文課堂組織教學(xué)

    王飛

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

    張春華

  • “科學(xué)探究”緣何變身“科學(xué)游戲”

    朱金靜

  • 培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的途徑和方法

    李鳳菊

  • 初中地理教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位

    任春蘭

  • 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析

    王維明

  • 培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣點滴

    陳紅顏

  • 淺談?wù)Z文實踐表達(dá)與教育

    黃偉

  • 論“如何從容對待中考英語作文”

    黃偉宏

  • 初中生物課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究

    馬秀梅

  • 生物課堂如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

    劉鳳茹

  • 小學(xué)語文課堂情感教育的滲透方法探微

    靖永喬

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)有效性的方法探析

    黃梅 邵蘭英

  • 小學(xué)高段課外閱讀指導(dǎo)

    侯長軍 郭橋英

  • 構(gòu)建高中政治生活化教學(xué)課堂的思路探析

    鹿馳原

  • 新課改下的初中語文教學(xué)

    李斌

  • 初中作文教學(xué)策略

    肖文富

  • 多媒體技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用

    張建鋒

  • 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    孫耘

  • 構(gòu)建高效課堂之我見

    劉亞文

  • 小學(xué)語文教學(xué)的人文教育

    叢延慶

  • 新時期下初中語文教學(xué)提問對策分析

    覃愛思

  • 創(chuàng)新教學(xué)策略,激活地理課堂

    趙昆昆

  • 中學(xué)語文教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    彭玉靜

  • 高中語文欣賞課中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主思維能力

    湯衛(wèi)平

  • 芻議小學(xué)信息技術(shù)課堂上生活化教學(xué)的應(yīng)用

    朱甲明

  • 高中生物課堂教學(xué)中的困惑

    劉穎

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    張曉平

  • 做好寫作教學(xué),提高學(xué)生書面表達(dá)能力

    黃文山

  • 多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用探究

    富雙

  • 論高一新生信息技術(shù)操作基礎(chǔ)課的提高策略

    臺保新

  • 生物課上的興趣教學(xué)

    蔡金愛

  • 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

    徐麗君

  • 結(jié)構(gòu)分析法助你學(xué)英語

    占福珍

  • 探討新課程下高中政治探究式教學(xué)的實施

    曹寶香

  • 利用電化教學(xué)手段提高和改善初中英語教學(xué)初探

    趙霞

  • 如何提高英語課堂教學(xué)的有效性

    田鳳蘭

  • 新課程背景下高中生物教學(xué)優(yōu)化設(shè)計

    王洪杰

  • 淺談新課程下中學(xué)英語互動教學(xué)

    張偉

  • 論初中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的使用

    王哲旭

  • 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性

    李桂英

  • 把課堂的天空還給學(xué)生——讓學(xué)生學(xué)得更有效

    馮綺

  • 小學(xué)語文教學(xué)情感教育的思考

    朱亞輝

  • 西學(xué)東漸與我國近代高校英語教育

    李一

  • 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究

    劉立梅

  • 小學(xué)語文教學(xué)中推進(jìn)合作學(xué)習(xí)的探討

    邢淑芝 曲春放

  • 試論高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    冉秋莉

  • 拋錨式教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

    張軍

  • 淺談初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

    郭虹霞

  • 小學(xué)語文教學(xué)中推進(jìn)合作學(xué)習(xí)的探討

    呂芳

  • 高效課堂下的語文教學(xué)

    趙潔菲

  • 提升小學(xué)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的有效途徑

    彭瑞芹

  • 師生互動對提升高中語文課程氛圍的有效性研究

    羅雪

  • 淺談如何搞好初中歷史教學(xué)

    李彪

  • 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實踐性探索

    田野

  • 如何上好小學(xué)書法課

    唐寶財

  • 巧用遷移策略 促進(jìn)減負(fù)增效

    王連坤

  • 淺談新課標(biāo)下初中化學(xué)科學(xué)探究的創(chuàng)新設(shè)計

    于海艷

  • 初一幾何課中有關(guān)三角尺問題的幾點思考

    黃國君

  • 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析

    郭艷秋

  • 以建模推動高中物理實驗教學(xué)

