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江蘇教育
江蘇教育

編輯出版:江蘇教育雜志編輯部
主辦:江蘇省教育廳
出版周期:周刊出版地:江蘇省南京市
語種:中文  ISSN:1005-6009


《江蘇教育雜志》2011年25期目錄
  • 語文之問

    孫雙金;
  • 培育心靈陽光的人——江蘇省無錫市塘中心小學辦學掠影

    孔陶;
  • 對小學語文教學的幾個追問

  • 積累,就是背誦嗎?

    劉紅;
  • 閱讀教學需要“求甚解”嗎?

    林春曹;
  • 語文素養(yǎng)是寫作業(yè)寫出來的嗎?

    唐文國;
  • 寫作教學的秘密花園在哪里?

    朱萍;
  • “習導”才是語文教學之道

    周一貫;
  • 心駐陽光 享受過程

    陳美華;
  • 教師的傾聽智慧及其養(yǎng)成

    湯衛(wèi)紅;
  • 打造兒童閱讀的生態(tài)環(huán)境

    朱萬梅;
  • 靈動課堂的直接呼喚與智慧實踐

    奚一琴;
  • 從四個維度把握閱讀教學中的“拓展”

    沈琳;
  • 有心栽花,花開似錦——談新生入學語文習慣的養(yǎng)成

    蔣瑛;
  • 數(shù)學思考,從兒童經(jīng)驗出發(fā)——基于“紅花比黃花多1/10”的理性思考

    于正軍;
  • 讓學生擁有數(shù)學思維的自由

    金松武;
  • 基于建模思想的“找規(guī)律教學”

    王嵐;
  • 探尋即時性資源回應的策略

    衡鋒;
  • 讓英語復習單元教學反“舊”為“新”

    張琦;
  • 教學中單詞整體呈現(xiàn)的幾種方法

    沈艷萍;
  • 英語復習單元教學的突圍之路

    阮正軍;
  • 組織Phonics趣味活動,有效習得單詞

    黃慧;
  • 小學陶藝教學情感交流與創(chuàng)新策略探索

    王倩;
  • “原來法律也是溫暖的”

    陳韻妃;
  • 定位 換位 到位——“以生為本”理念下小學品德教學資源的有效開發(fā)

    方藝;
  • 小學唱歌課教學應把握整體與細節(jié)的均衡

    錢亞萍;
  • 談高段小學生的聽賞教學——以《藍色多瑙河圓舞曲》為例

    陸云;
  • 《三顧茅廬》教學探微

    葛敏蕓;
  • 解開文章情感的密碼

    郭磊;
  • 難忘的一次備課之旅:從“反 論文QQ81995535 感”到“敬佩”——《楊氏之子》教學反思

    陳玲;
  • 讓理解逐步走向深透——“長方形和正方形的特征”教學實錄與簡析

    徐順湘;
  • “分類”應該怎么“分”

    任建波;
  • 可以續(xù)的圖

    蔣惠琴;
  • 有一種“教”叫做放手

    于紅英;
  • 有感于讓學生每節(jié)課“笑三次”

    張曉華;
  • 上一節(jié)靈動豐滿的公開課

    朱榮武;
  • 張康橋:兒童為本的語文教育

  • 關(guān)于英語整體語言教學法的研究

  • 學生美術(shù)作品來稿選登

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