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化學教學
化學教學

編輯出版：化學教學雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1005-6629


《化學教學雜志》2015年10期目錄

  • 科學知識觀芻議(上)

    吳俊明

  • 如何優(yōu)化課堂教學邏輯——優(yōu)質(zhì)課的分析與啟示

    歷晶 鄭長龍

  • IB核心課程“認知論”(TOK)及其實施

    吳建京

  • 普通高中化學課程群建設中的課程要素分析

    陳才锜

  • 高中化學必修模塊滲透技術教育的必要性和可行性探查

    沈美娟

  • 淺談“探究教學”的異化與回歸

    孫天山

  • 基于等級評價的備考策略:知識點精減與整合——以江蘇省普通高中學業(yè)水平

    經(jīng)志俊

  • 學生化學趣味實驗大賽的實踐與啟示

    王雪艷

  • 化學教學中微課的開發(fā)與實踐——以“鹽類水解”為例

    周旸 張霄 吳晗清

  • 讓意外的生成成為課堂教學的“催化劑”

    陳依云

  • 初中化學符 論文QQ81995535 號分階段教學的分析與探討

    葉靜怡 李潤生

  • 鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實驗原理探查

    呂琳 袁夢玥 張瑜 吳星

  • 對酚醛樹脂合成實驗的若干補正

    陸燕海 姚紅英

  • 運用手持技術探究84消毒液漂白性的原因及其影響因素

    任斌 吳曉紅 楊文遠 肖敏 馬金剛

  • HNO_3——清洗銀鏡的理想試劑

    鐘輝生

  • 淀粉與碘水自然擴散顯色反應過程的研究

    楊興 張恒強 吳瓊

  • 銅與濃硫酸反應實驗方案的新設計

    陳海濤

  • 高中化學實驗改進二則

    錢海濱 項云

  • 關于著作權和出版使用權的申明

  • “燃燒條件”實驗的綠色化改進

    胡海銘

  • 新改進的水電解實驗裝置

    丁昭蘭

  • 反思作業(yè)錯誤 優(yōu)化教學策略──談有機化學教學障礙與突破

    諸全頭

  • 初中化學教材探究性習題特征分析

    汪青 陳穎萍 陳寅

  • 利用圖示法分析金屬與鹽溶液反應的過程

    葉茂

  • 用元素消去法配平氧化還原反應方程式

    徐瓏迪

  • 阿司匹林中乙酰水楊酸含量測定的問題探討

    熊曉丹 孫丹 吳雪亭 伍曉春

  • 《化學教學》投稿須知

  • 再談鋅與同濃度等體積鹽酸、醋酸溶液的反應限度

    吳文中
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