    楊耀忠

  • 關(guān)于初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

    萬紅曌

  • 淺談基于數(shù)學(xué)思想形成過程中的教學(xué)

    姜海燕

  • 數(shù)形思想代入初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    余全勝

  • 高中數(shù)學(xué)課堂如何開展探究式教學(xué)

    范世兵

  • 淺談高中化學(xué)教學(xué)模式的有效構(gòu)建

    丁向鋒

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的應(yīng)用

    王鵬程

  • 從“經(jīng)歷過程”到“創(chuàng)生占有”:兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路

    唐永玲

  • 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略

    史仕華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力

    蔣雙

  • 淺談改進(jìn)初中物理教學(xué)提高物理教學(xué)質(zhì)量

    李其財

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略

    朱亞莉

  • 談怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)走向生活化

    于在海

  • 穩(wěn)定的心理素質(zhì)是提高數(shù)學(xué)課堂效率的保證

    侍琳琳

  • 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    梁春天

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生享受美

    李英

  • 探究信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    丁文鈞

  • 讓傾聽喚醒數(shù)學(xué)課堂

    邱少蓮

  • 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析

    韓柏海

  • 培養(yǎng)興趣,減負(fù)提質(zhì)方略

    張洪亮 姜維民

  • 創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    孟慶鳳

  • 新課改下如何做好高中物理教學(xué)工作

    葉道正

  • 構(gòu)建和諧愉快的物理課堂

    任國平

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    黃建華

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)整合

    韓云珠

  • 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    占建聰

  • 高中物理教學(xué)方法探索與實踐

    高家林

  • 化學(xué)選擇題解法指導(dǎo)

    吳勇華

  • 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

    劉詠梅

  • 淺析初中數(shù)學(xué)合作教學(xué)的有效開展

    王之波

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)中幾何圖形概念的教學(xué)策略

    王淑華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    付學(xué)鳳 曲春會

  • 數(shù)學(xué)課堂因體驗而精彩

    李麗

  • 運(yùn)用小組合作教學(xué),提高學(xué)生參與性

    雷芳

  • 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)

    王清華

  • 分層教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的實施

    蔡涌彬

  • 淺談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉廣萍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開放課堂放飛思維

    羅珊

  • 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透

    楊濤

  • 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高解題能力

    劉運(yùn)生

  • 讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    龐秀英

  • 芻議新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    張麗麗

  • 幾種簡單復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)的簡便方法

    劉國武

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

    狄永武

  • 新課改下如何做好高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作

    董斌

  • 淺析高中數(shù)學(xué)新教材開展研究性學(xué)習(xí)

    張李強(qiáng)

  • 談?wù)剟?chuàng)新思維的培養(yǎng)

    鄒小梅

  • 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)簡單應(yīng)用題的教學(xué)策略分析

    崔麗萍

  • 淺析利用實驗學(xué)好物理

    陶文東

  • 在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中彰顯教育教學(xué)藝術(shù)

    李英

  • 淺析高中物理實驗教學(xué)策略

    劉爾聯(lián)

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化

    王淑玲

  • “玩”出精彩——淺談小學(xué)美術(shù)自主探究式學(xué)習(xí)

    駱嘉偉

  • 互動式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂上的應(yīng)用

    任秀坤

  • 淺談農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育

    劉玉鳳

  • 淺析小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維

    姚微微

  • 淺析武術(shù)教育對中小學(xué)生的影響

    岳澤軍

  • 初中生體育能力培養(yǎng)的策略研究

    姜鐵虎

  • 加強(qiáng)小學(xué)音樂課堂互動教學(xué)的措施探討

    李姿容

  • 如何在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性

    陳賀

  • 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的足球興趣

    侴玉剛

  • 做好美術(shù)教學(xué),提高學(xué)生綜合能力

    周聰慧

  • 新課程下的體育

    蔡曉春

  • 小學(xué)體育教學(xué)中的問題教學(xué)法

    王建偉

  • 美術(shù)課堂要注重提高學(xué)生的審美素養(yǎng)

