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中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年37期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年12期

《班主任之友(中學(xué)版)雜志》2011年Z1

《高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報雜志》2014年01期

《中華少年雜志》2015年11期目錄

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金
關(guān)于開展“中華青少年諾貝爾行動計劃”的通知
“中華青少年諾貝爾行動計劃”內(nèi)容介紹
天文寄語
論“中國夢”從這里起飛
阡陌
探討幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力
張素美
激發(fā)興趣培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
楊蘭英
略談初中語文教學(xué)中的德育滲透
王波
小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)探討
阿依達
以“讀”為主線的詩詞教學(xué)模式初探
吳婉燕
影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
李春梅
小學(xué)語文識字教學(xué)有效性的探究
張錦艷
巧用多媒體課件,構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
塔巴次仁
高校畢業(yè)生黨員教育管理困境及解決策略研究
程心皓
小學(xué)語文教學(xué)實踐素質(zhì)教育的創(chuàng)新策略思考
邊巴
談小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)的拓展策略
任學(xué)英
初中政治教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
鄭永秀
培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生仔細審題的習慣
龍廣活
探討提高小學(xué)語文課堂提問有效性的策略
趙敏
非民族院校少數(shù)民族學(xué)生社團構(gòu)建芻議——以麗水學(xué)院為例
廖夢雅
黨校圖書館適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代干部培訓(xùn)新要求的思考
陳剛漆道琴
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的讀者服務(wù)工作探究
陳云
對農(nóng)村黨員黨性缺失的調(diào)查與分析
王燚
國家級示范性普通高中青年教師快速成長問題案例
羅日明張娟
新課改下教好初中語文的方法
趙娟
試談提高中學(xué)生作文水平
巴依斯胡楞
淺談體現(xiàn)學(xué)生主體地位的閱讀教學(xué)
全建軍
探究新課程初中語言閱讀教學(xué)
王達華
小學(xué)高年級作文教學(xué)的現(xiàn)狀及其對策
蔣錦伶
小學(xué)數(shù)學(xué)的隨堂評課是教師成長的一個平臺
韋樺
初中化學(xué)教學(xué)中的法制教育滲透
崔建華
游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
何瓊英
重視口語訓(xùn)練提高數(shù)學(xué)能力
新尼其其格
淺談如何在“聽”“說”“寫”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
王美聲
關(guān)于教好二次函數(shù)的探究
張顯澤
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
王美聲
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)應(yīng)用
李亞
淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
周君換
淺析初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置方法探索
王仙助
高中英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
李春霞
一支關(guān)于人生命運的交響曲——莫言的《生死疲勞》
劉永松阮崇友
科學(xué)創(chuàng)設(shè)歷史問題,培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力
陶松玉
城市老人三維養(yǎng)老體系的構(gòu)建——以無錫市為例
樊星
武都區(qū)核桃高接換優(yōu)技術(shù)推廣和應(yīng)用
李文輝
淺析服刑家庭青少年的社會工作介入
王大雙
淺談初中英語聽力訓(xùn)練的對策
韋雙雙
漢語拼音la—mi式《弟子規(guī)》反切語
麻建紅劉岳臣
化學(xué)學(xué)習情況的評價應(yīng)與學(xué)生的自身評價達成共識
李榮
淺談職業(yè)教育實踐教學(xué)的狀況及問題
陳小蘭
國企職工政治自信培養(yǎng)切入點和途徑探析
許小文
淺析教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的模式構(gòu)建
楊鑫
加強班風建設(shè) 提高班級管理質(zhì)量
陶艷珍
苯酐空氣壓縮機汽論文QQ81995535 輪機VT101深度優(yōu)化消除震動
徐麗萍郭海濤
小學(xué)語文目標教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)
楊蘭英
淺談?wù)Z文課幾種主要的導(dǎo)入方式
陳禮達
淺談高中化學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習
段元
淺談如何提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的有效性
喬紅
小學(xué)語文閱讀的“互動”教學(xué)模式實施
邊巴
初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
崔建華
游戲教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的作用及應(yīng)用
張燕
淺談小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合策略
塔巴次仁
初中物理教學(xué)中小組合作的開展分析
陶迪
幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)的有效性研究
孫艷燕
構(gòu)建合作學(xué)習精神培養(yǎng)小組合作學(xué)習
譚琴
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
龐秀珍
淺談小學(xué)低年級德育教育的幾點方法
韋樺
強化責任意識促建和諧校園——初中責任意識教學(xué)案例其反思
李煜
如何提高小學(xué)生解決應(yīng)用題的能力
張繼蘭
讓德育過程散發(fā)出翰墨的清香
覃梅
淺論新課程背景下的體育教師自身素質(zhì)構(gòu)建
年生林
也談“范讀”
郭雁雁
淺談初中思想政治課如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
高屏霞
“五環(huán)”合力重實效明理導(dǎo)行內(nèi)化好——淺談小學(xué)思品學(xué)科低年段教學(xué)模
覃梅
幼兒園開展戶外游戲活動的組織實施
楊敏
從歌唱的技術(shù)構(gòu)成淺談聲樂藝術(shù)的表現(xiàn)力
胡李鵬
農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀分析及策略設(shè)置
韓偉
淺談農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策
劉興華
試析自制紙制投擲器材在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
覃毅民
讓美術(shù)貼近生活——談幼兒美術(shù)教育實踐思考
李瑾
提高初中音樂課堂有效教學(xué)的思路研究
康佳琳
幼兒美術(shù)教育實踐中創(chuàng)造性的培養(yǎng)
王存霞
新課改背景下初中體育教學(xué)思路及方法創(chuàng)新
覃春甲
湘西州青少年社會教育實踐與思考
田博
觸景方生情有感才能發(fā)
安彩云
農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)原因
賴鳳斌
“小主任”的“細心思”
呂文敬
小學(xué)語文家庭作業(yè)的生活化的嘗試
塔巴次仁
淺談如何營造和諧愉快的班級氛圍
周柳紅
幼兒挫折教育勢在必行
常坤
淺談班主任班級管理
謝柳云
優(yōu)化小學(xué)班級語文氛圍,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
邊巴
征稿函
中國宋慶齡基金會簡介

