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中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377

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《初中生學(xué)習(xí)(中)雜志》2011年03期

《熱帶地理雜志》2014年03期

《教育科學(xué)論壇雜志》2012年09期

《全國優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2015年

《初中生學(xué)習(xí)(低)雜志》2015年04期

《時代教育雜志》2015年05期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2011年11

《孔子研究雜志》2011年01期

《中華少年雜志》2015年18期目錄

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金
對留守兒童突出問題的分析及對策——以徐州市鼓樓區(qū)雅園社區(qū)留守兒童為例
武香萍
淺談小學(xué)生良好書寫漢字習(xí)慣培養(yǎng)
鐵立軍
淺談當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)觀教育
周瑩
關(guān)于高中生手機使用情況的調(diào)查與思考——暑假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)
張明慧
沈陽高校大學(xué)生價值觀現(xiàn)狀及其原因分析
趙家和
關(guān)于馬克思主義中國化時代化大眾化的若干思考
于洋和東紅孟利明
公共文化服務(wù)體系中的兒童閱讀推廣工作
張惠蘭
關(guān)注學(xué)困群體促進(jìn)教育事業(yè)公平發(fā)展
谷麗娜
貴州省青少年問題行為調(diào)查
楊萍
圖片聯(lián)想學(xué)習(xí)模式對少兒外語學(xué)習(xí)的啟示
劉鳳欽
讓批評在無痕跡中進(jìn)行
許桂玲
教育在哪里,愛就在哪里
江一浩
關(guān)于思想政治課實施創(chuàng)新教育的理性思考
葉鵬飛
高中歷史教學(xué)中運用政治知識的必要性
任大為
我的教育故事
德吉娜姆
釋夢技術(shù)在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
曹雪秀王宏亮
關(guān)于學(xué)生成長過程中自我反思的培養(yǎng)
閔祥玲許京山
教育,以德為先——班主任德育論文
王燕
新時期基層公務(wù)員與思想政治教育
孫鵬飛周慧劉艷春
杜威的道德教育思想淺析
孫丹
如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育
史文艷
淺議大學(xué)生敬業(yè)價值觀培養(yǎng)
苗青郝文娟薛瑛
高中思想政治課教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)教育理論的運用
馬軍城
新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
柳家容
高校輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)大學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度
李梅
大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感與親社會行為的關(guān)系
郭晨崔美玉于美玲
小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
崔莉
學(xué)校教育中新舊師生關(guān)系對比分析
尚光子
探析小學(xué)生心理問題存在的原因和對策
曹德強彭先菊
試論活力思想政治課的“活因”
江一浩
高校貧困生感恩教育實踐多路徑探析——以上海立信會計學(xué)院為例
唐全
蔡元培教育思想觀念及其對現(xiàn)代思想政治教育的啟示
李慧周曉波
“灰色童謠”對小學(xué)生的道德發(fā)展影響及規(guī)避
鐘文西
中學(xué)生早戀的心理健康教育課程設(shè)計
黃胡勇
信仰之火奮進(jìn)之力創(chuàng)新之魂——探尋江陰發(fā)展最大公約數(shù)
王震威
因性施教——利用心理發(fā)展的規(guī)律提高男生在英語課堂的有效度
崔曉英
淺談在信息技術(shù)課中實施德育教育的實踐與探索
王茂民
試論農(nóng)村中學(xué)生心理健康問題的對策
馬建勛
新課改下高中政治教學(xué)探究
孔曉楠
小學(xué)品德與社會課生活化的探索
江國容
中小學(xué)生情緒智力與移情的相關(guān)研究
蔣艷
種瓜得瓜,種豆得豆
胡桂春
大學(xué)生思想政治教育之我見
安莉王金偉
高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計的系統(tǒng)優(yōu)化
陳晨
初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
馮永德
高中生物課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與運用
張文韜
淺談如何學(xué)好初中漢語文
許素紅
淺談高中英語單詞記憶法
劉萬紅
淺談新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)
任大為
初中語文教學(xué)中開展思維能力與思想教育的探討
李蓉
淺談高中生物實驗教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀及對策分析
陳寶昌
淺析初中語文閱讀教學(xué)
周小霞
多措并舉共創(chuàng)農(nóng)村高中語文卓越課堂
向珍明陳軍
小學(xué)語文教學(xué)的語言特點探討
白立華
小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生潛力發(fā)掘問題及應(yīng)對措施研究
李輝向小論文QQ81995535 紅
淺談高中生物課堂教學(xué)的創(chuàng)新
聞匯
信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用
彭良平
如何在高中英語中運用任務(wù)型教學(xué)之我見
