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中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377

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《湖北招生考試雜志》2014年01期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2013年07期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年34期

《傳媒雜志》2011年02期

《工會博覽雜志》2013年05期

《初中生學(xué)習(xí)(高)雜志》2012年Z2期

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2013年10期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年12期

《國家圖書館學(xué)刊雜志》2011年01期

《中華少年雜志》2015年26期目錄

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金
幼兒行為問題與家庭教育的關(guān)系探究
吳師偉
論如何巧妙的讓師愛在師生關(guān)系中起積極作用——智慧施愛,柳暗花明
宋程程李桐
淺談高中生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及矯正措施
孫明霞
幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題及對策
鄧亞麗
淺析鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀及對策
余曉翼
留守兒童的特點(diǎn)成因及對策
唐杰
特殊兒童受助權(quán)益與政府關(guān)愛系統(tǒng)研究
張芳麟
新媒體時(shí)代高校思想政治教育研究
徐楊
小學(xué)思想品德教學(xué)方法之我見
郝國梅
例談初中思想品德教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)策略和方法
王薈
初中政治課堂教學(xué)中鼓勵機(jī)制應(yīng)用
田淑芳
時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的有效滲透分析
閆耀起
新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)存在的問題及對策
董秀輝
主流文化背景下中美兩國青少年思想政治教育比較
劉媛媛
初中政治課堂的靈魂:學(xué)生自主學(xué)習(xí)
李娉婷
高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育
鄶媛媛
時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
高建春
孟子德育思想對語文教師人格修養(yǎng)的啟示
李萌
初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
姜紅
新課程標(biāo)準(zhǔn)對高中思想政治教師專業(yè)發(fā)展的要求
李潔昕
高職院校學(xué)生心理素質(zhì)教育
代云韜
關(guān)于小學(xué)語文課堂提問教學(xué)的分析
錢寶財(cái)
淺談小學(xué)語文情境教學(xué)
齊立丹
解讀《新時(shí)期小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)研究》
李美麗
基于素質(zhì)教育背景探究創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)
閆莉莉
合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
周桂蘭
淺析新課程背景下初中語文教學(xué)存在的問題和解決措施
湯運(yùn)喜
分層教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
張迪
淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)問題意識
孫明俠
人文性教育理念在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
王悅
妙用提問提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果
趙成福
多媒體技術(shù)在初中語文寫作教學(xué)中的作用
任麗穎
小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究
王麗娟
運(yùn)用多媒體技術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
王春杰
淺談初中文言文教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
劉穎
淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文課外閱讀
王春輝
淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感教育
魯鳳艷
淺談運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
曹日成
淺談小學(xué)語文教學(xué)如何滲透德育教育
易思學(xué)
淺談小學(xué)語文教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)
楊名友
多媒體視角下的小學(xué)語文高效課堂教學(xué)建立淺析
朱艷玲
淺談小學(xué)語文教育
貫春波
淺議小學(xué)語文探究式教學(xué)
鄭國琴
新課標(biāo)下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的高效性
齊玉華
淺談小語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
張艷秋
小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提高的對策探索
韓書志
多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
劉麗明
試論提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果的主要途徑
馬建華
學(xué)生參與意識與小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化
劉鳳芹
新課標(biāo)下小學(xué)作文中的“積累”與“激勵”
劉暢
讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
李曉明
在小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展互動教學(xué)的策略思考
李景榮
培養(yǎng)高階思維能力的小學(xué)語文課堂教學(xué)初探
姜春艷
淺談技工語文課的應(yīng)用文教學(xué)
付國芝
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)新課堂
宋學(xué)忠
