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江西教育
江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-270X


《江西教育雜志》2016年08期目錄

  • 喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力——高安中學(xué)丁艷萍老師的微課、翻轉(zhuǎn)課堂

  • 課堂生活的內(nèi)在品質(zhì)是批判性思維

    李志欣

  • 《鄉(xiāng)村教師支持計劃》——鄉(xiāng)村教師的紅利

    邱偉華

  • 樹規(guī)范 強激勵 重糾錯——于都二中“一核兩翼”復(fù)習(xí)模式催生高考新

    彭小軍

  • 讓信息技術(shù)成為課題研究的好幫手

    王林華

  • 創(chuàng)新評價形式,讓每一個孩子快樂成長

    萬里春 陳雨

  • 圍繞課標 緊扣教材 聯(lián)系實際 合理評價——2015年江西省學(xué)業(yè)

    鄒志華

  • 《江西省2016年中等學(xué)校招生考試歷史學(xué)科說明》解讀

    張海玲

  • 《江西省2016年中等學(xué)校招生考試思想品德學(xué)科說明》解讀

    周自興

  • 《江西省2016年中等學(xué)校招生考試地理學(xué)科說明》解讀

    陳偉

  • 文化浸潤底色 成就育人夢想——南 論文QQ81995535 城縣株良鎮(zhèn)中心小學(xué)以“追夢教育”彰

    萬永勇

  • 江西省中小學(xué)生保險教育知識競賽落幕

  • 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生赴興國接受革命傳統(tǒng)教育

    肖英 周新興 羅嗣金

  • 貴州首設(shè)傳統(tǒng)文化國培項目 鄉(xiāng)村教師集中受訓(xùn)

    向定杰

  • 安徽明確將社會責(zé)任教育納入高等院校“必修課”

    俞路石 方夢宇

  • “2016全國校園陽光體育足球城市賽”拉開帷幕

    李小偉 劉博智

  • 讓課堂精彩 讓生命狂歡——漫談我的語文“五生課堂”觀

    倪同剛

  • 智慧先行 激情引導(dǎo) 打造高效課堂——簡評省中小學(xué)(幼兒園)優(yōu)秀課

    肖淑如

  • 教師對學(xué)生表達的尊重和引導(dǎo)

    陳大偉

  • 做有效的教研

    張升利

  • 主題引領(lǐng):五段互動培訓(xùn)模式面面觀——以“基于主題式活動作文研究”為例

    朱瑛

  • “主題引領(lǐng)·五段互動”教師培訓(xùn)模式的實踐與探索

    朱瑛

  • 主題演講:基于生命成長的主題式活動作文實施策略

    徐洪權(quán)

  • 《我為你點贊》活動作文教學(xué)設(shè)計

    熊慧芳

  • 基于“易于動筆·樂于表達”的思考

    朱瑛 梁倩

  • 活動點評:貼近生活,讓孩子輕松愉悅學(xué)表達

    徐建柱

  • 新課標視野下小學(xué)文言文教學(xué)語用與文化的交相輝映

    葉楓

  • 讓世界成為學(xué)生的教材

    呂英

  • 高品質(zhì)閱讀教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容的選擇——《有的人》課例研究

    劉珊 曾珊 周新星

  • 深刻理解課程標準和教材才能設(shè)計出好課——《平行線分線段成比例》教學(xué)點

    吳增生

  • 走出初中化學(xué)新課程教學(xué)中常見的一些誤區(qū)

    黃寶玲

  • 高中物理課程中“情感態(tài)度價值觀”的培養(yǎng)

    余欣

  • 不確定的別樣美麗——王崧舟《桃花心木》教學(xué)片段賞析

    劉余

  • 教學(xué)“板塊”中內(nèi)蘊的獨特風(fēng)景——余映潮《白楊禮贊》教學(xué)“板塊”賞析

    劉云霞 卓立子

  • 讓“真”“實”成為課堂教學(xué)的新常態(tài)——“解決問題的策略——從條件想起

    肖元蓮

  • 在對比中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念——俞正強“折線統(tǒng)計圖”教學(xué)片段賞析

    盧清榮

  • 在英語詩歌教學(xué)中感受語言與情感的共融——《A Few Simple

    帥悅 唐思峰

  • 從生活走向物理,從建模到科學(xué)探究——優(yōu)質(zhì)課《光的折射規(guī)律》教學(xué)賞析

    王金瑞 劉家盛

  • 創(chuàng)情境于教學(xué) 還課堂于學(xué)生——地理新課程教學(xué)競賽課《日本工業(yè)》片段

    李華 陳偉

  • 用好教材,練好真功夫

    朱菊

  • 構(gòu)建課例研究平臺 培育美術(shù)教研新視點——以《傳統(tǒng)紋樣》課例研究活動

    龍瓊 楊艷

  • 讓教改春風(fēng)綠化高三課堂

    曾建強

  • 一言一語蘊文情,一“�！币弧邦D”顯深度——《少年王冕》教學(xué)實踐的點滴

    嚴雪江

  • 好課一把“鹽”——淺談初中英語課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)

    繆曉英

  • 核心素養(yǎng)在英語手抄報中的滲透與體現(xiàn)

    萬賽萍

  • 聯(lián)想:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的催化劑

    張衛(wèi)星

  • 合理選用學(xué)材,促進觀念建立——“感知1克”教學(xué)環(huán)節(jié)的三次磨課

    彭瑩

  • 在戶外活動中創(chuàng)造孩子快樂的游戲天地

    周蔓

  • 會“說話”的幼兒園主題環(huán)境

    歐陽建萍

  • 小學(xué)低年級“語文主題學(xué)習(xí)”叢書的使用

    付愛紅

  • 要做就做到最好——赴山東濰坊觀摩“語文主題學(xué)習(xí)”側(cè)記

    郭青

  • 奏三部曲 悟離別情——《送別組詩》教學(xué)賞析

    肖承紅

  • 折翼的天使

    王佳寧

  • 喚醒愛心的“理想世界”——重讀《愛的教育》

    饒華章

  • 讀書五境說

    董泉根

  • 課堂是一個“情感場”

    王麗華

  • 孩子們給我上的開學(xué)第一課

    汪躍蘭

  • 教育,是生命的互動——2015年“我記憶中的好老師”征文小結(jié)

    本刊編輯部

  • 江西省第一屆優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育高峰論壇邀請函

  • “本”在常態(tài) “研”在專業(yè)——上饒縣煌固中心小學(xué)以優(yōu)質(zhì)校本教研促教

    夏慧
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