冉小梅
淺談高中語文教學(xué)的有效性
萬傳美
高中學(xué)生英語寫作困難的成因及對策研究
王煥榮
淺析九年級英語教學(xué)的幾點建議
董愛梅
淺談高中語文作文教學(xué)
高瑩
淺談教師教學(xué)的方式方法對語文教學(xué)效果的影響
王芳
基于新課改環(huán)境下初中政治課堂教學(xué)方法探究
英玉鴻
試析初中語文文言文閱讀有效教學(xué)的實踐
陳娟
論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中語文教學(xué)改革
璋琳
淺談初中語文閱讀教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化策略
張擁華
高中語文生活化教學(xué)研究
袁風(fēng)秀
高中語文實行分層教學(xué)的必要性與措施研究
王菊
淺談初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
唐前輝
淺談初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
壽小燕
小學(xué)思品課活動教學(xué)淺談
張從輝
如何提高高中政治課堂教學(xué)的有效性
劉永根
簡談高中語文閱讀教學(xué)
練麗
新課標(biāo)下高中英語詞匯教學(xué)策略
李國
如何將創(chuàng)新性與實用性融入高中語文作文教學(xué)
劉尚秀
構(gòu)建初中語文高效課堂策略淺析
劉利英
新課程背景下初中英語任務(wù)型教學(xué)分析
韓穎胡娟
初中生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
何春
淺談?wù)n堂中的教學(xué)策略的作用
惠菲
淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的運用
賀啟輝
互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中應(yīng)用探討
胡娟韓穎
構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
高艷
高中英語自主學(xué)習(xí)策略初探
馮樹娟
關(guān)于高中語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)策略
陳怡
英語中重音的研究
白潔
試論初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
常春霞
淺析小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
陳茵
構(gòu)建“以生為本”的生物課堂
黃春玲
關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
李娜
談初中英語新教材語音的入門教學(xué)
周謨強
創(chuàng)新寫作有效性教學(xué)初探
曾紅玲
初中英語句型轉(zhuǎn)換的方式方法
王敏
小學(xué)科學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
柯從真
向課堂40分鐘要效率——淺談提高英語課堂有效性的研究
徐艷麗
提升小學(xué)思品教學(xué)質(zhì)量的有效策略
張從輝
出入形象與抽象之間——提高初中生地理學(xué)習(xí)興趣的策略重點
張凡瓊
多媒體技術(shù)在高中生物課堂教學(xué)中的運用
羅旭
多媒體教學(xué)讓聾校語文課堂充滿美
馮萍
初中思品自主學(xué)習(xí)策略探究
謝春
小學(xué)語文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用
李冰
高中政治課堂氛圍的營造的方法
劉丹
預(yù)則益,不預(yù)則廢——中學(xué)語文課前預(yù)習(xí)低效現(xiàn)象透析
姚永勝
新形勢下高中英語教學(xué)策略研究
高雪梅
小班英語教學(xué)特色
蔡小艷
讓現(xiàn)實生活走進(jìn)高考作文
聶志美
淺談小學(xué)英語情境教學(xué)
趙敏
初中英語教學(xué)課堂的提問技巧
鄭紅格
高中生物理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究
葉道正
教學(xué)反思有效促進(jìn)英語課堂教學(xué)
羅蘭英
初中英語閱讀教學(xué)的有效性實踐分析
於敏
如何培養(yǎng)初中學(xué)生的地理地圖應(yīng)用能力
徐曉琳
淺談中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
王俊茹
在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
李小妹
論初中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
陳桂英
理論聯(lián)系實際,提高小學(xué)思品課堂效率
張從輝
思維導(dǎo)圖在高中英語作文教學(xué)中的應(yīng)用
曹晶
初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
戚仁花
淺談初中物理課堂教學(xué)有效性實現(xiàn)策略
王華
數(shù)線模型——溝通“數(shù)”的認(rèn)識
傅光勝
初中化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
熊世紅
高中物理“生活化”教學(xué)方法探析
李峰
淺談初中數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)思想
徐菲
數(shù)字多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用研究——以《動物的卵》為例
莊宇嬌
判定函數(shù)的周期性的兩個好用結(jié)論
楊佐齊
初中物理實驗過程的指導(dǎo)策略
萬長米仁
有機氮氧自由基NITO的合成
岳慎
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
秦汝鳳
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性之我見
周玉榮
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略
秦燕
