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江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-270X

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

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《民族研究雜志》2014年04期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2014年10

《初中生之友雜志》2012年30期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年53期

《史學(xué)月刊雜志》2014年06期

《江西教育雜志》2012年29期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2013年12期

《江西教育雜志》2013年33期目錄

朱虹副省長到南昌大學(xué)調(diào)研文科建設(shè)
袁長新
當(dāng)前校長價值領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)
袁登驊
教師評價取向與教師可持續(xù)性發(fā)展
曹衛(wèi)平
質(zhì)“疑”問難——小語課堂教學(xué)的推進(jìn)劑
朱海林
社會公德教育的困境與對策
孫園
國內(nèi)項(xiàng)目學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與發(fā)展芻議
李玉霞田科
教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)之我見
李勝
加強(qiáng)小學(xué)教師管理的幾點(diǎn)認(rèn)識
陳福生
提升高校班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)
龔美華王賢
健美操對學(xué)生心理健康的積極影響
曾唯穎
師范音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)探析
周春光
班主任談話應(yīng)注意幾種方法
周興華
與學(xué)生保持“美的距離”
黃國平
播撒愛的種子孕育愛的花朵
王愛英
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
陳美華
魅力的形成從點(diǎn)滴做起
王艷紅
高中政治課堂高效教學(xué)的體會
朱紅艷
高中歷史課堂情境法教學(xué)實(shí)踐
唐萬清
高中語文比較教學(xué)法的有效性
徐秋蓮
高中英語考試評價改革的作用
歐陽玉娥
如何提升高中生英語口語交際能力
鄭宇
化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突的策略研究
朱圣華
數(shù)學(xué)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生自主性
龍興文
化學(xué)反應(yīng)中能量變化的教材變遷
張揚(yáng)
生物教學(xué)交互式電子白板的應(yīng)用
田建軍
淺議生物課堂教學(xué)策略的改變
羅芳
多媒體技術(shù)之用于體育教學(xué)
毛為芬
談?wù)剷ń虒W(xué)中滲透德育的途徑
黃國彩
小學(xué)語文課堂教學(xué)高效談
趙呈云
閱讀積累,為學(xué)生終身發(fā)展奠基
朱海霞
小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)研究
黎懿輝
語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生“問”的能力
張麗
“識字教學(xué)”想說愛你并不難
錢忠娟
如何引導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記
邱富生
營養(yǎng)早讀
向桂辛
聞香識情循香品文——《桂花雨》教學(xué)談
錢偉敏
如何提高小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)效性
徐海蓮
巧用英語歌謠教學(xué)
邱海燕
工欲善其事,必先利其器——小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)略談
葛立文
用多元化評價優(yōu)化英語課堂
黃青霞
細(xì)微之處見成敗——“圓的周長”教學(xué)案例對比與反思
易春華
提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果三步走
周家榮
傳統(tǒng)數(shù)學(xué)作業(yè)的缺陷及對策
徐燕
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識
賈恩華
準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的度——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“生活味變質(zhì)”的思考
季昌梅
計(jì)算教學(xué)中的誤區(qū)及解決措施
許斌
探究題教學(xué)方法的分析與思考
江志蘭
設(shè)計(jì)教學(xué)活動應(yīng)“順著”學(xué)生的思路
程海毅
給學(xué)生心靈插上音樂翅膀——淺談優(yōu)化小學(xué)音樂課程的設(shè)置
曹會玉
初學(xué)鋼琴的手指訓(xùn)練方法
張敏
兒童體育教學(xué)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練漫談
王偉
優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)策略
谷家寅
巧用多媒體,優(yōu)化美術(shù)教學(xué)
於曉紅
小學(xué)美術(shù)欣賞多媒體的輔助作用
喻華
小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)策略淺談
許志群
小學(xué)科學(xué)課程理想課堂模式探究
陳敏娟
把課堂還給學(xué)生
馮慧璇
在辯證視角中學(xué)習(xí)愛
莊瑜
實(shí)施有效的幼兒科學(xué)教育
徐建芳
美術(shù)活動放飛孩子的創(chuàng)造性思維
曹俊芳
楊震油畫作品選
楊震
來稿選登
劉雙喜中國畫選
劉雙喜

朱虹副省長到南昌大學(xué)調(diào)研文科建設(shè)

當(dāng)前校長價值領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)

教師評價取向與教師可持續(xù)性發(fā)展

質(zhì)“疑”問難——小語課堂教學(xué)的推進(jìn)劑

社會公德教育的困境與對策

國內(nèi)項(xiàng)目學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與發(fā)展芻議

教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)之我見

加強(qiáng)小學(xué)教師管理的幾點(diǎn)認(rèn)識

提升高校班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

健美操對學(xué)生心理健康的積極影響

師范音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)探析

班主任談話應(yīng)注意幾種方法

與學(xué)生保持“美的距離”

播撒愛的種子 孕育愛的花朵

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

魅力的形成從點(diǎn)滴做起

高中政治課堂高效教學(xué)的體會

高中歷史課堂情境法教學(xué)實(shí)踐

高中語文比較教學(xué)法的有效性

高中英語考試評價改革的作用

如何提升高中生英語口語交際能力

化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突的策略研究

數(shù)學(xué)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生自主性

化學(xué)反應(yīng)中能量變化的教材變遷

生物教學(xué)交互式電子白板的應(yīng)用

淺議生物課堂教學(xué)策略的改變

多媒體技術(shù)之用于體育教學(xué)

談?wù)剷ń虒W(xué)中滲透德育的途徑

小學(xué)語文課堂教學(xué)高效談

閱讀積累,為學(xué)生終身發(fā)展奠基

小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)研究

語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生“問”的能力

“識字教學(xué)”想說愛你并不難

如何引導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記

營養(yǎng)早讀

聞香識情 循香品文——《桂花雨》教學(xué)談

如何提高小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)效性

巧用英語歌謠教學(xué)

工欲善其事,必先利其器——小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)略談

用多元化評價優(yōu)化英語課堂

細(xì)微之處見成敗——“圓的周長”教學(xué)案例對比與反思

提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果三步走

傳統(tǒng)數(shù)學(xué)作業(yè)的缺陷及對策

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識

準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的度——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“生活味變質(zhì)”的思考

計(jì)算教學(xué)中的誤區(qū)及解決措施

探究題教學(xué)方法的分析與思考

設(shè)計(jì)教學(xué)活動應(yīng)“順著”學(xué)生的思路

給學(xué)生心靈插上音樂翅膀——淺談優(yōu)化小學(xué)音樂課程的設(shè)置

初學(xué)鋼琴的手指訓(xùn)練方法

兒童體育教學(xué)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練漫談

優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)策略

巧用多媒體,優(yōu)化美術(shù)教學(xué)

小學(xué)美術(shù)欣賞多媒體的輔助作用

小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)策略淺談

小學(xué)科學(xué)課程理想課堂模式探究

把課堂還給學(xué)生

在辯證視角中學(xué)習(xí)愛

實(shí)施有效的幼兒科學(xué)教育

美術(shù)活動放飛孩子的創(chuàng)造性思維

楊震油畫作品選

來稿選登

劉雙喜中國畫選

播撒愛的種子孕育愛的花朵

聞香識情循香品文——《桂花雨》教學(xué)談