探析小學(xué)語文課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生主動提問的方法
孫學(xué)輝
提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識和實(shí)踐策略
徐光
簡論多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
劉鳳偉
在小學(xué)語文課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
支麗娟
關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
李敏
小學(xué)語文教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
鄔艷輝
英語教學(xué)中自制教具的運(yùn)用
凌淑銘
淺談新課程改革小學(xué)語文教學(xué)中的幾點(diǎn)看法
吉春杰
成熟·體諒
孟鑫孫秀麗
淺談多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)
孫國賢
淺析初中語文教學(xué)針對學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
白景龍
關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)策略的探究
安玉林
高中語文文言文教學(xué)的實(shí)踐與研究
魏小婧
探究語文口語表達(dá)能力之提升
謝玉城
如何提高小學(xué)語文的課堂教學(xué)效率
李秀宇
對小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)的策略
趙海珍
初中英語語音教學(xué)存在的問題及論文QQ81995535 對策
張曉丹
背誦要求對高中藏族班學(xué)生學(xué)習(xí)漢語文的重要性
明瑪次仁
著力培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣
鄧小軍
小學(xué)語文問題式教學(xué)與問題意識的培養(yǎng)
胡秀明
淺談信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
王俊
淺析小學(xué)語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)
任麗莉
初中說明文讀寫教學(xué)應(yīng)關(guān)注的五個(gè)問題
景秋紅
提高高中學(xué)生英語閱讀能力的策略
吳學(xué)義
淺談多媒體技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中的利與弊
楊紅
初中作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談
趙雅婷
多措并舉,構(gòu)建小學(xué)英語生活化課堂教學(xué)
劉影
新課標(biāo)下如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象能力
徐丹
初中英語教學(xué)中“兩極分化”的原因和對策芻議
柳英梅
淺議語文教學(xué)中的有效合作學(xué)習(xí)
彭姩姩
淺談倪文錦的語文教育觀
楊帆
淺談初中語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
欒素珍
高中英語課堂應(yīng)用“交流展示”的優(yōu)化策略
張娟
調(diào)整與優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究
孟威
淺議提高初中語文閱讀教學(xué)的措施
黃復(fù)玉
激發(fā)興趣創(chuàng)新訓(xùn)練科學(xué)指導(dǎo) 創(chuàng)造輝煌
趙治海
小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù)
安英慧
創(chuàng)設(shè)情境,活躍英語課堂
唐鳳芝
小學(xué)語文教學(xué)中如何活躍課堂氣氛
盛淑玲
多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
裴春艷
淺談新課程下的初中語文趣味教法
徐秋穎
有關(guān)教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
劉雯佳
創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
龐麗芳
淺析語文教學(xué)必須加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
鞠艷海
淺析初中語文教學(xué)的創(chuàng)新教育
夏群燕
淺談賞識教育運(yùn)用于小學(xué)語文教學(xué)的基本策略
雷慶宇
談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
佟明
新課程下的英語教學(xué)
富偉
淺談中職語文教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
韓冬梅
淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
楊金發(fā)
淺談如何提高小學(xué)生的寫作水平
鄧彥梅
論大學(xué)英語翻譯的“教”和“學(xué)”
劉璐
淺談?wù)Z文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
蘇洋
淺談初中物理教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
孫玉民
中學(xué)物理教學(xué)過程中學(xué)生參與及影響因素分析
馮海霞
加強(qiáng)運(yùn)算教學(xué)以構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
馬艷敏
高中地理——讓課本走進(jìn)生活
熊司建
交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
梁福祥
多媒體技術(shù)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的利與弊
馬紅梅
多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
任立峰
小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化研究
許青艷
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
董長香
淺談初中物理教學(xué)與信息技術(shù)的融合
朱治國
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的教學(xué)策略
陳淑金
如何提高初中物理教學(xué)效率
朱立成
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)越性
田淑慧
談初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考及策略
楊平
分析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
王曉波
提高初中生物課堂教學(xué)有效性的思考與實(shí)踐