多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的利與弊
周斌
談高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的五項原則
張志勇
初中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
黃桂娟
打造高中數(shù)學(xué)高效課堂策略之我見
劉銀華
初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實踐分析
李龍虎
淺析高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技巧
張夢瑤
高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略改進(jìn)探究
張文玲
新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
熊麗鳳
初中物理作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
金建勇
關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新方法的研究
徐遠(yuǎn)軍
提高初中物理教師實驗技能刻不容緩
吳鳳革
關(guān)于高中數(shù)學(xué)作業(yè)相關(guān)問題的研究
王君
多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
唐白里
淺析理科綜合考試對高中化學(xué)教學(xué)的思考
潛波
高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐與思考
李易
利用實踐活動拓展初中物理教學(xué)
李真珠
淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉加強
基于中學(xué)數(shù)學(xué)中的因材施教策略研究
顧德標(biāo)
高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力
胡奇軍
物理綜合實踐活動課實施方略淺談
崔利利
淺談如何搞好高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)
杜駿
如何提高初中學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題的能力
曾員華
淺談聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效課堂
羅向陽
高中物理力學(xué)題解題方法總結(jié)
白合提亞爾江·馬木提
一堂物理單元整合課反思
張韶山
對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策研究
何君林
素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
胡昌銀
物質(zhì)領(lǐng)域中促進(jìn)學(xué)生前概念轉(zhuǎn)變的教學(xué)技巧
陳東華
高中物理教學(xué)現(xiàn)狀與改善途徑
劉紅偉
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
趙衛(wèi)紅
淺談初中數(shù)學(xué)課堂體驗性學(xué)習(xí)
于智琳
微課程在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
樊帆張欣
創(chuàng)設(shè)問題情境培養(yǎng)學(xué)生自主意識
高煒王霞
如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
李偉威
小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高策略研究
韋平
如何做好中等生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作
卿永彤
新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
姜連龍
論小學(xué)數(shù)學(xué)情境及其有效創(chuàng)設(shè)
梁正偉
高中物理學(xué)習(xí)困難成因分析
紀(jì)偉偉
新課標(biāo)指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
劉乾英
淺析高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
王根水
淺談圓中陰影部分面積的求法
焦健
淺談自主學(xué)習(xí)在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的實踐
邵星星
高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理論與實踐研究
于華
多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王乃武
淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)
居長明
在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生具備較強的思維能力
何洪偉
淺析在體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)
陳雪
初中體育教學(xué)芻議
李小軍
對電容器組串聯(lián)電抗器預(yù)防諧波過電壓應(yīng)用方法的探討
邵望中
淺談籃板球技術(shù)的訓(xùn)練
胡廖平
淺談初中體育課堂管理的策略
劉立慶
舞蹈演員如何掌握表演作品中的情感走向
任婷婷
分析陶瓷藝術(shù)專業(yè)教師繼續(xù)教育方式
唐藝菱
學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展與體育教學(xué)
汪學(xué)連
如何讓鄉(xiāng)土資源進(jìn)入美術(shù)課堂
賴松榮
淺談初中體育教學(xué)存在的問題與應(yīng)對策略
陳建華
舞蹈表演中如何塑造人物形象
王倩
用和諧的氣氛提升體育教學(xué)有效性
毛唯
