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北京教育(普教版)

編輯出版：北京教育(普教版)雜志編輯部
主辦：北京教育音像報刊總社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-7997

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《北京教育(普教版)雜志》2011年12期目錄

科學(xué)發(fā)展:首都基礎(chǔ)教育國際化的根本要求
鄭登文;
北京市第三十五中學(xué)
轉(zhuǎn)變育人方式提高教育質(zhì)量
張鳳華;
人文奠基理工見長北京理工大學(xué)附屬中學(xué)特色品牌建設(shè)紀(jì)實
創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生快樂成長
張忠萍;
改造我們的課堂——堅持育人為本,轉(zhuǎn)變教育方式的課堂探索
竇桂梅;
北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校
關(guān)注教師發(fā)展讓每位學(xué)生都享受到高質(zhì)量的小學(xué)教育
麥峰;
北京市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校
改變管理方式為轉(zhuǎn)變育人方式提供有力保障
吳甡;
心靈棲所讀書圣地北京市魯迅中學(xué)
不進(jìn)城,學(xué)生也能享受優(yōu)質(zhì)教育
王宇華;
北京市日壇中學(xué)
優(yōu)化教育布局推動教育城鎮(zhèn)化均衡發(fā)展
書香浸校園楹聯(lián)顯特色北京市朝陽區(qū)平房小學(xué)
邢軍:守望執(zhí)教四十載的那份幸福
王宇華;
真心做人用心為師
邢軍;
北京市密云縣檀營滿族蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)
北京市門頭溝區(qū)工人子弟小學(xué)
“一體兩翼”教研共同體:讓教師“飛”得更高
湯衛(wèi)紅;
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)中“研究”的味道
李秀萍;
如何實施有效的課堂觀察
武鳳琪;
語文學(xué)習(xí)中的“偽理解”及解決策略
陳維賢;
淺談作業(yè)評語的專業(yè)性與教育性
王玉;
移情與反移情
慈建芳;
體驗科技收獲快樂幸福成長
田京生;
在思考中求索于實踐中創(chuàng)新
走校內(nèi)外結(jié)合之路為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)
讓學(xué)校成為創(chuàng)新人才的搖籃
讓學(xué)生在實踐中成長
創(chuàng)設(shè)適合每一名學(xué)生的科技教育
構(gòu)建科學(xué)殿堂放飛科技夢想
提升學(xué)生科技素養(yǎng) 探索學(xué)校辦學(xué)特色
培養(yǎng)科技創(chuàng)新和人文研究的英才
推進(jìn)創(chuàng)新實踐造就科技英才
在日常教育教學(xué)中滲透科技教育
打造高素質(zhì)科技教師團(tuán)隊培養(yǎng)國家創(chuàng)新型人才
跨越心靈的障礙
劉曉君;
陪伴與傾聽
王菲;
遠(yuǎn)離嫉妒享受陽光
吳京燕;
莫讓嫉妒之花盛開
劉濤;
上輩子是詩人這輩子教語文
江泓;
在一個新時代,語文教師何為
何郁;
應(yīng)敬畏講臺
何郁;
背一則序言有多難
何郁;
一道有隱痛的作業(yè)
何郁;
做一名會思考的教師
韓曉晶;
熟悉課堂里的另類風(fēng)景
劉唯;
課堂因融錯而精彩
辛靈;
像華老師那樣教書
蔣怡;
在反思中成長
張文靜;
像農(nóng)民種地那樣上課
趙穎;
錯的價值
陶蕊;
做個聰明的教師
馮秀娟;
讓每一個學(xué)生健康而快樂地成長
朱建民;
堅持女校本色辦出女校特色
宋立琴;
“大管理”拓展“小學(xué)�！�
單寧;
在繼承中完善學(xué)校文化在創(chuàng)新中創(chuàng)立學(xué)校特色
吳亞民;
對計算機(jī)應(yīng)用軟件教學(xué)方法的思考
龔偉明;
以“導(dǎo)學(xué)卡”為媒綻教材習(xí)作之花
趙穎;
《北京教育》2011年1～12期總目錄
2011《北京教育》雜志理事會年會暨北京教育品牌特色學(xué)校交流會召開

科學(xué)發(fā)展:首都基礎(chǔ)教育國際化的根本要求

北京市第三十五中學(xué)