郭亮
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力方法初探
李影
關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實(shí)踐
李樹軍
新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究
王艷紅
多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
王國江
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)的研究
劉欣宇侯萬勝
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的興趣
王興威
小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
莊春華
落后山區(qū)初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略研究
馬嬌嬌侯萬勝
信息技術(shù)給初中數(shù)學(xué)教學(xué)帶來的生機(jī)
朱玉艷
小學(xué)科學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合
馮志和
落實(shí)課標(biāo)分解提高課堂效率
劉馨
含雙量詞的數(shù)學(xué)問題中參數(shù)范圍的求解
唐恒科
如何使多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)結(jié)合
林艷梅
淺談“高中數(shù)學(xué)有效性作業(yè)”
于立柱
少數(shù)民族高中物理教師如何面對新課標(biāo)下的三維目標(biāo)
顧習(xí)華
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分析
魚泳波
中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的個(gè)性教育初探
高鑫林紅
“人本教育”指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
馮樹國
幾道數(shù)列易錯問題探究
黃劍
從課程標(biāo)準(zhǔn)分解到教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)——以生物課程為例
薛曉敏
讓興趣敲開小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)之門
關(guān)雪松
淺談高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究
夏芳惠
讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
呂天英
論如何應(yīng)用情感策略改變高中物理教育中的厭學(xué)現(xiàn)象
劉詠梅
新課程背景下初中化學(xué)教學(xué)生活化的探索
李晨霞
關(guān)于養(yǎng)成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的思考
吳秀芬
課標(biāo)分解:高中生物教學(xué)準(zhǔn)確定位的必由之路
祁婷
關(guān)于研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
韓艷強(qiáng)
多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的作用
董淑華
提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探析
徐宏彥孫紅霞
淺淡如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
張麗華
高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用探討
韓興瑞
培養(yǎng)學(xué)生提高數(shù)學(xué)的審題能力
金錦花
探究圖像分類歸納法在高中地理教學(xué)中的使用
劉陽
初中數(shù)學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)體會
付雙
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
田寶安
論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要重視情感教育
張惠儀
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
程琴
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
辛遲
以問促學(xué)——淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
徐福
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
李英姬
新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)新探
馬麗娟
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
李權(quán)淑
二次函數(shù)知識教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)策略研究
車延萍
提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
楊曉剛
以互動為基點(diǎn),展開小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
馬玉新
淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的初步探究
馬德林
多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙麗影
實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效的策略探析
郝景臣邢玉梅
自主學(xué)習(xí)與課前預(yù)習(xí)性作業(yè)的布置與處理
朱妃
如何培養(yǎng)初中生體育學(xué)習(xí)興趣
陳亮
體育游戲在教學(xué)中的作用
呂艷榮
初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的研究與指導(dǎo)
高曉云侯萬勝
一道習(xí)題在中考復(fù)習(xí)課中的串聯(lián)作用
陳斌
快樂體育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用與探索
林海權(quán)
基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
武宇
淺析籃球運(yùn)動員位置模糊化
璩曉沛
音樂教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)
孫國森
段式足球教學(xué)模式的探索與構(gòu)建
干志剛
關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
吳亞蕓
淺析我區(qū)田徑運(yùn)動現(xiàn)狀與發(fā)展對策