高中音樂鑒賞教學(xué)中的課堂調(diào)控藝術(shù)分析
徐睿
微課在會計教學(xué)中的運用
郭莉
分析高職班主任班級管理藝術(shù)
單薇
高職《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程項目化校本教材的開發(fā)與思考——以榆林職業(yè)技
宋娟
淺談新形勢下高校輔導(dǎo)員如何做好就業(yè)指導(dǎo)工作
肖云鵬
NOT的基本用法和特殊用法
張國發(fā)
中職電子技術(shù)教學(xué)中Protel的實踐應(yīng)用
周蓉
在新型城鎮(zhèn)化中縣級中等職業(yè)學(xué)校如何進(jìn)行體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置及創(chuàng)新
宮國濤
淺析室內(nèi)設(shè)計的現(xiàn)代化流程
侯偉萍
淺議如何在職高體育教學(xué)中滲透德育教育
樊凌君
幼兒教師教學(xué)反思的問題及對策研究——基于幼兒園管理層面
王蕾
淺析幼兒園體驗課程
胡巧萍
淺談0-3歲親子教育的重要性
賀美霞王敏
家長如何開發(fā)3-6歲幼兒智力
高朝靜
良好的教師禮儀對幼兒心理健康影響研究
桑雨絲
幼兒教育漫談
白舒嫚
幼兒小組合作學(xué)習(xí)活動的探究
尹巍
游戲教學(xué)在幼兒音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
許可
牛場鎮(zhèn)河流污染現(xiàn)狀及治理措施
黃聲巧
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題及實效性探討
李艷茹
加強課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
吳德琛
淺論教育評價
鄭雨薇
中學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
王云生
政府在生態(tài)文明建設(shè)中的作用分析
蓋文鈞
科技創(chuàng)新活動的教師指導(dǎo)有效性
韓學(xué)良
行政許可違法法律責(zé)任
劉林強
高中計算機教學(xué)模式的創(chuàng)新和興趣培養(yǎng)
姜立杰
小學(xué)新課程改革中的問題及優(yōu)化策略分析
宋軍賢
新型師生關(guān)系的建立重點在教師
王治國
淺議“城市建設(shè)應(yīng)如何與生態(tài)保護協(xié)調(diào)發(fā)展”
王培芳
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因分析及對策建議
金獻(xiàn)芳
圍繞強軍目標(biāo)創(chuàng)新學(xué)員軍事素質(zhì)基礎(chǔ)培養(yǎng)模式
郭少年
Windows系統(tǒng)中的進(jìn)程及其功能的研究
單瑩瑩劉志強
不能不說的感慨
李依蒙
穆旦在現(xiàn)代性進(jìn)程中的突圍
楊銳張毅
淺論陰山巖畫
孫東青
聽冷雨,品漢字之美
陳琛
淺析《紅樓夢》中薛寶釵的人物形象
張青蓮
剪紙藝術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
陳輝
情景交融意味雋永——淺析《答謝中書書》
董亮春
與君初相識——讀《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·野有蔓草》有感
梅琪
高中語文古詩詞教學(xué)策略探索
李春俊
淺談?wù)Z言藝術(shù)在學(xué)生教育中的重要性
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叛逆與妖艷交相輝映——淺析李碧華筆下的女性形象
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解讀格非江南三部曲中的“桃花源”意象
呂晨瑞
立意雋永竭力盡忠——淺析《雁門太守行》
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口語測試中保證信效度的文獻(xiàn)研究
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數(shù)字化環(huán)境下的初中英語教師專業(yè)發(fā)展實踐研究
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大學(xué)生專業(yè)承諾與學(xué)習(xí)倦怠性研究
翁勝斌沙曉娜劉曉君鄭詠詠向甜甜
環(huán)境美學(xué)在河南生態(tài)文明建設(shè)中的現(xiàn)狀問題研究
李曉昕
英語教師在遏制“兩極分化”現(xiàn)象中的積極作用
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從孟瑞鵬事件看以人為本安全觀對見義勇為的重要意義
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淺析翻轉(zhuǎn)教學(xué)的內(nèi)涵和實施模式
石佳巍
學(xué)習(xí)動機理論綜述
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淺析習(xí)仲勛的群眾觀及其當(dāng)代價值
黃玉瑩
淺析初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)歸方法
伏永政
俄亞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀及保護對策
張毅
淺談高中生物教學(xué)思維模式的創(chuàng)新
王麗彤
構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的智慧教育生態(tài)圈
彭丹朱廣懷
漫畫在新課標(biāo)高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
王英軍
實施開放民主化教學(xué)
劉艷
教育評價活動與學(xué)生主體關(guān)系淺析
肖虹
案例教學(xué)法在初中思想品德課中的運用
白建斌
興趣是最好的老師
張麗娜
影視資源在聾人語文教育中的影響
李曉惠
探究制約我國大學(xué)英語教學(xué)方向轉(zhuǎn)移的原因
李發(fā)娟
對話理論指導(dǎo)下的課堂改革應(yīng)如何發(fā)揮教師作用
黃波
俄羅斯時尚的行走
項征
征稿函
中國宋慶齡基金會簡介

