網(wǎng)站首頁(yè)
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱(chēng)
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁(yè)
醫(yī)學(xué)論文
經(jīng)濟(jì)管理
高等教育
計(jì)算機(jī)期刊
中小學(xué)論文
建筑論文
體育期刊
英語(yǔ)論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學(xué)全在線(xiàn)
>
期刊大全
>
中小學(xué)
>
雜志見(jiàn)刊
> 正文:時(shí)代教育在線(xiàn)投稿 時(shí)代教育發(fā)表電話(huà)
時(shí)代教育
編輯出版:時(shí)代教育雜志編輯部
主辦:成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
出版周期:半月刊
出版地:四川省成都市
語(yǔ)種:中文
ISSN:1672-8181
相關(guān)推薦
《民俗研究雜志》2011年01期
《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年05期
《國(guó)際政治研究雜志》2012年04期
《太陽(yáng)能雜志》2013年16期
《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2011年01期
《兒童音樂(lè)雜志》2015年04期
《海洋開(kāi)發(fā)與管理雜志》2011年02期
《教育科學(xué)論壇雜志》2012年08期
《設(shè)計(jì)藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào))雜
《初中生雜志》2015年Z5期
《時(shí)代教育雜志》2014年10期目錄
遠(yuǎn)程高等教育基于網(wǎng)絡(luò)的多元化考核實(shí)踐研究
常學(xué)軍
職業(yè)中學(xué)通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課發(fā)揮學(xué)生自我教育作用
楊松林
合作學(xué)習(xí)在五年制高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
蔣琍
《鋼筋平法與算量》在教學(xué)實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題分析與解決思路
謝艷華
試論初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的基本原則
顧耀科
中國(guó)結(jié)的淵源及特色探析
劉
海燕
淺談歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力
劉蘭
論跨文化交際教學(xué)中文化移情能力的培養(yǎng)
杜展展
“填鴨”式教學(xué)的利與弊
陶琳 王冰梅
從以人為本的角度淺析高校教務(wù)管理模式改革
曲軍
藝術(shù)教育在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的重要性
李波
淺議非正式組織與班級(jí)建設(shè)
龔紹臣
高校感恩教育缺失的現(xiàn)狀與對(duì)策
王艷娜 周欣悅
中職音樂(lè)藝術(shù)教育中的人文素養(yǎng)探析
余靜
中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題研究
韓笑飛
廣西桂中地區(qū)高職高專(zhuān)學(xué)生體育消費(fèi)調(diào)查分析
秦樟連
以人為本理念下的高校教育管理工作研究
王芬蕾
淺談學(xué)校責(zé)任教育的有效途徑
張麗營(yíng)
探究式教學(xué)在中專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
楊召
影響高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的因素及對(duì)應(yīng)策略
李曉丹
讓健康教育回歸幼兒生活
楊婉君
談現(xiàn)代高校英語(yǔ)教師的跨文化教育
袁丹丹
任務(wù)型教學(xué)法運(yùn)用于外語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題及對(duì)策
趙海艷
項(xiàng)目學(xué)習(xí)在英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用
鄭愛(ài)燕 張先輝
淺談如何加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)中的德育教育
戰(zhàn)海英
如何提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
趙玲
“項(xiàng)目教學(xué)法”在《醫(yī)藥會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教學(xué)中的應(yīng)用
束麗琴
德國(guó)雙元制對(duì)我校汽車(chē)維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)教改的啟示探討
高大鵬
以職業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)的課程開(kāi)發(fā)
劉逸
職業(yè)教育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量績(jī)效評(píng)價(jià)分析
孫曉玲
高職學(xué)生思政教育面臨的新問(wèn)題及對(duì)策分析
屈炳昱
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育推行學(xué)分制的分析
盛文鐸
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)的有效性教學(xué)策略探討
楊利平
淺談小組合作學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
周麗芳
我國(guó)高等教育教學(xué)思想觀念的變革與發(fā)展
甘孟紅
職業(yè)教育對(duì)當(dāng)代教師的要求
李靖
課堂教學(xué)現(xiàn)狀及提高課堂教學(xué)效果的啟示和建議——來(lái)自廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)
林少麗
