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時代教育

編輯出版：時代教育雜志編輯部
主辦：成都日報報業(yè)集團
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181

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《高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報雜志》2015年01期

《師道雜志》2012年02期

《東南亞縱橫雜志》2014年02期

《數(shù)學(xué)雜志雜志》2015年03期

《吉林教育雜志》2014年27期

《廣東第二課堂(上半月小學(xué)生閱讀)雜

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年05期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年05期

《廣西教育雜志》2015年10期

《班主任雜志》2012年10期

《時代教育雜志》2015年08期目錄

中高職“3+2”分段培養(yǎng)試點項目汽車運用技術(shù)專業(yè)建設(shè)思路
馮義夫
課改背景下職校德育課教學(xué)現(xiàn)狀
申冬生
初中英語課堂生活化問題情境的創(chuàng)設(shè)
杜雪梅高琰
高職院校精品資源共享課建設(shè)的探索與實踐——以《地下鐵道施工技術(shù)》課程
蔣英禮
課堂提問的即時評價功能
姜連國
建立中學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測機制的必要性及可行性研究
陳雙
運用分層教學(xué)快速提高體育考生立定三級跳遠成績
何宇亮
緬甸高等教育困境與對策
陳德洲陶健陶亞娟
利用外教資源提高高職學(xué)生跨文化交際能力研究
董陶
在動漫創(chuàng)作教學(xué)的虛擬環(huán)境中進行中職生德育教育研究案例分析
范志光
淺談隱性分層教學(xué)小學(xué)英語課堂管理模式構(gòu)建
王譽芳
體操課教學(xué)安全隱患分析與預(yù)防措施探索
江堯
淺談如何促進幼兒的繪畫能力
甘波
分層教學(xué)法在體育項目教學(xué)中的理論研究
黎智達
淺談中小學(xué)生健康科普教育
黃海兵
探索高師聲樂教學(xué)中的“教”與“學(xué)”
韓悅
常州市小學(xué)生“全員參與、全面關(guān)愛、全程滲透”心理輔導(dǎo)模式的構(gòu)建
李紅
全球跨文化背景下淺析英語歌詞中譯策略
蔡林美子
歷史難道是橡皮泥?——CNN主播卡弗帝辱華言論批評性分析
秦軍
淺議高職高專英語課堂教學(xué)中的語用策略
蓋昕一
探討在中職英語教學(xué)中將終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合的有效策略
汪洋
淺談高職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)《藥物化學(xué)》
譚飛
走向人性化的化學(xué)課程評價
張晶
新疆農(nóng)村雙語幼兒園新任教師培訓(xùn)需求分析
李歡歡
社會主義核心價值體系引領(lǐng)下的高校文化建設(shè)再思考
劉便花
蜂毒的應(yīng)用歷史與現(xiàn)代研究
趙曉蘭
汽車維修專業(yè)課程教學(xué)資源信息化和數(shù)字化的開發(fā)
楊松林
關(guān)于物理實驗教學(xué)實施與改革的探討
王丹
高等院校教學(xué)教務(wù)管理信息化實施成敗的關(guān)鍵性因素分析
賀禹
高職院校學(xué)分制改革現(xiàn)狀分析與對策研究
華華
高職院校教學(xué)管理過程中教育心理學(xué)的作用探討
劉藝
淺談中職《哲學(xué)與人生》課程項目化教學(xué)
尚華燕
電子商務(wù)發(fā)展的策略分析與探討
王海青
民辦高職院校開展《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)的思考
熊芳
五年制師范生成就動機影響因素分析
徐華芹
遵循教學(xué)規(guī)律增強創(chuàng)新能力
龍光濤
淺析父母離異對兒童社會化的負面影響及干預(yù)措施
彭錦華張慎富馬濤
互聯(lián)網(wǎng)與高職高專大學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
顧玉芳
淺談虛擬實驗室在醫(yī)學(xué)影像實驗教學(xué)的應(yīng)用展望
王鴻娟
病理原理在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的重要性分析
朱戰(zhàn)強王朝霞
淺談如何當好中職院校的班主任
陳玲
中國傳統(tǒng)服飾色彩內(nèi)涵的時代性嬗變——思想觀念變革下服飾色彩形成的不同
樊德華
淺議動漫專業(yè)三維動畫教學(xué)改革與實踐
葉青
健全和完善監(jiān)督制度是反腐的根本措施
郝永榮
論語音課程在五年制高職商務(wù)英語專業(yè)中的重要性
梁宏舟
