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化學(xué)教學(xué)

編輯出版：化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6629

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《上海教育雜志》2015年26期

《化學(xué)教學(xué)雜志》2015年02期目錄

什么是化學(xué)
宋心琦
追求教學(xué)、訓(xùn)練交融注意提高元認(rèn)知水平——關(guān)于課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)及其教學(xué)
吳俊明
優(yōu)化問(wèn)題提高初中學(xué)生科學(xué)課堂有效參與度的策略
王儒州
歡迎訂閱2015年《化學(xué)教學(xué)》
論文QQ81995535
教學(xué)、評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究——以高中化學(xué)必修1“膠體”內(nèi)容為例
徐泓
促進(jìn)學(xué)生微觀認(rèn)識(shí)發(fā)展的“物質(zhì)構(gòu)成奧秘”主題教學(xué)研究
周冬冬王磊黃燕寧王嚴(yán) 趙志平蔣俊波陳濤耿茜
“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)對(duì)策——基于2014年江蘇省高中化學(xué)
陸軍
淺談對(duì)比實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的應(yīng)用
楊茵
基于翻轉(zhuǎn)課堂的科學(xué)探究典型案例研究——以“探究鈉燃燒實(shí)驗(yàn)中黑色產(chǎn)物的
夏建華宮朋飛
基于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要素分析的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
史靖華鄭光黔邢焰
2015年本刊繼續(xù)關(guān)注——作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
“可視化”理念指導(dǎo)下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)”為例
黃金莎吳曉紅李文婷
關(guān)于著作權(quán)和出版使用權(quán)的申明
對(duì)燃碳法“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的質(zhì)疑與探究
周梅華李德前
堿性Cu(OH)_2濁液檢驗(yàn)-CHO的作用機(jī)理探究
朱華英劉懷樂(lè)
碘化鉀淀粉溶液遇氧氣是否變色的原因探析
吳朝輝
氫氧化亞鐵制備實(shí)驗(yàn)的再探究
楊曉東
乙酸乙酯制備演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
朱志榮
鋁與水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)
葉永謙張賢金吳新建葉燕珠
實(shí)施分層作業(yè) 人人體驗(yàn)成功——上海市長(zhǎng)寧區(qū)大面積實(shí)施分層作業(yè)的做法
羅曉英
新課程背景下高中化學(xué)合作實(shí)踐型作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)研究
何翔
兩例原創(chuàng)有機(jī)化學(xué)試題的命題思路
夏時(shí)君
例談巧用數(shù)學(xué)方法速解化學(xué)問(wèn)題
周鳳羽
中和反應(yīng)與“可計(jì)量”計(jì)算融合的中考命題策略
毛明
淺說(shuō)活化能
王文林
對(duì)有關(guān)NaHCO_3的不同溶液中粒子濃度大小關(guān)系的分析
曾應(yīng)超
淀粉的種類(lèi)及其與碘的顯色作用——對(duì)魯教版化學(xué)九年級(jí)教材中一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)
徐建飛劉艷琴
某些乳濁液難透過(guò)濾紙的原因探析
吳孫富
氯氣與水的歧化反應(yīng)是可逆反應(yīng)
張映明
洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT
魏植槐顧秀秀王明召
讀書(shū)的殿堂成才的搖籃——銀川市第九中學(xué)
鹽城市一中

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追求教學(xué)、訓(xùn)練交融 注意提高元認(rèn)知水平——關(guān)于課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)及其教學(xué)

優(yōu)化問(wèn)題提高初中學(xué)生科學(xué)課堂有效參與度的策略

歡迎訂閱2015年《化學(xué)教學(xué)》

教學(xué)、評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究——以高中化學(xué)必修1“膠體”內(nèi)容為例

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“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)對(duì)策——基于2014年江蘇省高中化學(xué)

淺談對(duì)比實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

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基于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要素分析的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響

2015年本刊繼續(xù)關(guān)注——作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

“可視化”理念指導(dǎo)下的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以“金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)”為例

關(guān)于著作權(quán)和出版使用權(quán)的申明

對(duì)燃碳法“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的質(zhì)疑與探究

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碘化鉀淀粉溶液遇氧氣是否變色的原因探析

氫氧化亞鐵制備實(shí)驗(yàn)的再探究

乙酸乙酯制備演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

鋁與水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)

實(shí)施分層作業(yè) 人人體驗(yàn)成功——上海市長(zhǎng)寧區(qū)大面積實(shí)施分層作業(yè)的做法

新課程背景下高中化學(xué)合作實(shí)踐型作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)研究

兩例原創(chuàng)有機(jī)化學(xué)試題的命題思路

例談巧用數(shù)學(xué)方法速解化學(xué)問(wèn)題

中和反應(yīng)與“可計(jì)量”計(jì)算融合的中考命題策略

淺說(shuō)活化能

對(duì)有關(guān)NaHCO_3的不同溶液中粒子濃度大小關(guān)系的分析

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某些乳濁液難透過(guò)濾紙的原因探析

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