大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后人體免疫機(jī)能生理學(xué)研究
劉海霞 張成學(xué) 張曉靖
理實(shí)一體化教育在PLC課程中的實(shí)踐
張潔瑾
我國(guó)高職教育人才培養(yǎng)模式熱點(diǎn)研究
凌宏偉
轉(zhuǎn)型中的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生支持服務(wù)工作問(wèn)題與策略探討
苗培彬 彭濤
高職院校《建設(shè)法規(guī)》課程教學(xué)改革探討
陳麗
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下市級(jí)開(kāi)放大學(xué)教學(xué)組織形式設(shè)計(jì)
易昌松 張紅霞
淺談“6S”管理模式在“金工實(shí)訓(xùn)”教學(xué)中的應(yīng)用
趙君
影響高校思想政治教育的環(huán)境因素及對(duì)策分析
汪飛瀾
論中職英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)與教
梁靜靜
淺析文化教學(xué)在職校英語(yǔ)教育中的應(yīng)用
王勇
中西方思維方式差異對(duì)高職院校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
劉思聰
論職業(yè)教育計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的改革
孫東良
技校數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用建議
劉美連
楊朱“貴己”觀融入中職生人際和諧教育的研究
楊小可
中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究
李潤(rùn)
技工學(xué)校幼教專(zhuān)業(yè)視唱教學(xué)研究與實(shí)踐
肖玖一
對(duì)于職業(yè)學(xué)校理實(shí)一體化教學(xué)的研究——充分利用實(shí)訓(xùn)設(shè)施開(kāi)展職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)
李文祥
職業(yè)技能培訓(xùn)工作現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策之拙見(jiàn)
席顯魁
中職會(huì)計(jì)教學(xué)的困境及對(duì)策研究
孫燕
信息資源在汽車(chē)維修業(yè)中的應(yīng)用
萬(wàn)亮
消化內(nèi)科護(hù)生帶教焦點(diǎn)與對(duì)策
徐月芳
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
儲(chǔ)利
中職護(hù)生《中醫(yī)護(hù)理》學(xué)習(xí)心理問(wèn)題的分析及對(duì)策
丁琳 張秀玲
學(xué)科競(jìng)賽在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
黃丹
丹
中職體育教學(xué)對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)探究
金良玉
論師德在教育過(guò)程中的作用
渠靜
語(yǔ)文教學(xué)探究與策略
尚建樂(lè)
多媒體技術(shù)在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
孫武
武術(shù)散打的力量特點(diǎn)及訓(xùn)練方法研究
化國(guó)亮
職業(yè)教育服裝專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
瞿海燕
淺談中職班主任如何做好學(xué)生管理工作
孫振
淺談職業(yè)教育中的音樂(lè)課堂和諧氛圍創(chuàng)設(shè)
韋秋娟
中職衛(wèi)校婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中情景教學(xué)法的科學(xué)應(yīng)用
吳思華
以就業(yè)為導(dǎo)向的中職德育的創(chuàng)新思考
張英
淺談如何提高中職哲學(xué)課堂的實(shí)效
王笑笑
基于人本思想的技校教師管理研究
丁美玲
關(guān)于加強(qiáng)青少年宮教學(xué)管理工作的思考
付偉
餐飲服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生點(diǎn)菜能力的培養(yǎng)
李堅(jiān)
中高職高爾夫?qū)I(yè)課程銜接路徑研究
李長(zhǎng)福
試論中職圖書(shū)館的管理方式創(chuàng)新
林慧
中職語(yǔ)文教學(xué)嵌入專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)踐研究
桑江濤
淺談新課程改革背景下班主任管理的藝術(shù)
孫麗敏
當(dāng)代教師成長(zhǎng)與發(fā)展淺析——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用思路研究
龐敏智
探究性教學(xué)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
尤敏
《物流管理》課程教學(xué)討論
朱懷清
淺談新時(shí)期中職班主任需備意識(shí)
崔雪艷 李春暉
案例教學(xué)法在管理會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
梁綺嫦
引領(lǐng)畢業(yè)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀
曹衛(wèi)軍
淺談職業(yè)學(xué)校德育規(guī)范化管理的實(shí)施
張斌
淺談中職德育課教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
周靜惠
項(xiàng)目教學(xué)法在《配送作業(yè)實(shí)務(wù)》中的應(yīng)用初探
胡文波
技能競(jìng)賽中的自我修煉
張麗華
形式美原理在插花設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值初探
王霞云
建立家庭化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐與探索
江玉 袁玥恒
技校計(jì)算機(jī)課分層教學(xué)的初步探討
李鍶鍶
數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)方法探討和教學(xué)內(nèi)容改革