養(yǎng)成教育視角下的高職學(xué)生管理研究與實踐
金曉輝孫靜
微課在高職院校教學(xué)應(yīng)用的問題研究
靳麗麗陳錦生
教育是教育者的覺醒——面對當代教育異化的思索
姬素青
論國民革命軍的形成和發(fā)展
田文豐
新加坡高職人才培養(yǎng)模式啟示——以發(fā)酵工藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)為例
陳珊
淺談職業(yè)教育中的動漫和游戲美術(shù)教學(xué)
高杰
高職學(xué)生英語A級考試中書面表達常見問題及其對策探究
賀智慧
人生規(guī)劃對高職學(xué)生發(fā)展的重要性
舒煉胡蘇李曉敏
對外漢語成語教學(xué)探微
陳永蓉
職業(yè)院校有效教學(xué)的方法與實踐策略——以沈陽技師學(xué)院為例
李雪
淺談中職計算機專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
馬典
當前中職生就業(yè)形勢的分析及對策研究
李昌濤
淺析如何引導(dǎo)中職生樹立正確就業(yè)觀
葛花
淺議行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
盧元托
淺析中專語文文學(xué)教育的現(xiàn)狀及對策管見
董戈戈
案例教學(xué)在人體生理學(xué)教學(xué)的應(yīng)用探索
李丹
班主任對中職生心理健康教育的引導(dǎo)
孫思
技工院校心理健康教育與德育的比較應(yīng)用
黃紅陳應(yīng)
中職餐飲服務(wù)探究式教學(xué)的對策
陳毅藝
區(qū)域化聯(lián)合辦學(xué)模式在中等職業(yè)教育中的探索與實踐
韋桂祥覃海云
淺談促進教學(xué)法在中職國商教學(xué)中的應(yīng)用
樓佳穎
項目導(dǎo)向教學(xué)法在《國際商務(wù)常用單證制作》課程中的運用
邱菲
“翻轉(zhuǎn)課堂”在中餐烹飪教學(xué)中的應(yīng)用探究
盛紅鳳
關(guān)于職高語文有效教學(xué)的思考
王永達
如何提高高職哲學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
吳國忠
幼兒音樂教育中對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
伍丹
科技館教育功能開發(fā)的認識分析
許雯
多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中職鋼琴教學(xué)及演奏的滲透思路探究
張楊
中高職會計教材教學(xué)的比較——以中職《會計基礎(chǔ)》和高職《基礎(chǔ)會計》為例
李小娟
情境教學(xué)法在中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用課堂中的踐行探研
閉利堂
旅游管理專業(yè)體驗式實踐教學(xué)模式探討
俞櫻
中職學(xué)校如何開展活動課教學(xué)
張巖
淺議教師培訓(xùn)課程中專業(yè)協(xié)作關(guān)系的形成
趙雅楠
中職土木工程專業(yè)教學(xué)實效的幾點建議
朱碩
中職學(xué)校校內(nèi)實訓(xùn)基地現(xiàn)代化建設(shè)研究
姚建中
中職院校商貿(mào)營銷教學(xué)管理模式探析
周玲妃
淺談新時期中職會計教學(xué)模式創(chuàng)新
邵林春
中職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀分析
鐘福美
中職生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的研究
周峰
論中職學(xué)校影視后期制作技能競賽輔導(dǎo)與實踐
羅潔嫦
中職旅游管理專業(yè)教學(xué)存在的誤區(qū)及出路
聶新秀
試析職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
唐小龍
數(shù)控課程教學(xué)方法的探究
王全貴
從道家思想看職業(yè)教育集團的整合——以廣州市財經(jīng)職業(yè)教育集團為背景
彭靜
例談中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)主題班會課創(chuàng)建的一般思路
楊錦
結(jié)合專業(yè)特色的微生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)模式的探索
秦艷
淺談學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動
宋愛萍
試論英語教學(xué)中教育心理學(xué)的應(yīng)用
蘇艷華
項目教學(xué)法在變頻器教學(xué)中的應(yīng)用
謝衛(wèi)國
多元化評價在中職語文學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價中的實踐探索
楊永華
中學(xué)數(shù)學(xué)的“素質(zhì)型”課堂教學(xué)初探
楊麗慧
中職英語教育過程中跨文化意識培養(yǎng)的重要性分析
