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應(yīng)用心理學(xué)
應(yīng)用心理學(xué)

編輯出版:應(yīng)用心理學(xué)雜志編輯部
主辦:浙江省心理學(xué)會(huì);浙江大學(xué)
出版周期:季刊出版地:浙江省杭州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1006-6020


《應(yīng)用心理學(xué)雜志》2007年01期目錄
  • 客體的視覺工作記憶研究進(jìn)展

    李鵬;沈模衛(wèi);郎學(xué)明;陳碩;
  • 經(jīng)驗(yàn)信息與共變信息對(duì)判斷兩原因共同作用的影響

    胡清芬;林崇德;
  • 內(nèi)地與香港中學(xué)生同伴交往情境中的心理理解

    蘇彥捷;趙紅梅;莫書亮;
  • LP 論文QQ81995535 N新/舊效應(yīng)與漢字顏色來(lái)源提取的關(guān)聯(lián)

    聶愛情;沈模衛(wèi);水仁德;
  • 無(wú)意識(shí)活動(dòng)與靜息態(tài)腦能量消耗

    宋曉蘭;陳飛燕;唐孝威;
  • 5~9歲兒童對(duì)夢(mèng)的可控性的理解

    李慶功;徐琴美;蘇倩倩;
  • 自我概念在父母專制型教養(yǎng)風(fēng)格與兒童社會(huì)行為之間的中介效應(yīng)

    王燕;張雷;張韞;溫忠麟;
  • 兩類數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難小學(xué)兒童抑制控制水平的實(shí)驗(yàn)研究

    左志宏;鄧賜平;李其維;
  • 漢族兒童親屬詞概念結(jié)構(gòu)發(fā)展研究

    張積家;李斐;
  • 高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及其影響因素的研究

    倪杭英;馬劍虹;
  • 責(zé)任性、組織支持對(duì)工作家庭界面與績(jī)效間關(guān)系的緩沖作用研究

    黃逸群;范巍;符健春;
  • 決策科學(xué)描述性范式的發(fā)展——構(gòu)像理論

    鄭全全;溫廼;
  • 中國(guó)大學(xué)生特質(zhì)自尊的結(jié)構(gòu)維度探索

    張鋒;楊曉嵐;
  • 透析GT信度觀及其存在的問(wèn)題

    何寧;苗丹民;霍涌泉;
  • 同聲傳譯過(guò)程中的工作記憶與雙語(yǔ)控制研究

    梁君英;李鵬;沈模衛(wèi);

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