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基礎(chǔ)教育研究
基礎(chǔ)教育研究

編輯出版:基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦:廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1002-3275


《基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年15期目錄
  • 防城港市高級(jí)中學(xué)

  • 書(shū)讀得越苦越好嗎——基于西部三省(市)中小學(xué)生苦讀認(rèn)同水平的調(diào)查分析

    楊欣
  • 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的現(xiàn)狀及對(duì)策

    楊善喜
  • “遷徙”之憂——“小候鳥(niǎo)”假期生活之初探

    毛乃佳 王翠玉
  • 小學(xué)生愛(ài)情觀早熟現(xiàn)象社會(huì)學(xué)分析

    朱楓
  • 河北省13~18歲青少年生命教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    郭少卿 陳軍 張喜順
  • 知識(shí)管理——教師有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵動(dòng)力

    王忠惠
  • 心流體驗(yàn):破除幼兒教師職業(yè)倦怠的心理訴求

    邵華云 孫焦
  • 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及建議

    蒙坤
  • 課堂教學(xué)中情緒的管理——從情緒發(fā)生機(jī)制切入

    張倩
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)批判性和敏捷性思維構(gòu)建的策略

    曹恩偉
  • 淺論小學(xué)升初中英語(yǔ)教學(xué)銜接的策略

    孫春艷
  • 城鄉(xiāng)結(jié)合處學(xué)生“英語(yǔ)角”活動(dòng)有感

    柳青華
  • 同中求異,異中覓道——以三堂《新時(shí)代的勞動(dòng)者》的課堂觀察為例

    季成偉
  • 宋詞中的“愁”字探析

    王雪娟
  • 關(guān)于小學(xué)“連環(huán)式”作文教學(xué)的探索

    曹曉麗
  • 放一放,讓數(shù)學(xué)課 論文QQ81995535 堂彰顯“學(xué)生味”

    徐昌國(guó)
  • 例談分組合作教學(xué)在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂中的應(yīng)用

    閆麗娟
  • 優(yōu)化高中思想政治單元“綜合探究”的教學(xué)策略

    王盛濟(jì)
  • 淺談民俗性?xún)和b飾畫(huà)的教學(xué)策略

    曾麗
  • 淺談探究學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

    肖毅華
  • 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多聲部音樂(lè)的感知能力初探

    周如珺
  • 心理懲罰——看不見(jiàn)的校園傷害

    王宇
  • 提高班級(jí)管理效率從轉(zhuǎn)變工作思路開(kāi)始

    陳婷
  • 幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素研究——以某城區(qū)幼兒教師為例

    張世萍
  • 幼兒園師幼互動(dòng)的探究

    張曉巖
  • 父親參與子女教養(yǎng)研究的回溯與展望

    葉青青 許慧
  • 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需要理念和實(shí)踐相結(jié)合

    燕相鋒
  • 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的多元性

    王寧忠 賀永超
  • 如何通過(guò)弘揚(yáng)體育精神來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀男孩

    陳曉昕
  • 田陽(yáng)高級(jí)中學(xué)

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