《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年06期目錄
略談學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)在需求
李春雷新課程下數(shù)學(xué)“學(xué)困生”現(xiàn)象的剖析與對(duì)策
劉春來多角度地理解教材 創(chuàng) 論文QQ81995535 造性地利用教材
周秀蘭數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的滲透
姜志根淺談在新課改下如何滲透德育教育
閆治春讓數(shù)學(xué)課堂從有效走向優(yōu)質(zhì)高效
施曉丹提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
袁素梅一道中考試題的教學(xué)簡(jiǎn)錄及反思
陸娟初中函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)的突破策略
王長(zhǎng)平還原數(shù)學(xué)本質(zhì) 踐行“三有課堂”——《二元一次方程》的教學(xué)實(shí)踐與思考
王雙基于“四基”的教學(xué)設(shè)計(jì)——以《軸對(duì)稱圖形》為例
徐英 楊光偉談?lì)惐确ㄔ谡n堂教學(xué)中的運(yùn)用
孫雪晶概念教學(xué)必須關(guān)注概念的生成過程——“平方根”一課中兩種教學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比
張瑩瑩淺議書寫規(guī)范化的教學(xué)策略
王紅梅淺談新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三維目標(biāo)的落實(shí)
王育紅如何讓學(xué)生自己糾錯(cuò)自“悟”
湯曉紅課堂練習(xí)與課外作業(yè)分層設(shè)計(jì)的策略
謝珍霞課堂教學(xué)中公式、口訣的應(yīng)用
徐忠高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 初中數(shù)學(xué)教與學(xué) 歡迎訂閱 歡迎投稿
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