陳棟梁
中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
丁燕
淺析中專(zhuān)計(jì)算機(jī)教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新
姜
華
淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在制冷空調(diào)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用
李紅專(zhuān)
高職英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及實(shí)用性對(duì)策研究
張?jiān)伱?/span>
中職學(xué)校基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)探析
朱文虓
中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中運(yùn)用活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)法的實(shí)踐探索
夏麗萍
信息技術(shù)與生物化學(xué)課程整合的實(shí)踐與體會(huì)
劉保東
創(chuàng)意思維在設(shè)計(jì)素描教學(xué)中的滲透
王天培
對(duì)中職學(xué)校共青團(tuán)工作職能的幾點(diǎn)思考
王沅
信息化函數(shù)教學(xué)有效性淺析
吳成歡
淺談制圖教學(xué)中的學(xué)生“圖學(xué)思維”的培養(yǎng)
邢愛(ài)香
中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的新思路——中職學(xué)生“網(wǎng)上開(kāi)店”實(shí)踐教學(xué)的探討
楊廣玲
中職《液氣壓傳動(dòng)》課堂教學(xué)方法改革的研究與實(shí)踐
張潔
班級(jí)文化建設(shè)途徑探析
張燕
中職酒店管理專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題與對(duì)策
趙珊英
淺析中職教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題
鄭美靜
德育教育在AutoCAD建筑制圖課程中的有機(jī)滲透
楊春娣
淺談民族舞蹈在校園中的傳承
郭為
研究分析農(nóng)村中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式
鄧秀英
小措施引出大變化——關(guān)于中職德育教學(xué)有效性的探索
李泳筠
讓問(wèn)題點(diǎn)燃思維的火把
吳飛
中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生資源應(yīng)用初探
俞曉紅
關(guān)于中職化學(xué)教學(xué)成效的思考
黃家福
問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——“數(shù)列的通項(xiàng)公式”的教學(xué)實(shí)錄與反思
蘭張柳
淺談如何處理學(xué)生的逆反心理
李輝龍
淺談中專(zhuān)信息技術(shù)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
沈慧慧
婉約——詞之正宗
田欣榮
試論中職英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際的培養(yǎng)
張惠珍
受中職生喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)課教師特征初探
胡軍平
《經(jīng)濟(jì)社會(huì)與政治》課程情境教學(xué)操作步驟研究
戴麗芬
以實(shí)踐課推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)體系的完善和發(fā)展
李勝男
職業(yè)中學(xué)班團(tuán)活動(dòng)作用探討
陶秋弘
“范例教學(xué)法”課堂實(shí)踐與教學(xué)效果研究
周偉
從道德邏輯預(yù)設(shè)的沖突中分析高中德育的實(shí)施
葉良英
高一年級(jí)留守學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)對(duì)策研究
張建坤
新課程改革下高中地理有效教學(xué)策略
陳其峰
高中歷史教學(xué)的優(yōu)化策略
周洪琴
合作學(xué)習(xí)在高中思想政治課中的應(yīng)用
黃芊芊
高中教師職業(yè)壓力內(nèi)涵及干預(yù)策略
李冬俊
淺談如 論文QQ81995535 何增強(qiáng)高中德育教育工作的實(shí)效性
孫艷輝
“以學(xué)為中心的問(wèn)題設(shè)計(jì)”在高中歷史課堂教學(xué)中的探索
胡寧寧
新課程理念下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性解析
張曉琴
如何在當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神
梁正平
高中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言文化的滲透
郭棟
基于問(wèn)題意識(shí)的高中化學(xué)教學(xué)策略
林永蓮
試論高中數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力提升策略
黃亮
過(guò)程寫(xiě)作在高中英語(yǔ)寫(xiě)作課堂上的實(shí)驗(yàn)研究
許風(fēng)英
論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法——以高中數(shù)學(xué)為例
張倫福
以語(yǔ)塊為基礎(chǔ)的高中英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)策略研究
吳潔
高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中教師的角色定位
陳霞
討論式教學(xué):語(yǔ)文課堂中小組合作學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用
陳群飛
淺談小說(shuō)《楊修之死》的有效提問(wèn)
黃華
創(chuàng)建有生命力的歷史課堂——以《漢通西域和絲綢之路》一課為例
朱如奇
嚶其鳴矣,求其友聲——《中國(guó)古籍版本學(xué)》(修訂版)賞析
宋鯤鵬