    武良

  • 高中體育教學(xué)中的體育游戲合理應(yīng)用研究

    戰(zhàn)春煜

  • 引入流行音樂促進(jìn)音樂鑒賞質(zhì)疑探究教學(xué)有效性的策略

    吳廣靖

  • 淺析站立式二胡教學(xué)

    陶業(yè)蓉

  • 淺析在美術(shù)教學(xué)中靈活運(yùn)用教材策略

    王杰

  • 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個途徑

    付長軍

  • 創(chuàng)新能力在美術(shù)課堂上的培養(yǎng)探究

    周亞強(qiáng)

  • 淺談如何提高初中體育課堂教學(xué)質(zhì)量

    劉文彬

  • 反思體育課堂中的教學(xué)拓展

    張向輝

  • 小學(xué)音樂教學(xué)中如何做到以人為本

    王霖霖

  • 關(guān)于職校的創(chuàng)新教育的思考

    韓旭

  • 淺談中職計算機(jī)教育教學(xué)與素質(zhì)教育

    尹超

  • 基于崗位能力的高職行業(yè)英語教學(xué)設(shè)計

    朱世恒

  • 3+4中職英語口語教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究

    石麗華

  • 高職數(shù)控專業(yè)行動導(dǎo)向教學(xué)研究

    趙延毓

  • 模塊教學(xué)在基礎(chǔ)會計教學(xué)中應(yīng)用探究

    王樂

  • 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在電工課堂中的實踐與反思

    狄甜甜

  • 電工基礎(chǔ)的專業(yè)能力培養(yǎng)分析

    王瑩 蒲海坤

  • “3+4”中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)的有效性研究

    方敏

  • 串聯(lián)諧振電路教法與學(xué)法分析

    丁浩

  • 你的未來在你手中——教師心理健康主動調(diào)適方法

    張瑞珍

  • 對中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的幾點看法

    趙斌

  • 基于工學(xué)結(jié)合的高職物流教材實踐研究——以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例

    勞健

  • 機(jī)器人避障模型

    穆耀輝

  • 幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)之我見

    李瑞芬

  • 家園合作培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣

    邢愛君

  • 關(guān)注幼兒獨立性的培養(yǎng)

    婁鐵斌

  • 幼兒教育持續(xù)發(fā)展策略

    蔡紅梅

  • 淺談幼兒音樂啟蒙教育的重要性

    李炫鑰

  • 淺談微笑教育對幼兒的意義

    楊寧

  • 幼兒園的折紙活動初探

    劉會云 李小葉

  • 論職業(yè)教育校企合作機(jī)制

    鐘莉

  • 高中圖書館的人性化管理策略研究

    王秀娟

  • 為教育打造一支生力軍

    孫臣

  • 淺談如何開展班主任工作

    張璐

  • 幼兒園管理中的主要問題與對策

    周燕

  • 依法辦園 科學(xué)管理

    董志杰

  • 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育管理與資助體系建設(shè)

    何靜琨

  • 探討初中班主任管理工作中的問題與其解決方法學(xué)中的應(yīng)用

    陳柏霞

  • 校企合作共同推進(jìn)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的研究——以城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)為例

    李愛琴

  • 突出四個強(qiáng)化做好教導(dǎo)處主任工作

    張敏

  • 別忽視孩子的“第一次”——我的班主任工作秘笈

    唐孝燕

  • 如何把健康教育滲透在班級管理中

    丁紀(jì)紅

  • 淺談企業(yè)財會人員的績效考核及激勵問題

    王玉紅

  • 基于群眾健身舞蹈的群眾文化建設(shè)

    任懷佳

  • 解讀“幸福教育”主旋律工作基調(diào)