劉勇
體育教學(xué)過程中學(xué)生主體性地位探析
呂娜
淺談校外童聲合唱團(tuán)的組建與訓(xùn)練
林艷艷
學(xué)前教育專業(yè)多元立體式舞蹈教學(xué)模式研究
王東紅
淺談音樂融入古詩詞教學(xué)
袁紅梅
淺談初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
劉麗娜
初中體育課堂游戲化教學(xué)策略探析
吳招娣
上好音樂課的幾點(diǎn)探索
廉曉玲
古箏演奏藝術(shù)中的氣與韻探討
梁秀杰
初中音樂資源的開發(fā)和利用
劉麗娜
創(chuàng)新教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的分析
陶守一
從黑格爾的歷史理念探究藝術(shù)的時(shí)代精神
杜珉璐
論企業(yè)政工人員在企業(yè)管理中的作用
趙�？�
加強(qiáng)高職院校資產(chǎn)管理的對策與思考
黃育杏
淺析中職學(xué)校專業(yè)課的教學(xué)方法
徐月紅
如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
于洪波
淺談如何提高初中生英語聽力水平
朱光
淺談運(yùn)用中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行素質(zhì)教育
蔣旭陽
淺談如何提高師生溝通的有效性
周艷榮
新課標(biāo)下提高課堂效率的思考
朱曉華
論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下職業(yè)教育的發(fā)展前景
鐘莉
朗讀在職專語文課堂教學(xué)中的作用
劉輝
校園文化建設(shè)與高校學(xué)生工作結(jié)合的優(yōu)勢研究
葉祥杰
論銜接理論對英語寫作教學(xué)的指導(dǎo)
楊向華
淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
時(shí)麗娟
計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用“微課”的體會
范江蘭
如何優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考
王百應(yīng)
分解課程標(biāo)準(zhǔn)需要關(guān)注的幾個(gè)技術(shù)性問題
魯菲
淺談幼小銜接的問題與對策
范玉娟于洪亮
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力
李景會
用“心”建立一個(gè)樂觀向上的班集體
黃明權(quán)
幼小銜接背景下大班幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)
李軍花
重視幼兒音樂欣賞教學(xué)
馮莉
關(guān)于高中班級管理的幾點(diǎn)意見
劉德全
淺談班主任管理班級的方法與措施
劉清和
關(guān)于班主任管理藝術(shù)的探討
劉暢
我國高職教育試行現(xiàn)代學(xué)徒制的探究
李鋼
試論小學(xué)班主任班級管理方法的改進(jìn)與分析
戰(zhàn)文穎
淺談高職院校學(xué)生管理對策
俞軼平
初中生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)之我見
潘艷
小學(xué)教育管理如何提高實(shí)效性
周建成
論項(xiàng)目管理在高職院校的教學(xué)管理中的運(yùn)用
許宏良
物理教學(xué)創(chuàng)新模式研究
劉導(dǎo)勝
初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究
魏玉玉高麗
中職學(xué)校班主任班級管理工作藝術(shù)
魏靜
淺談預(yù)習(xí)是提高自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)
陳鐵瑛
淺談如何全面調(diào)動教師工作積極性
王曉偉
學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
劉艷瓊
芻議自考“專本銜接”的學(xué)生管理工作
孫曉梅
探究小學(xué)教育如何加強(qiáng)教學(xué)管理效果
劉濤
網(wǎng)絡(luò)媒體對中學(xué)安全教育支持工作探析
欒遠(yuǎn)宏
打造班級幸福共同體的策略
戚麗麗
興趣是提高課堂效率的原動力
王海祥張艷華
讀寫教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的想象能力
姜秀梅
淺談新形勢下的班級管理工作
李淑蘭
新課程改革下的初中學(xué)校管理研究
劉忠遠(yuǎn)
講究教學(xué)方法,讓識字教學(xué)趣味無窮
韓瑩瑩
著力提高基層政協(xié)履職能力建設(shè)水平
張帆
給學(xué)生一把思維的鑰匙——小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)之我見
李永春
讓書法之花在語文課堂中綻放
呂天英
飯桶風(fēng)波
陳曉芳
有一種鼓勵來自于信任
韓卉
寬容愛的體現(xiàn)
楊勇
愛學(xué)生才能教育學(xué)生
丁海英
聽見花開的聲音——關(guān)注美術(shù)課上的邊緣學(xué)生
何香
春風(fēng)化雨潤物無聲——淺談如何有效的把德育教育滲透進(jìn)語文教學(xué)
劉磊
《寂寞芳心小姐》中的黑色幽默
孫雪瑩
中國文化失語狀況在高校英語教育中的表現(xiàn)
李一
高校學(xué)生逃課現(xiàn)象分析及對策
修洪波
信息技術(shù)課堂上如何用好微課
周精壹
多媒體技術(shù)在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
倪靜李衛(wèi)東
淺談初中生物課改教學(xué)新思路
蒙余慶
英語學(xué)習(xí)中的分化現(xiàn)象反思
李雪
讓創(chuàng)新的種子在初中物理課堂萌發(fā)
王科峰
初中新舊人教版英語教材對比
梁秋蓮
任務(wù)型教學(xué)法在對少數(shù)民族漢語口語課堂的應(yīng)用探討
李黎鴻
淺析中學(xué)生心理健康教育中的性別差異
王靜
關(guān)于高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建分析
李莉
總體要求方面初中英語兩版教材的對比分析
朱榮蘭
國內(nèi)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究綜述
閆金萍
大學(xué)生生命教育現(xiàn)狀調(diào)查
王麗
論地圖在地理教學(xué)中的積極意義
傅慧慶
“虎媽式”家庭教育的合理性及其完善策略
蔡美艷
《基因突變》教學(xué)設(shè)計(jì)
楊金芹
信息技術(shù)背景下“小學(xué)英語教評方式變革”的研究
鐘慧玉
政治漫畫語篇多模態(tài)隱喻意義解析——以《人民日報(bào)》一副名為“Troja
劉姍姍
淺析“云教育”背景下的教師專業(yè)發(fā)展
薛穎
新課標(biāo)背景下構(gòu)建高中化學(xué)有效性課堂研究
李會
關(guān)聯(lián)理論視角下外宣翻譯中譯者的主體性探究
吳勝楠
探索性教學(xué)法在中學(xué)英語課堂的運(yùn)用
萬時(shí)臻
中美大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力比較研究
房維維
宋慶齡婦女解放思想研究綜述
鄭建平劉一丹
征稿函