蒙古族中學(xué)漢語(yǔ)文課堂教學(xué)中導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)
沙日娜
音樂(lè)課程教育中語(yǔ)言藝術(shù)發(fā)揮作用探究
劉靜宜
淺談?wù)Z文高效課堂中的合作學(xué)習(xí)
王玉萍
打造美育的辦學(xué)特色,提高德育工作實(shí)效性
郭漢波
小組合作學(xué)習(xí)需注意的問(wèn)題
厲建國(guó) 李曉波
運(yùn)用中國(guó)地圖來(lái)培養(yǎng)學(xué)
生地
理學(xué)習(xí)思維的探討
廖龍鳳
對(duì)高效課堂開(kāi)展現(xiàn)狀的思考
朱曉珠
淺談合作學(xué)習(xí)下的班級(jí)小組建設(shè)
霍淑蓉
導(dǎo)學(xué)案在農(nóng)村中學(xué)課堂應(yīng)用中存在的問(wèn)題與對(duì)策
廖勝富
如何做好“當(dāng)堂訓(xùn)練”
呂莉莉
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探討——語(yǔ)文教學(xué)的生活化分析
孫倩
融入生活,為地理課堂增添活力
李偉
鬼斧神工 匠心獨(dú)運(yùn)——談《紅樓夢(mèng)》中的人名寓意
姚德威
中學(xué)歷史教學(xué)中的立德教育淺析
陳萍
一場(chǎng)考試引發(fā)的問(wèn)題與思考——人力資源學(xué)校管理應(yīng)用實(shí)例
陳棟
相約課堂觀察,一起成長(zhǎng)
杜廣謙
淺談中學(xué)生厭學(xué)原因及其調(diào)控策略
吳嫚莉
運(yùn)用語(yǔ)言基本技能和語(yǔ)篇技能訓(xùn)練幫助學(xué)生走出英語(yǔ)寫(xiě)作瓶頸
王健
構(gòu)造“K”型相似,巧解幾何問(wèn)題
楊蘊(yùn)菊
解讀文脈邏輯,提升語(yǔ)篇框架能力芻議
陳峰
數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用
李國(guó)強(qiáng)
小組合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)優(yōu)秀教法融合教學(xué)案例《速度的變化》——教學(xué)設(shè)計(jì)文案
李萍
淺談實(shí)驗(yàn)在物理習(xí)題教學(xué)中的作用
張挺軍
一類(lèi)遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的教學(xué)反思
朱瑞東 胡萬(wàn)虹
數(shù)字圖書(shū)館資源整合模式選擇及流程方案與操作方案設(shè)計(jì)
屠萍
向量法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
王盛
探索高效綠色的歷史課堂
楊東霞
精心設(shè)計(jì)教學(xué),構(gòu)建高效課堂
楊利俊
關(guān)于《物質(zhì)的密度》習(xí)題課的教學(xué)探索
郭青瑛
我愿為你駐足
李婷婷
數(shù)學(xué)生活化,讓課堂更具魅力
韋麗琴
地理背景材料的應(yīng)用
張浙微
新課程改革下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
鄒昭兵
創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)環(huán)境 構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂
李艷玲
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
黃靜靜
淺談在語(yǔ)文教學(xué)中塑造健康人格
林發(fā)文
就發(fā)掘中學(xué)數(shù)學(xué)教育中人文精神的探討
魏克政
課堂常規(guī)對(duì)提高初三體育課堂效率的探討
莫的麗
生態(tài)學(xué)視角下對(duì)初中美術(shù)課堂的審視
劉穎
淺析影視資源在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
陳艷平 郝秀蓮
初中語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
張立軍
提高初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的對(duì)策
張俊生
初中音樂(lè)的核心部分——欣賞課教學(xué)探索
淡麗麗
淺談初中音樂(lè)欣賞教學(xué)與學(xué)生音樂(lè)審美能力培養(yǎng)
劉蕾蕾
分層評(píng)價(jià)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
徐再興
關(guān)注學(xué)生差異,落實(shí)因材施教——初中科學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)有效開(kāi)展的探究
俞紅英
淺析初中數(shù)學(xué)的一些教學(xué)方法理念
張麗華
優(yōu)化非智力因素,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
張秋霞
誦讀·積累·品味·活用——初中文言文教學(xué)的四個(gè)著力點(diǎn)
蔡依
初中化學(xué)教育教學(xué)中素質(zhì)教育的探討
顧明珠
如何推動(dòng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
雷長(zhǎng)春
淺談在初中科學(xué)課上滲透青春期教育
文傳會(huì)
解析情境教學(xué)法在初中思想品德課中的運(yùn)用
夏雪瑩
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決能力
向本雙
農(nóng)村初級(jí)中學(xué)自制教具在物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
向功正
初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程基本關(guān)系的建構(gòu)研究
邱建明
淺談初中英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)
曹臘梅
初中班主任管理和教育藝術(shù)研究
鄭松
淺談初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
楊繼才
互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂運(yùn)用中的問(wèn)題分析及策略
任春艷
作業(yè)批改,老師不能成“判官”