    于連軍

  • 新時期高中英語教學(xué)工作探究

    王雅娟

  • 農(nóng)村小學(xué)校長管理藝術(shù)之我見

    沈山林

  • 淺論高中班主任的思想政治教育工作

    周瑤

  • 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接工作探究

    付薇

  • 論悲劇女性朱麗葉和蘩漪的崇高美

    黎三妹 胡小瑜

  • 歷經(jīng)歲月 史載癡戀——我和歷史的相知、相遇、相戀

    朱凌佳

  • 大自然的饋贈 橫斷山區(qū)和三江并流

    馬東來

  • 從《墨子·兼愛》篇看墨家的“兼愛”思想

    曹雪琦

  • 新聞中委婉語的分析

    馬盼盼

  • 為正義、和平、人民而戰(zhàn)——慶抗戰(zhàn)勝利70周年

    佘欣未

  • 游梵凈山

    杜焱鑫 杜江飛

  • 想象作文怎么寫

    費海兵

  • 微課之“微”:切入點

    劉世奇

  • 再見了,《貓武士》

    冉曉霞 黃明權(quán)

  • 形成性評價在幼師專科英語口語教學(xué)中的應(yīng)用

    劉敬文

  • 網(wǎng)絡(luò)教研與綜合實踐

    林曉坤

  • 讓一年級學(xué)生想學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)之我見

    周繼征

  • 淺談如何做好高校輔導(dǎo)員工作

    于歡

  • 謀發(fā)展?jié)撔霓k平民學(xué)校 創(chuàng)特色凝心享教育幸�！质胁貐^(qū)東華小學(xué)

    常櫻

  • 項目教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法之解析

    許康

  • 淺談互動學(xué)習(xí)關(guān)系的構(gòu)建

    李娟玉

  • 高中浮力的研究及其計算能力的加強(qiáng)

    仇尤佳

  • 生態(tài)翻譯視角下中國特色時政詞匯英譯研究——以中國共產(chǎn)黨十八大報告英譯

    王玉西

  • 當(dāng)代職業(yè)教育需要工匠精神

    周麗琴 孫瑋

  • 基于中職院校特點分析其體育教學(xué)改革

    王建

  • 他山之石 可以攻玉——用“沖擊——反應(yīng)”模式統(tǒng)攝中國近代史的教學(xué)

    左祥

  • 本科法學(xué)教育中案例教學(xué)法之完善

    姜太生

  • 教育基本理論對教育改革的作用方式及其實現(xiàn)路徑

    陳愛民

  • 微課在課堂教學(xué)中的應(yīng)用比對與分析

    劉舫

  • 慈溪鳴鶴古鎮(zhèn)文化資源整體性開發(fā)研究

    王科杰 勞楊帆 顏玲云 沈佳夢 王語涵

  • 對外漢語教學(xué)課堂觀察與主要教學(xué)事件分析

    王維雅

  • 中國古代神話與古希臘神話差異比較

    姜彬

  • 淺探言語差異對跨文化交際的影響——以漢語和英語為例

    李雁 李亞紅

  • 今古文經(jīng)學(xué)對當(dāng)今學(xué)術(shù)研究的啟示

    王亞飛

  • 軍人血性

    常曜千

  • 新文化運(yùn)動 說課稿

    張國平

  • 農(nóng)村初中新生如何適應(yīng)新教材

    吳波文

  • 現(xiàn)代漢字與古文字異同淺談(非語音方面)

    王冰

  • 小學(xué)品德與生活教學(xué)與信息技術(shù)的整合研究

    劉敬波

  • 設(shè)計有效問題,激活學(xué)生思維

    饒冬香

  • 幼兒師范高等�？茖W(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提高

    李巖楠

  • 淺析《學(xué)記》對現(xiàn)代教師的啟示

    孫臣

  • 吉林市昌邑區(qū)學(xué)校體育教學(xué)情況調(diào)研報告

    尹曉祎

  • 淺談讀書與教育

    彭娟

  • 改革美術(shù)教學(xué)模式培養(yǎng)復(fù)合型人才初探

    許春榮

  • 校企合作培養(yǎng)模式下“訂單班”高職英語教學(xué)改革探研

    楊文莉

  • 海島農(nóng)村教師專業(yè)成長三連奏

    潘時時

  • 針對中職語文教學(xué)模式的“適應(yīng)性”分析

    金晶

  • 征稿函

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