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

幼兒行為問題與家庭教育的關(guān)系探究

論如何巧妙的讓師愛在師生關(guān)系中起積極作用——智慧施愛,柳暗花明

淺談高中生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因及矯正措施

幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題及對策

淺析鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀及對策

留守兒童的特點(diǎn)成因及對策

特殊兒童受助權(quán)益與政府關(guān)愛系統(tǒng)研究

新媒體時(shí)代高校思想政治教育研究

小學(xué)思想品德教學(xué)方法之我見

例談初中思想品德教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)策略和方法

初中政治課堂教學(xué)中鼓勵機(jī)制應(yīng)用

時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的有效滲透分析

新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)存在的問題及對策

主流文化背景下中美兩國青少年思想政治教育比較

初中政治課堂的靈魂:學(xué)生自主學(xué)習(xí)

高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育

時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析

孟子德育思想對語文教師人格修養(yǎng)的啟示

初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析

新課程標(biāo)準(zhǔn)對高中思想政治教師專業(yè)發(fā)展的要求

高職院校學(xué)生心理素質(zhì)教育

關(guān)于小學(xué)語文課堂提問教學(xué)的分析

淺談小學(xué)語文情境教學(xué)

解讀《新時(shí)期小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)研究》

基于素質(zhì)教育背景探究創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)

合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

淺析新課程背景下初中語文教學(xué)存在的問題和解決措施

分層教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)問題意識

人文性教育理念在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

妙用提問提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果

多媒體技術(shù)在初中語文寫作教學(xué)中的作用

小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究

運(yùn)用多媒體技術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

淺談初中文言文教學(xué)中的多媒體運(yùn)用

淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文課外閱讀

淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感教育

淺談運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)

淺談小學(xué)語文教學(xué)如何滲透德育教育

淺談小學(xué)語文教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)

多媒體視角下的小學(xué)語文高效課堂教學(xué)建立淺析

淺談小學(xué)語文教育

淺議小學(xué)語文探究式教學(xué)

新課標(biāo)下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的高效性

淺談小語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提高的對策探索

多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

試論提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果的主要途徑

學(xué)生參與意識與小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化

新課標(biāo)下小學(xué)作文中的“積累”與“激勵”

讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來

在小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展互動教學(xué)的策略思考

培養(yǎng)高階思維能力的小學(xué)語文課堂教學(xué)初探

淺談技工語文課的應(yīng)用文教學(xué)

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)新課堂

探析小學(xué)語文課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生主動提問的方法

提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識和實(shí)踐策略

簡論多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

在小學(xué)語文課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

小學(xué)語文教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

英語教學(xué)中自制教具的運(yùn)用

淺談新課程改革小學(xué)語文教學(xué)中的幾點(diǎn)看法

成熟·體諒

淺談多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)

淺析初中語文教學(xué)針對學(xué)生合作能力的培養(yǎng)

關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)策略的探究

高中語文文言文教學(xué)的實(shí)踐與研究

探究語文口語表達(dá)能力之提升

如何提高小學(xué)語文的課堂教學(xué)效率

對小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)的策略

初中英語語音教學(xué)存在的問題及 論文QQ81995535 對策

背誦要求對高中藏族班學(xué)生學(xué)習(xí)漢語文的重要性

著力培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣

小學(xué)語文問題式教學(xué)與問題意識的培養(yǎng)

淺談信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用

淺析小學(xué)語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)

初中說明文讀寫教學(xué)應(yīng)關(guān)注的五個(gè)問題

提高高中學(xué)生英語閱讀能力的策略

初中英語語音教學(xué)存在的問題及論文QQ81995535 對策

激發(fā)興趣創(chuàng)新訓(xùn)練科學(xué)指導(dǎo) 創(chuàng)造輝煌