袁濤
對當今職業(yè)學(xué)校烹飪專業(yè)教學(xué)的一點構(gòu)想
莊惠
淺談營業(yè)稅改征增值稅對企業(yè)的影響與對策
左群峰
淺談對中職生的電子電工實訓(xùn)興趣培養(yǎng)途徑
王曉群
“新學(xué)徒制”在中職學(xué)校平面設(shè)計人才培養(yǎng)中的應(yīng)用與探索
陳桂仙
英語綜合教程詞匯教學(xué)模式的設(shè)計與實施初探
陳小菊
校企合作模式下微課形式實現(xiàn)職業(yè)院校和企業(yè)技能對接的可行性研究
李振豪
中等職業(yè)學(xué)校招生困難的原因及對策分析
趙家萬李君
護生人文教育現(xiàn)狀與舉措
朱冬紅
職業(yè)技能大賽對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的研究
關(guān)葵
以效能為核心的人力資源系統(tǒng)運營與整合研究
曹一涵
解析話劇表演中形體語言的應(yīng)用
姜陽
芻議舞臺布景設(shè)計中的形態(tài)
葉程
試論舞蹈創(chuàng)作手法的應(yīng)用
張姣姣
淺談微課程在中職口語交際課的實踐和探討
李巧蘭
淺談職業(yè)院校智能手機管理
尹燕
教育信息技術(shù)促進教師師德修養(yǎng)的探索
蒙宏斌韋麗菁
如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人格
劉峰
基于課堂導(dǎo)入策略在高中歷史教學(xué)中的作用研究
郭默克
小議高中生物課改的必要性及措施
韓鞠
誦讀在高中文言文教學(xué)中的運用——以《阿房宮賦》為例
李媛
高中地理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極情感因素策略
牛欣亮
研究性學(xué)習(xí)在高中地理課堂中的實踐
蔡云梅
以時政教學(xué)推進高中政治有效教學(xué)促學(xué)生成才
王磊
多媒體在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
王慧源
高中語文仍應(yīng)重視識字教學(xué)
陳蔭
構(gòu)建高中音樂鑒賞課互動式課堂
段滔
觀察學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
彭威
新課程理念下高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實踐探究
曾思勇
高三數(shù)學(xué)教學(xué)中有效性策略的運用
周花香
心理意象在高中體育教學(xué)的應(yīng)用
程文群
高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
何論文QQ81995535 紅軍
“以讀促寫”式高中英語教學(xué)的實踐探析
何平
淺談新課標下高中化學(xué)有效教學(xué)的實施策略
劉洋
新課改環(huán)境下高中英語教學(xué)的幾點思考
王娜
突出高中生物教學(xué)的探究式教學(xué)模式提升學(xué)生創(chuàng)新能力
楊亮亮
淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決措施
熱夏提·買合蘇提
如何設(shè)計高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案
楊正艷
淺談中學(xué)生運動員籃球意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練
陳文炬
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與新教學(xué)模式結(jié)合的方法探討
馮輝
在中學(xué)語文教學(xué)實踐中引入生命教育的思路構(gòu)建
郭延磊
中小學(xué)校園安全問題的現(xiàn)狀和解決途徑
何煒
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
賀轉(zhuǎn)俠
淺析開展民族體育課程對中學(xué)教育的重要性
紀成
語文課堂提問技巧的探索
焦紅志
如何有效開展學(xué)校課外體育活動
劉志軍
在新課標新理念下如何構(gòu)建高效課堂
郭勝喜
思想品德有效課堂提問藝術(shù)
倪彩紅
淺談?wù)摀?jù)的多角度使用
蒲新宇
淺談中學(xué)思品課課堂教學(xué)中情感的激發(fā)
權(quán)君俠
“陽光體育運動”面臨的問題及推進機制研究
吳金秀
探討學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
宋文英
信息技術(shù)“多樣化”作業(yè)的實踐與探索
程春英
地理課堂教學(xué)中心育滲透實踐初探
姜麗紅
興趣學(xué)習(xí)法:提高語文課堂教學(xué)效率
齊園滿
論圓錐曲線的統(tǒng)一美
唐曉霞
“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)中任務(wù)設(shè)計應(yīng)考慮的問題
黃媛鳳
提高英語朗讀的策略研究
姜麗娜
