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大學(xué)數(shù)學(xué)
大學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版:大學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦:教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì);高等教育出版;合肥工業(yè)大學(xué)
出版周期:雙月刊出版地:安徽省合肥市
語種:中文  ISSN:1672-1454


《大學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2006年03期目錄
  • 線性代數(shù)精彩應(yīng)用案例(之一)

    李尚志;
  • “抽象代數(shù)”教學(xué)中的素質(zhì)教育

    顧沛 論文QQ81995535 ;
  • 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌《高等數(shù)學(xué)》精品課程建設(shè)

    曹定華;黃立宏;馬柏林;
  • 我國(guó)微積分教學(xué)改革方向的思考——兼論美國(guó)AP微積分計(jì)劃給我們的啟示

    柴俊;
  • 從Stewart的《Calculus》看高等數(shù)學(xué)教學(xué)

    胡建德;
  • 注重學(xué)生解決問題的能力與創(chuàng)造型思維的培養(yǎng) 提高高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)效

    陳靜;馬蘇奇;王來生;
  • 構(gòu)建新的大學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試體系提高教學(xué)質(zhì)量

    孟昭為;張永鳳;
  • “初等數(shù)論”教學(xué)中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練與能力建構(gòu)

    蔣亦華;
  • 高等數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維教學(xué)的策略優(yōu)化

    劉銀萍;王憲昌;
  • 新課標(biāo)體系下高師本科數(shù)學(xué)分析教學(xué)所面臨的問題和所采取的措施

    盛興平;姚云飛;朱茱;
  • 果樹種植最佳土地租賃期的數(shù)學(xué)模型建構(gòu)

    鐘建林;梁元星;
  • 卵形彈垂直侵徹混凝土介質(zhì)的量綱分析

    郁時(shí)煉;汪軍;張明學(xué);
  • 水庫優(yōu)化調(diào)度模型的改進(jìn)

    張玲;
  • 中小企業(yè)融資中的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)

    陳暉;單國(guó)莉;
  • 變系數(shù)高維迭代方程的C~1解(英文)

    李曉培;
  • 一般化凸空間上的相交定理和一個(gè)不等式系

    樸勇杰;徐光甫;
  • 關(guān)于微分方程解的一致非常穩(wěn)定性與一致距離有界性

    湛少鋒;
  • 完全三部圖K(n-k,n,n)的色唯一性

    徐利民;
  • 多項(xiàng)式擬合的推廣

    高尚;
  • 一類四階非線性系統(tǒng)的李雅普諾夫函數(shù)構(gòu)造和零解穩(wěn)定性

    李玉潔;
  • 一類矩陣群的完全性

    張麗紅;王登銀;張波;
  • 隨機(jī)微分方程歐拉格式算法分析

    郭小林;
  • 關(guān)于偽投射模的若干討論

    趙春娥;杜先能;
  • 一類退化時(shí)滯微分系統(tǒng)解的穩(wěn)定性

    張素平;蔣威;
  • s-orliz擬凸函數(shù)的一些性質(zhì)

    陳修素;
  • 正整數(shù)的一類三分拆的應(yīng)用

    郭育紅;張先迪;
  • 廣義循環(huán)矩陣的一個(gè)性質(zhì)

    楊忠鵬;
  • 主理想整環(huán)上的線性方程組的通解

    章里程;廖祖華;
  • Fan Ky凹性定理的證明和推廣

    王善雄;
  • 有理標(biāo)準(zhǔn)形存在性定理的構(gòu)造性證明

    劉學(xué)質(zhì);
  • 解析函數(shù)的又一等價(jià)定理

    劉孝書;
  • 線性方程組解陪集

    包健;
  • 函數(shù)一致連續(xù)的幾個(gè)充分條件

    邱德華;李水田;
  • 一種基于模糊推理的因素權(quán)重確定方法

    劉宏兵;郭紅建;劉道華;
  • 依概率收斂性質(zhì)探究

    錢海榮;
  • 空間曲線在平面上的投影曲線參數(shù)方程

    丁殿坤;邊平勇;
  • 關(guān)于三利的探討

    符才冠;
  • 初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是初等函數(shù)嗎

    趙奎奇;
  • 從數(shù)學(xué)系統(tǒng)中的“標(biāo)度性”看三次數(shù)學(xué)危機(jī)

    孟大生;
  • 數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育(HPM)的一個(gè)案例——?jiǎng)⒒盏摹案顖A術(shù)”與微積分

    段耀勇;

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