轉(zhuǎn)變育人方式 提高教育質(zhì)量

人文奠基 理工見長 北京理工大學(xué)附屬中學(xué)特色品牌建設(shè)紀(jì)實

創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境 促進(jìn)學(xué)生快樂成長

改造我們的課堂——堅持育人為本,轉(zhuǎn)變教育方式的課堂探索

北京市豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校

關(guān)注教師發(fā)展 讓每位學(xué)生都享受到高質(zhì)量的小學(xué)教育

北京市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校

改變管理方式 為轉(zhuǎn)變育人方式提供有力保障

心靈棲所 讀書圣地 北京市魯迅中學(xué)

不進(jìn)城,學(xué)生也能享受優(yōu)質(zhì)教育

北京市日壇中學(xué)

優(yōu)化教育布局 推動教育城鎮(zhèn)化均衡發(fā)展

書香浸校園 楹聯(lián)顯特色 北京市朝陽區(qū)平房小學(xué)

邢軍:守望執(zhí)教四十載的那份幸福

真心做人 用心為師

北京市密云縣檀營滿族蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)

北京市門頭溝區(qū)工人子弟小學(xué)

“一體兩翼”教研共同體:讓教師“飛”得更高

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)中“研究”的味道

如何實施有效的課堂觀察

語文學(xué)習(xí)中的“偽理解”及解決策略

淺談作業(yè)評語的專業(yè)性與教育性

移情與反移情

體驗科技 收獲快樂 幸福成長

在思考中求索 于實踐中創(chuàng)新

走校內(nèi)外結(jié)合之路 為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)

讓學(xué)校成為創(chuàng)新人才的搖籃

讓學(xué)生在實踐中成長

創(chuàng)設(shè)適合每一名學(xué)生的科技教育

構(gòu)建科學(xué)殿堂 放飛科技夢想

提升學(xué)生科技素養(yǎng) 探索學(xué)校辦學(xué)特色

培養(yǎng)科技創(chuàng)新和人文研究的英才

推進(jìn)創(chuàng)新實踐 造就科技英才

在日常教育教學(xué)中滲透科技教育

打造高素質(zhì)科技教師團(tuán)隊 培養(yǎng)國家創(chuàng)新型人才

跨越心靈的障礙

陪伴與傾聽

遠(yuǎn)離嫉妒 享受陽光

莫讓嫉妒之花盛開

上輩子是詩人 這輩子教語文

在一個新時代,語文教師何為

應(yīng)敬畏講臺

背一則序言有多難

一道有隱痛的作業(yè)

做一名會思考的教師

熟悉課堂里的另類風(fēng)景

課堂因融錯而精彩

像華老師那樣教書

在反思中成長

像農(nóng)民種地那樣上課

錯的價值

做個聰明的教師

讓每一個學(xué)生健康而快樂地成長

堅持女校本色 辦出女校特色

“大管理”拓展“小學(xué)�！�

在繼承中完善學(xué)校文化 在創(chuàng)新中創(chuàng)立學(xué)校特色

對計算機(jī)應(yīng)用軟件教學(xué)方法的思考

以“導(dǎo)學(xué)卡”為媒 綻教材習(xí)作之花

《北京教育》2011年1～12期總目錄

2011《北京教育》雜志理事會年會暨北京教育品牌特色學(xué)校交流會召開

轉(zhuǎn)變育人方式提高教育質(zhì)量

人文奠基理工見長北京理工大學(xué)附屬中學(xué)特色品牌建設(shè)紀(jì)實

創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生快樂成長

關(guān)注教師發(fā)展讓每位學(xué)生都享受到高質(zhì)量的小學(xué)教育

改變管理方式為轉(zhuǎn)變育人方式提供有力保障

心靈棲所讀書圣地北京市魯迅中學(xué)

優(yōu)化教育布局推動教育城鎮(zhèn)化均衡發(fā)展

書香浸校園楹聯(lián)顯特色北京市朝陽區(qū)平房小學(xué)

真心做人用心為師

體驗科技收獲快樂幸福成長

在思考中求索于實踐中創(chuàng)新

走校內(nèi)外結(jié)合之路為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)

構(gòu)建科學(xué)殿堂放飛科技夢想

推進(jìn)創(chuàng)新實踐造就科技英才

打造高素質(zhì)科技教師團(tuán)隊培養(yǎng)國家創(chuàng)新型人才

遠(yuǎn)離嫉妒享受陽光

上輩子是詩人這輩子教語文

堅持女校本色辦出女校特色

“大管理”拓展“小學(xué)�！�

在繼承中完善學(xué)校文化在創(chuàng)新中創(chuàng)立學(xué)校特色

以“導(dǎo)學(xué)卡”為媒綻教材習(xí)作之花