探究歷史題材影視資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用效果
李英奎
英語閱讀教學(xué)過程中的批判性思維培養(yǎng)策略
占悠
科學(xué)備考從容應(yīng)考
趙小淑
“寓德于數(shù)”結(jié)合教學(xué)的思路與模式探討
盧艷琳
韓中高中生在校生活對比
崔宰赫
借助圖片教學(xué)優(yōu)勢,養(yǎng)育學(xué)生的情感
徐曉珍
淺議待進生解題的錯誤心理和消除策略
蓋宇霄邢志科
如何提高地理教學(xué)中“問題設(shè)置”的有效性——在新課程背景下以季風(fēng)環(huán)流和
李雨虹
關(guān)于演示實驗在物理課堂教學(xué)中的探討
梁源
國學(xué)教育進校園的思考探究
婁義波
借助概念地圖培養(yǎng)學(xué)生生物自主學(xué)習(xí)能力的研究
沈敏芳
多媒體課件制作的點滴看法
王秀香
讓校園文化成為素質(zhì)教育的營養(yǎng)液
藍妙鴻
教師如何依法治教
嚴曉莉
淺談健美操教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)編能力
許艷云
對初中數(shù)學(xué)主體性發(fā)展教學(xué)模式的初步研究
李菊英
利用參與式教學(xué)提高初中物理學(xué)習(xí)積極性
譚征
從“怕”到“愛”的轉(zhuǎn)變——初中作文批改之我見
尤曉梅
詞匯教學(xué)對提高初中英語閱讀有效性的實踐研究
張玉霞
初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)模式之管窺
趙紅梅
淺談初中學(xué)生心目中理想的生物教學(xué)
陳木英
打牢根基,熟能生巧——淺談如何提高初三思想品德課復(fù)習(xí)的有效性
陳華星
初中語文教學(xué)中審美教育實施探討
程艷鵬
如何加強初中生物實驗教學(xué)的有效性
黎玉霞
淺談如何提高初中地理課堂教學(xué)的有效性
劉麗萍
淺談初中科學(xué)作業(yè)設(shè)計的原則
王賢成
藝術(shù)美感培養(yǎng)方式在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
胡佳佳
初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略
陸葉
新課改下初中語文作業(yè)設(shè)計的新思路研究
王昱雯
新課改理念下初中物理教改的幾點思考
向建南
“連續(xù)問題情境”驅(qū)動初中化學(xué)科學(xué)探究的教學(xué)
趙錦鈺
優(yōu)化初中教學(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量
薛昌峰
新課標下應(yīng)注重初中數(shù)學(xué)課堂的情感教學(xué)
趙小春
新形勢下初中德育教學(xué)的困境及對策探析
朱愛霞
對應(yīng)用積極心理教學(xué)的初中體育教師的角色特征認知狀況研究
郭訓(xùn)福
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)
吳建偉
讓平凡的孩子不平凡——對整體提升初中教學(xué)質(zhì)量的思考與實踐
黃先進
初中化學(xué)實驗教學(xué)要與時俱進
康成林
樂學(xué)其中 “鮮活”歷史——初中歷史有效課堂實施的一點思考
吳茂春
誦讀、感悟、提升——初中語文課堂古詩詞教學(xué)體會
于淑杰
小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略探析
高惠娟
新形勢下的留守兒童教育管理要點研究
侯祖欽
情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
胡妙玲
多措并舉,構(gòu)建小學(xué)語文有效性課堂
蔣玉蓮
探討小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的策略
藍小鳳
巧用多媒體技術(shù),提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
萬會芝
實施有效導(dǎo)學(xué)策略提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
游品泉
淺談小學(xué)語文朗讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練
鄭恩惠
開啟計算之門,遨游數(shù)學(xué)世界——談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
官莉萍
試論小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性
王旭
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
陳莉芳
語文教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
陳添興
