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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275

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《小學(xué)生導(dǎo)讀雜志》2011年09期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年60期

《文教資料雜志》2014年16期

《編輯之友雜志》2015年04期

《理化檢驗(yàn)(物理分冊(cè))雜志》2014年06

《西伯利亞研究雜志》2013年01期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年23期

《中國編輯雜志》2013年04期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年02期目錄

江蘇省無錫市連元街小學(xué)
好的校訓(xùn)應(yīng)突出“五性”
梁好
文獻(xiàn)綜述:中小學(xué)課題研究的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)
包智強(qiáng) 吳偉昌
加強(qiáng)“非連續(xù)性文本”閱讀,豐盈學(xué)生語用天空
趙一民
依托海洋文化的地理校本課程資源的開發(fā)與利用
匡立慶
熱愛學(xué)生是提高德育效果的基礎(chǔ)
宋立會(huì)
“我參與,我快樂”式的校園文化建設(shè)探析
孔惠峰
用紅色文化推進(jìn)校園文化建設(shè)
徐柏興
內(nèi)地新疆高中班預(yù)科與高中數(shù)學(xué)有效銜接的策略
金力飛
在學(xué)生心田播下國學(xué)的種子
徐敏美丁利娜
積“微”至著,精雕細(xì)“作”——微作文訓(xùn)練一得
郭兆霞
如何將教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來
劉翠花
中小學(xué)教師的課題怎么命名
張獻(xiàn)偉
均衡分班背景下中學(xué)數(shù)學(xué)班內(nèi)分層教學(xué)的實(shí)踐研究
盧啟文
構(gòu)建小學(xué)語文高效論文QQ81995535 課堂的幾點(diǎn)思考
徐建威
盡顯學(xué)科“三味”,重構(gòu)真實(shí)課堂
潘小英
“自駕游”模式在高效課堂中的應(yīng)用研究
陸銘中
生活教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
瞿燕
自主學(xué)習(xí),小學(xué)英語課堂教學(xué)的主旋律
李曉霞
巧借故事表演,彰顯英語魅力
張瑜
談新課程改革中的信息技術(shù)教學(xué)
顧明霞
課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感的策略
尤書琴
鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
覃榮德
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中如何指導(dǎo)小學(xué)生搜集整理資料
張李莎
創(chuàng)新教學(xué)觀念,構(gòu)建自主性課堂——對(duì)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的思考
劉潔
略談培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的三個(gè)切入點(diǎn)
錢月珍
初中語文課堂提問藝術(shù)微探
談彬
讓“語文味”充滿語文課堂
嚴(yán)霞
閱讀教學(xué)中“主問題”設(shè)計(jì)的點(diǎn)滴思考
顧小衛(wèi)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視閱讀能力的培養(yǎng)
錢月麗
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)緘默知識(shí)顯性化的探索
李文峰
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何挖掘“潛力生”的潛能
薛燕芬
挖掘社會(huì)生活資源,充實(shí)思想品德課堂教學(xué)
陳玉兵
淺析農(nóng)村中學(xué)思想品德高效課堂的實(shí)施策略
韋秀鸞
讓音樂課堂跳躍“責(zé)任”的音符
蔡衛(wèi)娣
弱小中隱藏著的強(qiáng)大——深度解讀《我不是最弱小的》
陳娟
語文課中“讀寫結(jié)合”鏈接點(diǎn)探尋
袁和祥
淺談低年級(jí)語文教學(xué)中的“看圖學(xué)文”
梁連
落實(shí)學(xué)生主體,追求高效課堂——《三角形的特性》教學(xué)例談
潘孝月
讓小學(xué)品德作業(yè)回歸生活的懷抱
沈冬華
延伸課外,優(yōu)化小學(xué)品德課堂教學(xué)效能
葉兵
淺談初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
陳修飛
《直線與平面垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)
李美艷
《公民的政治生活》單元教學(xué)設(shè)計(jì)
高芬
即時(shí)評(píng)價(jià),應(yīng)“三味”俱全
廖雪芬
把握歷史試卷講評(píng)原則,提高講評(píng)的有效性
廖干杰
本刊聲明
利用體育活動(dòng)促進(jìn)初中生體育心理健康成長——以廣西興業(yè)縣沙塘鎮(zhèn)第二初級(jí)
楊佑宗
兩個(gè)學(xué)生帶給我的班主任工作啟示
李玲
小學(xué)班主任的“為”與“不為”
王月麗
談托班幼兒生活適應(yīng)的三大法寶
浦新梅
對(duì)生本游戲資源開發(fā)的思考
施曉燕
巧用繪本,有效疏導(dǎo)幼兒的負(fù)面情緒
顧靈玲
《基礎(chǔ)教育研究》投稿指南

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好的校訓(xùn)應(yīng)突出“五性”

文獻(xiàn)綜述:中小學(xué)課題研究的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)

加強(qiáng)“非連續(xù)性文本”閱讀,豐盈學(xué)生語用天空

依托海洋文化的地理校本課程資源的開發(fā)與利用

熱愛學(xué)生是提高德育效果的基礎(chǔ)

“我參與,我快樂”式的校園文化建設(shè)探析

用紅色文化推進(jìn)校園文化建設(shè)

內(nèi)地新疆高中班預(yù)科與高中數(shù)學(xué)有效銜接的策略

在學(xué)生心田播下國學(xué)的種子

積“微”至著,精雕細(xì)“作”——微作文訓(xùn)練一得

如何將教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來

中小學(xué)教師的課題怎么命名

均衡分班背景下中學(xué)數(shù)學(xué)班內(nèi)分層教學(xué)的實(shí)踐研究

構(gòu)建小學(xué)語文高效 論文QQ81995535 課堂的幾點(diǎn)思考

盡顯學(xué)科“三味”,重構(gòu)真實(shí)課堂

“自駕游”模式在高效課堂中的應(yīng)用研究

生活教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

自主學(xué)習(xí),小學(xué)英語課堂教學(xué)的主旋律

巧借故事表演,彰顯英語魅力

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略談培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的三個(gè)切入點(diǎn)

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落實(shí)學(xué)生主體,追求高效課堂——《三角形的特性》教學(xué)例談

讓小學(xué)品德作業(yè)回歸生活的懷抱

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《直線與平面垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)

《公民的政治生活》單元教學(xué)設(shè)計(jì)

即時(shí)評(píng)價(jià),應(yīng)“三味”俱全

把握歷史試卷講評(píng)原則,提高講評(píng)的有效性

本刊聲明

利用體育活動(dòng)促進(jìn)初中生體育心理健康成長——以廣西興業(yè)縣沙塘鎮(zhèn)第二初級(jí)

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小學(xué)班主任的“為”與“不為”

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對(duì)生本游戲資源開發(fā)的思考

巧用繪本,有效疏導(dǎo)幼兒的負(fù)面情緒

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