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

關(guān)于開展“中華青少年諾貝爾行動計劃”的通知

“中華青少年諾貝爾行動計劃”內(nèi)容介紹

天文寄語

論“中國夢”從這里起飛

探討幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力

激發(fā)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

略談初中語文教學(xué)中的德育滲透

小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)探討

以“讀”為主線的詩詞教學(xué)模式初探

影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用

小學(xué)語文識字教學(xué)有效性的探究

巧用多媒體課件,構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂

高校畢業(yè)生黨員教育管理困境及解決策略研究

小學(xué)語文教學(xué)實踐素質(zhì)教育的創(chuàng)新策略思考

談小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)的拓展策略

初中政治教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生仔細審題的習慣

探討提高小學(xué)語文課堂提問有效性的策略

非民族院校少數(shù)民族學(xué)生社團構(gòu)建芻議——以麗水學(xué)院為例

黨校圖書館適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代干部培訓(xùn)新要求的思考

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的讀者服務(wù)工作探究

對農(nóng)村黨員黨性缺失的調(diào)查與分析

國家級示范性普通高中青年教師快速成長問題案例

新課改下教好初中語文的方法

試談提高中學(xué)生作文水平

淺談體現(xiàn)學(xué)生主體地位的閱讀教學(xué)

探究新課程初中語言閱讀教學(xué)

小學(xué)高年級作文教學(xué)的現(xiàn)狀及其對策

小學(xué)數(shù)學(xué)的隨堂評課是教師成長的一個平臺

初中化學(xué)教學(xué)中的法制教育滲透

游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

重視口語訓(xùn)練 提高數(shù)學(xué)能力

淺談如何在“聽”“說”“寫”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

關(guān)于教好二次函數(shù)的探究

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)應(yīng)用

淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究

淺析初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置方法探索

高中英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入

一支關(guān)于人生命運的交響曲——莫言的《生死疲勞》

科學(xué)創(chuàng)設(shè)歷史問題,培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力

城市老人三維養(yǎng)老體系的構(gòu)建——以無錫市為例

武都區(qū)核桃高接換優(yōu)技術(shù)推廣和應(yīng)用

淺析服刑家庭青少年的社會工作介入

淺談初中英語聽力訓(xùn)練的對策

漢語拼音la—mi式《弟子規(guī)》反切語

化學(xué)學(xué)習情況的評價應(yīng)與學(xué)生的自身評價達成共識

淺談職業(yè)教育實踐教學(xué)的狀況及問題

國企職工政治自信培養(yǎng)切入點和途徑探析

淺析教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的模式構(gòu)建

加強班風建設(shè) 提高班級管理質(zhì)量

苯酐空氣壓縮機汽 論文QQ81995535 輪機VT101深度優(yōu)化消除震動

小學(xué)語文目標教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)

淺談?wù)Z文課幾種主要的導(dǎo)入方式

淺談高中化學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習

淺談如何提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的有效性

小學(xué)語文閱讀的“互動”教學(xué)模式實施

初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

游戲教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的作用及應(yīng)用

淺談小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合策略

初中物理教學(xué)中小組合作的開展分析

幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)的有效性研究

構(gòu)建合作學(xué)習精神培養(yǎng)小組合作學(xué)習

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

淺談小學(xué)低年級德育教育的幾點方法

強化責任意識 促建和諧校園——初中責任意識教學(xué)案例其反思

如何提高小學(xué)生解決應(yīng)用題的能力

讓德育過程散發(fā)出翰墨的清香

淺論新課程背景下的體育教師自身素質(zhì)構(gòu)建

也談“范讀”

淺談初中思想政治課如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

“五環(huán)”合力重實效 明理導(dǎo)行內(nèi)化好——淺談小學(xué)思品學(xué)科低年段教學(xué)模

幼兒園開展戶外游戲活動的組織實施

從歌唱的技術(shù)構(gòu)成淺談聲樂藝術(shù)的表現(xiàn)力

農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀分析及策略設(shè)置

淺談農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策

試析自制紙制投擲器材在小學(xué)體育教學(xué)中的運用

讓美術(shù)貼近生活——談幼兒美術(shù)教育實踐思考

提高初中音樂課堂有效教學(xué)的思路研究

激發(fā)興趣培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

重視口語訓(xùn)練提高數(shù)學(xué)能力

苯酐空氣壓縮機汽論文QQ81995535 輪機VT101深度優(yōu)化消除震動

強化責任意識促建和諧校園——初中責任意識教學(xué)案例其反思

“五環(huán)”合力重實效明理導(dǎo)行內(nèi)化好——淺談小學(xué)思品學(xué)科低年段教學(xué)模

觸景方生情有感才能發(fā)