探究小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略
程艷萍向坤
提供創(chuàng)設(shè) 欣賞——小學(xué)低年級習(xí)作教學(xué)的探索
馮亞平
以生為本,構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
胡偉聰
小學(xué)語文教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)策略探討
李德彩
遵循閱讀心理過程提高閱讀教學(xué)實效
劉才開
以語文綜合性學(xué)習(xí)提高小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作的價值思考
牛淑巧
論思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
王樺
開啟“三讓” 促生“三會”——淺談小學(xué)語文高效課堂的實踐
許麗云
關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對策探究
許云豐
細節(jié)入手因地制宜——淺談農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)
周利芬
東鄉(xiāng)族學(xué)校實施漢語文教學(xué)問題的研究
石培文
如何進行低年級識字教學(xué)
郭永娜
如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)歸納整理能力的研究
黃愛玲
讓課堂煥發(fā)數(shù)學(xué)應(yīng)有的魅力
蘇國強
抓住思維生成,成就快樂數(shù)學(xué)
王恒杰
重視讀法教學(xué),讓閱讀有法可依
王新
“錯誤”是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效資源
王振林
“追問”數(shù)學(xué)課堂——例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“追問”時機
項亦鵬
淺談美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策
徐麗
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好習(xí)慣
嚴巧芬
讓孩子在趣味盎然中學(xué)習(xí)課文——以《兩只小獅子》為例
朱思珍
分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用初探
鐘海彬
開智語文課堂生活化滲透的研究
陳小紅
巧設(shè)教學(xué)方法,提高小學(xué)體育教學(xué)實效性
景泉水
構(gòu)建“三個關(guān)系”,促進家校合作——賢文化引領(lǐng)下家校合作的策略研究
謝鏡新
淺析小學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革
羅佩娟
讓默讀回歸課堂
李楊
新課改視域下小學(xué)教學(xué)管理存在的問題與對策探索
代世恒
小學(xué)“學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生”學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查研究
高敏
幾何直觀在教學(xué)中的有效運用
梁嫻雅
試論如何提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
劉玲
鉆研文本,讓有限課堂變得無限廣闊
彭美芳
激發(fā)寫話興趣提高寫話水平
史利琴
論小學(xué)音樂教學(xué)中的激勵性原則及應(yīng)用
王丹
愛付出,用心呵護——班級管理之我見
王守柱
提高小學(xué)作文教學(xué)有效性的探究
謝世蓮
幸福感抬高師德底線
楊敏
少數(shù)民族小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的方法探究
麥爾哈巴·買合蘇木
農(nóng)村小學(xué)開展合作課堂教學(xué)存在問題及對策
密加樂楊紀兵
小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略研究
方和平
淺析非語言交際在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
王秀芬
幼兒教育小學(xué)化的弊端及克服
張璇
在自主活動中培養(yǎng)幼兒的合作能力
嚴經(jīng)球
幼兒創(chuàng)新能力全面發(fā)展的研究
陳潔
對兒童謙讓教育的幾點認識
秦顯菊
淺析幼兒入園焦慮現(xiàn)象及其應(yīng)對策略
王金
試論幼兒游戲精神詮釋與表達
沈田田
幼兒園戶外(游戲)活動的研究
魏穎
如何讓“評價”拉開不一樣的序幕
韓欣燁
維果茨基教育理論在幼兒園教學(xué)中的作用
劉運華
以解讀小兔身體語言為例,淺析如何提高幼兒飼養(yǎng)活動的實效性
李莉
家庭教育方式及其對子女的影響
田崢珍
在孤獨癥幼兒教學(xué)中使用增強物的探索
陸瑩
《時代教育》征稿

