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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6009

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《貴州教育雜志》2014年02期

《江蘇教育雜志》2015年36期目錄

徐年華名師工作室
周小濤
認(rèn)清時(shí)代坐標(biāo),探路職教PPP
田志磊
品讀
聲音
江蘇蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校曹志宏校長(zhǎng)
魯吟月
開(kāi)卷
從“露個(gè)臉”到“露一手”
忻葉
政校企共育技術(shù)技能人才新機(jī)制——以江蘇省蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中德職業(yè)
陶華山
互聯(lián)互通合作共贏——南京金陵中專(zhuān)中德合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才
姜峻劉軍
能力、課程、方法三位一體的教學(xué)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)型——中德合作“胡格教學(xué)模式”項(xiàng)
葉星蔣翰成
中論文QQ81995535 職校辦學(xué)如何走向國(guó)際化——以南京玄武中專(zhuān)的辦學(xué)實(shí)踐為例
唐一娜
向德國(guó)教師學(xué)什么——江蘇省張家港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的中外合作辦學(xué)之路
葛敏亞丁毅
我國(guó)現(xiàn)代職教體系建設(shè)的“世界水平”目標(biāo)之我見(jiàn)
郭揚(yáng)
職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展對(duì)策辨析
陳曉明
從“找飯碗”到“造飯碗”——中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的困境與突破
董奇
我們?cè)搹氖澜缂寄艽筚愔袑W(xué)點(diǎn)什么
劉曉
莫讓職業(yè)院校章程成“陳章”
馬斌
職業(yè)生涯教育期盼“完整”和“系統(tǒng)”
黃洋
尋找職業(yè)教育的文化符號(hào)
張健
教學(xué)民主與教學(xué)相長(zhǎng)
馬建富
悅納清風(fēng)中自度學(xué)徑通
高智紅李榮璐
青蘋(píng)果與紅蘋(píng)果
吳啟勇
青春的情感如何安放——班主任對(duì)學(xué)生青春期情感的管理
胡衛(wèi)芳
中職免費(fèi),錢(qián)用在刀刃上了嗎
一劑良藥無(wú)以解頑疾
佚名
以獎(jiǎng)代補(bǔ),把錢(qián)用在刀刃上
吳維煊
中職助學(xué)政策的實(shí)施:普惠之后的利益再博弈
徐健
中職免費(fèi):對(duì)準(zhǔn)了“癥”用錯(cuò)了“藥”
戴林東
績(jī)效管理:發(fā)揮中職免費(fèi)政策的最大效益
馬永祥
中職免費(fèi)政策的效益取決于其資金的性質(zhì)
臧志軍
以人為本策略為先——江蘇省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽情景模擬答辯點(diǎn)
肖志民
教育智慧的體現(xiàn) 教育理念的實(shí)踐——江蘇省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽教
黃正平
讓班主任成長(zhǎng)回歸基本素養(yǎng)的培養(yǎng)
黃歡
積極心理學(xué)與班主任智慧
郝杰
讓班會(huì)充滿真情——職業(yè)學(xué)校班會(huì)設(shè)計(jì)策略
姚海燕
農(nóng)業(yè)職業(yè)院校有效提升教師專(zhuān)業(yè)技能的途徑——以江蘇淮安生物工程高等職業(yè)
李慧
中職學(xué)校體驗(yàn)式德育的實(shí)踐與探索——以上海商業(yè)學(xué)�！暗蔓愒贰毙Ｍ獾掠龑�(shí)
張宏旭龔來(lái)芳
中職校生態(tài)課堂建構(gòu)的困境與對(duì)策
陸春庚
對(duì)“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的反思
王新月
高職院校“工作站”式團(tuán)員教育與管理的新探索
裴智民
二次作業(yè)法:讓詩(shī)歌教學(xué)更有效——以詩(shī)歌《我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng)》
程道明
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程中的新“三步式”教學(xué)案例實(shí)踐
馬張霞
分層合作教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建立過(guò)程
崔永紅
外國(guó)文學(xué)的“三個(gè)一”教學(xué)設(shè)計(jì)
劉娟
高職院校課堂教學(xué)“理實(shí)一體化”的思考
金楠
職業(yè)教育國(guó)際交流合作新路徑——中國(guó)—東盟職教校長(zhǎng)高峰會(huì)在蘇州舉行
何書(shū)勉葉強(qiáng)
江蘇省南通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生攝影作品選登

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開(kāi)卷

從“露個(gè)臉”到“露一手”

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中 論文QQ81995535 職校辦學(xué)如何走向國(guó)際化——以南京玄武中專(zhuān)的辦學(xué)實(shí)踐為例

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職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展對(duì)策辨析

從“找飯碗”到“造飯碗”——中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的困境與突破

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莫讓職業(yè)院校章程成“陳章”

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尋找職業(yè)教育的文化符號(hào)

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一劑良藥無(wú)以解頑疾

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中職免費(fèi):對(duì)準(zhǔn)了“癥”用錯(cuò)了“藥”

績(jī)效管理:發(fā)揮中職免費(fèi)政策的最大效益

中職免費(fèi)政策的效益取決于其資金的性質(zhì)

以人為本 策略為先——江蘇省職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽情景模擬答辯點(diǎn)

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讓班主任成長(zhǎng)回歸基本素養(yǎng)的培養(yǎng)

積極心理學(xué)與班主任智慧

讓班會(huì)充滿真情——職業(yè)學(xué)校班會(huì)設(shè)計(jì)策略

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中職校生態(tài)課堂建構(gòu)的困境與對(duì)策

對(duì)“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的反思

高職院校“工作站”式團(tuán)員教育與管理的新探索

二次作業(yè)法:讓詩(shī)歌教學(xué)更有效——以詩(shī)歌《我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng)》

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程中的新“三步式”教學(xué)案例實(shí)踐

分層合作教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建立過(guò)程

外國(guó)文學(xué)的“三個(gè)一”教學(xué)設(shè)計(jì)

高職院校課堂教學(xué)“理實(shí)一體化”的思考

職業(yè)教育國(guó)際交流合作新路徑——中國(guó)—東盟職教校長(zhǎng)高峰會(huì)在蘇州舉行

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江蘇蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校曹志宏校長(zhǎng)

互聯(lián)互通合作共贏——南京金陵中專(zhuān)中德合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才

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中職學(xué)校體驗(yàn)式德育的實(shí)踐與探索——以上海商業(yè)學(xué)�！暗蔓愒贰毙Ｍ獾掠龑�(shí)