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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《江蘇教育雜志》2014年40期目錄

江蘇省宿迀市職業(yè)教肓與社會教育教研室畢進
周小濤
準確把握特征規(guī)范實施標準
賀文瑾
品讀
評刊
記憶
王琳
有服務力才有競爭力
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育須破除“四大觀念”
要用歷史的襟懷來“銜接”
王志華
中流擊水浪送飛舟
繆朝東
大膽假設,小心求證——試析江蘇省職業(yè)教育分段培養(yǎng)試點工作
董存田
“學制銜接”網絡研討觀點摘編
專業(yè)綜合實訓課程的開發(fā)與實施
張建榮
職業(yè)教育中的“高大上”主義
臧志軍
“農轉非”教育意義的演變
戴林東
“取消職業(yè)資格許可”疑似打錯板子喂錯藥
王壽斌
五年制高職:體系建構的探索創(chuàng)新
張健
在了解和尊重職教的前提下引導初中生分流
馮勝清
用精益方法提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量
莊西真
校園雕塑要花許多錢嗎
王亮偉
壺壇宗師吳云根
岳煜群
如何改進職校辦學質量中的師資短板
忻葉
職教師資“短板現(xiàn)象”成因剖析
楊仁平
關于兼職教師聘請的一點困惑
羅明
修身敬業(yè):職業(yè)教育師資素質提升的必然之舉
徐健
我對改進師資短板的思考
曾天
有效利用教師專業(yè)發(fā)展組織
張帥
教研是“源頭活水”
張志和
如何解決冗余人員的問題
張嘯
莫讓師資薄弱成“短板”
田峰
巧讓“短板”變長板
張國東
“五化”破解職業(yè)學校師資短板之道
周如俊
提升職校師資水平的策略
童結紅
職校師資:“短板”可以變“長板”
戴林東
重塑教師的人生觀與價值觀
張建林
師德為先,學生為本,能力為重,終身學習
章亦華
完善有利于職校教師專業(yè)發(fā)展的管理機制
岳濤王柏青
“師資短板”誰之過?
陳小雁
構建無界化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式——以紹興市職教中心為典型案論文QQ81995535 例
陳春霞胡斌武錢金星
高職院校社會服務體系構建的研究
蔣慶斌鄧玉真朱理瀚
校企師徒結對引領教師專業(yè)化成長——以平湖市職業(yè)中專為例
許建軍
試論如何實現(xiàn)更高質量的中職生職業(yè)指導
陸建華
職校生頂崗實習期德育管理的內容與途徑
劉江華
中職班主任如何開展新生入學教育
吳申全李蒙
給他暖陽不灼目
陳懷霞
德心融合,助學生走出心理陰影
胡衛(wèi)芳
主題論文
喚醒情感:走向知情統(tǒng)一的體驗式教學
董曉
淺談信息化技術在體驗式教學模式中的應用
耿一波
讓專業(yè)教學回歸生活——體驗式教學模式在數控專業(yè)教學中的實踐
沈新梅
職業(yè)認知翻轉課堂實施初探——以五年制高職職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學為例
胡淑紅蔣勇
基于CIPP模式的職業(yè)教育優(yōu)質課程評價改革研究
郭高萍黃玲青
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郭曉俐
網絡精品課程的構建與運用策略研究
高巍
中職語文教學資源整合要做到“三適”
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激發(fā)中職學生寫作興趣的方法探索
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我奉獻我快樂——江蘇省揚中中等專業(yè)學校青年志愿者活動掠影
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專業(yè)綜合實訓課程的開發(fā)與實施

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如何解決冗余人員的問題

莫讓師資薄弱成“短板”

巧讓“短板”變長板

“五化”破解職業(yè)學校師資短板之道

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重塑教師的人生觀與價值觀

師德為先,學生為本,能力為重,終身學習

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“師資短板”誰之過?

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高職院校社會服務體系構建的研究

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試論如何實現(xiàn)更高質量的中職生職業(yè)指導

職校生頂崗實習期德育管理的內容與途徑

中職班主任如何開展新生入學教育

給他暖陽不灼目

德心融合,助學生走出心理陰影

主題論文

喚醒情感:走向知情統(tǒng)一的體驗式教學

淺談信息化技術在體驗式教學模式中的應用

讓專業(yè)教學回歸生活——體驗式教學模式在數控專業(yè)教學中的實踐

職業(yè)認知翻轉課堂實施初探——以五年制高職職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學為例

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網絡精品課程的構建與運用策略研究

中職語文教學資源整合要做到“三適”

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職業(yè)學校名師工作室創(chuàng)建思考

激發(fā)中職學生寫作興趣的方法探索

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