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

對留守兒童突出問題的分析及對策——以徐州市鼓樓區(qū)雅園社區(qū)留守兒童為例

淺談小學(xué)生良好書寫漢字習(xí)慣培養(yǎng)

淺談當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)觀教育

關(guān)于高中生手機使用情況的調(diào)查與思考——暑假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)

沈陽高校大學(xué)生價值觀現(xiàn)狀及其原因分析

關(guān)于馬克思主義中國化時代化大眾化的若干思考

公共文化服務(wù)體系中的兒童閱讀推廣工作

關(guān)注學(xué)困群體促進(jìn)教育事業(yè)公平發(fā)展

貴州省青少年問題行為調(diào)查

圖片聯(lián)想學(xué)習(xí)模式對少兒外語學(xué)習(xí)的啟示

讓批評在無痕跡中進(jìn)行

教育在哪里,愛就在哪里

關(guān)于思想政治課實施創(chuàng)新教育的理性思考

高中歷史教學(xué)中運用政治知識的必要性

我的教育故事

釋夢技術(shù)在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用

關(guān)于學(xué)生成長過程中自我反思的培養(yǎng)

教育,以德為先——班主任德育論文

新時期基層公務(wù)員與思想政治教育

杜威的道德教育思想淺析

如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育

淺議大學(xué)生敬業(yè)價值觀培養(yǎng)

高中思想政治課教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)教育理論的運用

新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育

高校輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)大學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度

大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感與親社會行為的關(guān)系

小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

學(xué)校教育中新舊師生關(guān)系對比分析

探析小學(xué)生心理問題存在的原因和對策

試論活力思想政治課的“活因”

高校貧困生感恩教育實踐多路徑探析——以上海立信會計學(xué)院為例

蔡元培教育思想觀念及其對現(xiàn)代思想政治教育的啟示

“灰色童謠”對小學(xué)生的道德發(fā)展影響及規(guī)避

中學(xué)生早戀的心理健康教育課程設(shè)計

信仰之火 奮進(jìn)之力 創(chuàng)新之魂——探尋江陰發(fā)展最大公約數(shù)

因性施教——利用心理發(fā)展的規(guī)律提高男生在英語課堂的有效度

淺談在信息技術(shù)課中實施德育教育的實踐與探索

試論農(nóng)村中學(xué)生心理健康問題的對策

新課改下高中政治教學(xué)探究

小學(xué)品德與社會課生活化的探索

中小學(xué)生情緒智力與移情的相關(guān)研究

種瓜得瓜,種豆得豆

大學(xué)生思想政治教育之我見

高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計的系統(tǒng)優(yōu)化

初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析

高中生物課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與運用

淺談如何學(xué)好初中漢語文

淺談高中英語單詞記憶法

淺談新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)

初中語文教學(xué)中開展思維能力與思想教育的探討

淺談高中生物實驗教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀及對策分析

淺析初中語文閱讀教學(xué)

多措并舉共創(chuàng)農(nóng)村高中語文卓越課堂

小學(xué)語文教學(xué)的語言特點探討

小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生潛力發(fā)掘問題及應(yīng)對措施研究

淺談高中生物課堂教學(xué)的創(chuàng)新

信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用

如何在高中英語中運用任務(wù)型教學(xué)之我見

淺談高中語文教學(xué)的有效性

高中學(xué)生英語寫作困難的成因及對策研究

淺析九年級英語教學(xué)的幾點建議

淺談高中語文作文教學(xué)

淺談教師教學(xué)的方式方法對語文教學(xué)效果的影響

基于新課改環(huán)境下初中政治課堂教學(xué)方法探究

試析初中語文文言文閱讀有效教學(xué)的實踐

論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中語文教學(xué)改革

淺談初中語文閱讀教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化策略

高中語文生活化教學(xué)研究

高中語文實行分層教學(xué)的必要性與措施研究

淺談初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育

淺談初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

小學(xué)思品課活動教學(xué)淺談

如何提高高中政治課堂教學(xué)的有效性

簡談高中語文閱讀教學(xué)

新課標(biāo)下高中英語詞匯教學(xué)策略

如何將創(chuàng)新性與實用性融入高中語文作文教學(xué)

構(gòu)建初中語文高效課堂策略淺析

新課程背景下初中英語任務(wù)型教學(xué)分析

初中生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

信仰之火奮進(jìn)之力創(chuàng)新之魂——探尋江陰發(fā)展最大公約數(shù)