羅利
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性研究
陳愛(ài)霞
小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)策略探討
顧燁
正視城鄉(xiāng)差距,探索農(nóng)村素質(zhì)教育之新路
羅玉梅
器樂(lè)進(jìn)課堂,提高音樂(lè)教學(xué)有效性
錢(qián)麗潔
淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)中的誤區(qū)
唐萱
小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
王百榮 李巖
淺析語(yǔ)文課堂中啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用
楊淼
激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
鄒寧
淺談循序漸進(jìn)開(kāi)展比例教學(xué)
郭義
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育目標(biāo)差距歸因初探
賀慧萍
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
王桂環(huán)
合理運(yùn)用媒體 演繹精彩課堂
孫鳴燕
動(dòng)態(tài)生成——點(diǎn)燃教學(xué)生長(zhǎng)點(diǎn)
劉獻(xiàn)忠
創(chuàng)新教學(xué)理念,提升小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)成效探討
吳謀勝
淺議小學(xué)習(xí)作實(shí)效策略
伍興明
淺談電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
楊東生
協(xié)約中自主探究 協(xié)約中快樂(lè)學(xué)習(xí)
葉羅艷
文明午餐——我們?cè)谛袆?dòng)
朱維虹
淺談小學(xué)低中段數(shù)學(xué)“二次學(xué)習(xí)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
程黎
小學(xué)音樂(lè)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的應(yīng)用與思考
陳青 周芳
談新課改形勢(shì)下如何深化小學(xué)教育管理工作
黃常輝
小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)“四位一體”方法探索
李雅萍
淺析數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐
羅文云
淺析“魔鬼式訓(xùn)練”是否有利于小學(xué)生體育發(fā)展
宋曉波
小組合作學(xué)習(xí)在音樂(lè)學(xué)困生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
趙
海紅
文本再構(gòu)——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的好幫手
孫潔
多媒體對(duì)智障學(xué)生識(shí)字的輔助作用
曹洪英
小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)模式研究
柳寶珠
走進(jìn)學(xué)生心里,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)
談喜云
把握教學(xué)細(xì)節(jié) 打造高效課堂
王秀花
讓品德課堂“活”起來(lái)
鄭慶
從生活中找數(shù)學(xué),將數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活中——從生活中認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)和面積
周曉峰
農(nóng)村小學(xué)小班化數(shù)學(xué)教學(xué)資源差異性開(kāi)發(fā)初探
王方海
校本教師培訓(xùn)促進(jìn)教師個(gè)人實(shí)踐性知識(shí)形成的基本策略
車(chē)紅霞
淺談改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)
韋麗珠
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)智慧淺析
曾梅蘭
淺談?dòng)變簣@挫折教育
黃雪鳳
在游戲中學(xué)音樂(lè),在快樂(lè)中教審美
方瑩
幼兒繪畫(huà)教育的現(xiàn)狀與研究
仲霞芳
談繪本教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
顧紹艷
論我園青年教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與管理
王文婕
如何合理安排幼兒園一日活動(dòng)
陳林文
淺談?dòng)變簣@活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐策略
劉美蔌
試論幼兒教育要注意對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)
劉小霞
文化視閾下幼兒園課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
張艷萍
鄉(xiāng)村幼兒教育存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
周紅
例談?dòng)變涸谝魳?lè)欣賞活動(dòng)中的創(chuàng)造性表現(xiàn)
陳曉慶
淺談童話(huà)劇表演的指導(dǎo)策略
倪翠薇
淺談?dòng)變簣@如何加強(qiáng)幼小銜接
杭建蘭
作者投稿須知
《時(shí)代教育》教育教學(xué)論文征稿
關(guān)于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權(quán)申明
-
誠(chéng)聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學(xué)論壇
-
醫(yī)學(xué)博客
-
網(wǎng)絡(luò)課程
-
幫助
醫(yī)學(xué)全在線(xiàn)
版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
在線(xiàn)客服
匯款方式
論文檢測(cè)
微信客服