中高職“3+2”分段培養(yǎng)試點項目汽車運用技術(shù)專業(yè)建設(shè)思路

課改背景下職校德育課教學(xué)現(xiàn)狀

初中英語課堂生活化問題情境的創(chuàng)設(shè)

高職院校精品資源共享課建設(shè)的探索與實踐——以《地下鐵道施工技術(shù)》課程

課堂提問的即時評價功能

建立中學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測機制的必要性及可行性研究

運用分層教學(xué)快速提高體育考生立定三級跳遠成績

緬甸高等教育困境與對策

利用外教資源提高高職學(xué)生跨文化交際能力研究

在動漫創(chuàng)作教學(xué)的虛擬環(huán)境中進行中職生德育教育研究案例分析

淺談隱性分層教學(xué)小學(xué)英語課堂管理模式構(gòu)建

體操課教學(xué)安全隱患分析與預(yù)防措施探索

淺談如何促進幼兒的繪畫能力

分層教學(xué)法在體育項目教學(xué)中的理論研究

淺談中小學(xué)生健康科普教育

探索高師聲樂教學(xué)中的“教”與“學(xué)”

常州市小學(xué)生“全員參與、全面關(guān)愛、全程滲透”心理輔導(dǎo)模式的構(gòu)建

全球跨文化背景下淺析英語歌詞中譯策略

歷史難道是橡皮泥?——CNN主播卡弗帝辱華言論批評性分析

淺議高職高專英語課堂教學(xué)中的語用策略

探討在中職英語教學(xué)中將終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合的有效策略

淺談高職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)《藥物化學(xué)》

走向人性化的化學(xué)課程評價

新疆農(nóng)村雙語幼兒園新任教師培訓(xùn)需求分析

社會主義核心價值體系引領(lǐng)下的高校文化建設(shè)再思考

蜂毒的應(yīng)用歷史與現(xiàn)代研究

汽車維修專業(yè)課程教學(xué)資源信息化和數(shù)字化的開發(fā)

關(guān)于物理實驗教學(xué)實施與改革的探討

高等院校教學(xué)教務(wù)管理信息化實施成敗的關(guān)鍵性因素分析

高職院校學(xué)分制改革現(xiàn)狀分析與對策研究

高職院校教學(xué)管理過程中教育心理學(xué)的作用探討

淺談中職《哲學(xué)與人生》課程項目化教學(xué)

電子商務(wù)發(fā)展的策略分析與探討

民辦高職院校開展《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)的思考

五年制師范生成就動機影響因素分析

遵循教學(xué)規(guī)律 增強創(chuàng)新能力

淺析父母離異對兒童社會化的負面影響及干預(yù)措施

互聯(lián)網(wǎng)與高職高專大學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)

淺談虛擬實驗室在醫(yī)學(xué)影像實驗教學(xué)的應(yīng)用展望

病理原理在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的重要性分析

淺談如何當好中職院校的班主任

中國傳統(tǒng)服飾色彩內(nèi)涵的時代性嬗變——思想觀念變革下服飾色彩形成的不同

淺議動漫專業(yè)三維動畫教學(xué)改革與實踐

健全和完善監(jiān)督制度是反腐的根本措施

論語音課程在五年制高職商務(wù)英語專業(yè)中的重要性

養(yǎng)成教育視角下的高職學(xué)生管理研究與實踐

微課在高職院校教學(xué)應(yīng)用的問題研究

教育是教育者的覺醒——面對當代教育異化的思索

論國民革命軍的形成和發(fā)展

新加坡高職人才培養(yǎng)模式啟示——以發(fā)酵工藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)為例

淺談職業(yè)教育中的動漫和游戲美術(shù)教學(xué)

高職學(xué)生英語A級考試中書面表達常見問題及其對策探究

人生規(guī)劃對高職學(xué)生發(fā)展的重要性

對外漢語成語教學(xué)探微

職業(yè)院校有效教學(xué)的方法與實踐策略——以沈陽技師學(xué)院為例

淺談中職計算機專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)

當前中職生就業(yè)形勢的分析及對策研究

淺析如何引導(dǎo)中職生樹立正確就業(yè)觀

淺議行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用

淺析中專語文文學(xué)教育的現(xiàn)狀及對策管見

案例教學(xué)在人體生理學(xué)教學(xué)的應(yīng)用探索

班主任對中職生心理健康教育的引導(dǎo)

技工院校心理健康教育與德育的比較應(yīng)用

中職餐飲服務(wù)探究式教學(xué)的對策

區(qū)域化聯(lián)合辦學(xué)模式在中等職業(yè)教育中的探索與實踐

淺談促進教學(xué)法在中職國商教學(xué)中的應(yīng)用

項目導(dǎo)向教學(xué)法在《國際商務(wù)常用單證制作》課程中的運用

“翻轉(zhuǎn)課堂”在中餐烹飪教學(xué)中的應(yīng)用探究

關(guān)于職高語文有效教學(xué)的思考

如何提高高職哲學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

幼兒音樂教育中對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

科技館教育功能開發(fā)的認識分析

多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中職鋼琴教學(xué)及演奏的滲透思路探究

中高職會計教材教學(xué)的比較——以中職《會計基礎(chǔ)》和高職《基礎(chǔ)會計》為例

情境教學(xué)法在中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用課堂中的踐行探研

旅游管理專業(yè)體驗式實踐教學(xué)模式探討

中職學(xué)校如何開展活動課教學(xué)

淺議教師培訓(xùn)課程中專業(yè)協(xié)作關(guān)系的形成

中職土木工程專業(yè)教學(xué)實效的幾點建議

中職學(xué)校校內(nèi)實訓(xùn)基地現(xiàn)代化建設(shè)研究

常州市小學(xué)生“全員參與、全面關(guān)愛、全程滲透”心理輔導(dǎo)模式的構(gòu)建

遵循教學(xué)規(guī)律增強創(chuàng)新能力