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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《中國(guó)哲學(xué)史雜志》2011年04期

《中學(xué)生百科雜志》2015年26期

《珠算與珠心算雜志》2015年01期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2015年11

《海洋開(kāi)發(fā)與管理雜志》2016年02期

《生理學(xué)報(bào)雜志》2011年05期

《生理學(xué)報(bào)雜志》2013年05期

《地理教育雜志》2013年04期

《中國(guó)陶瓷雜志》2014年08期

《小星星(低年級(jí)版)雜志》2011年11期

《文教資料雜志》2013年23期目錄

油畫(huà)欣賞
論貶謫對(duì)劉禹錫文學(xué)創(chuàng)作的影響
張安斌
姚合閑適詩(shī)新探
傅紹磊
“中原真見(jiàn)海橫流”——清民鼎革之際的汪榮寶及其詩(shī)歌響應(yīng)
李晨
跨文化交際中的“面子”問(wèn)題——對(duì)《二馬》的話(huà)語(yǔ)分析
曹素萍
都市情愛(ài)中的“傾城之戀”
鄭來(lái)
西域文學(xué)研究概況及其對(duì)新疆旅游經(jīng)濟(jì)影響的意義
何靜翔
成長(zhǎng)小說(shuō)視閾下《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》中的約瑟故事
馮春園石梅芳陳耀庭
現(xiàn)代漢語(yǔ)名詞和定名短語(yǔ)的語(yǔ)用差異
于文靜
從目的論談電影《魂斷藍(lán)橋》字幕翻譯
李永芳
論日語(yǔ)被動(dòng)句的謂語(yǔ)動(dòng)詞——兼與漢語(yǔ)比較
賀黎
比較之中得“真知”——《長(zhǎng)江三峽》創(chuàng)新教學(xué)案例
密冠婭
如何構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
閔華
語(yǔ)文教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)融合
朱前山
新課程背景下的初中語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)的有效性
陳強(qiáng)
語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)使用的誤區(qū)及對(duì)策
周球東
論中職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
楊勝香
活用語(yǔ)文教材,優(yōu)化課程資源
何美霞
挖掘語(yǔ)文課程資源,開(kāi)拓課堂閱讀渠道
郭捷
學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析與閱讀參與度評(píng)價(jià)探討
李惠琴薛紀(jì)江
批注性閱讀的誤區(qū)及對(duì)策
周忠平
談?wù)勔龑?dǎo)小學(xué)生課外閱讀的著眼點(diǎn)
尤兆梅
談偏誤分析與現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的結(jié)合——以漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)為例
鄭麗
任務(wù)型對(duì)外漢語(yǔ)應(yīng)用文教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
圣小利
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)用失誤成因分析
鄭燕芳
東西方文化對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響
李瑞
鳳陽(yáng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的SWOT分析及發(fā)展戰(zhàn)略初探
和建偉
山西高平方言地名文化信息解讀
邵晶
加快常州歷史文化名城建設(shè)研究
汪澤泓
馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)化的馬克思主義的內(nèi)涵思考
辛玉玲
馬克思生態(tài)觀(guān)視閾下人與自然的矛盾透析
趙玲
明代徽州政治家汪鋐論略
龔寒冰
風(fēng)景寫(xiě)生教學(xué)的方式與觀(guān)念
李軍
試論歌唱情感的表達(dá)
溫泉
特殊音樂(lè)教育背景下音樂(lè)治療室建設(shè)的意義與途徑探究
胡世紅
新中國(guó)成立以來(lái)農(nóng)村職業(yè)教育政策變革的歷史考察
高夢(mèng)芳
生態(tài)學(xué)視野下城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源配置問(wèn)題的思考
呂紅玲
走出去的“別有洞天”——淺談“境外修學(xué)旅行”對(duì)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)
陳治平
高職學(xué)生柔性教育管理模式建構(gòu)
高雨聞曙明
試論學(xué)業(yè)“延遲滿(mǎn)足”及其對(duì)現(xiàn)代教學(xué)的啟示
林琳柯曉揚(yáng) 袁忠霞
淺析美國(guó)不同高等教育思想下的通識(shí)教育
張麗李沖
美國(guó)多元文化教師教育特點(diǎn)淺析
郭爵湘
來(lái)華留學(xué)生留學(xué)目的及收獲調(diào)查
石教旺
關(guān)于高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核問(wèn)題的思考
劉雨華
基于人力資源管理的高校教師考評(píng)研究
柳瑋張學(xué)禮
高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的重要途徑
潘建軍
淺探高校青年教師的思想政治教育
李潔
地方高校青年教師主觀(guān)幸福感與職業(yè)倦怠的相關(guān)研究——以包頭師范學(xué)院為例
齊春燕
教育類(lèi)電影對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用
高璐
關(guān)于高等職校助理班主任職業(yè)技能培訓(xùn)的思考
陳銳釗
堅(jiān)持以生為本,做好貧困生工作
周姣
心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合途徑探析——以江蘇省男幼兒免費(fèi)師范生
徐利萍
構(gòu)建“三位一體”國(guó)防生教育管理體系,培育優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)軍事人才
曹秀軍孫艷菊
基于高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生如何認(rèn)定問(wèn)題的思考
顧軍燕
如何完善高校貧困生認(rèn)定工作
李犇
正視自己,尊重他人——在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員自我認(rèn)同和尊重他人
任元舉
新形勢(shì)下大學(xué)生德育教育途徑創(chuàng)新研究
李永亮
當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化淺析
韋偉
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生道德失范的制度矯治研究
劉燕平盛倩雯陳慧
新時(shí)期大學(xué)生黨員思想政治教育中存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策
王昊
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新目前存在的問(wèn)題及對(duì)策初探
劉敏朱騫
大學(xué)生管理中班會(huì)召開(kāi)形式及教育建構(gòu)研究
周紅肖楊忠習(xí)
加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)
楊磊董穎朱明輝
淺議大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延的成因及對(duì)策
解麗
大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策分析
王志曲
高校優(yōu)秀學(xué)生的心理健康問(wèn)題及教育論文QQ81995535 策略
施瑋
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理問(wèn)題及對(duì)策研究
湯玉明殷婧瑤
探索貧困大學(xué)生心理脫貧新途徑——以遼寧科技大學(xué)貧困學(xué)生為例
高朋敏齊艷萍
高職院校的就業(yè)心理現(xiàn)狀分析與對(duì)策——以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例
李雯楊云王雨帆
運(yùn)用傳統(tǒng)文化資源創(chuàng)新“基礎(chǔ)課”實(shí)踐教學(xué)的路徑探索
趙薇
“促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)行動(dòng)研究”課題結(jié)題報(bào)告
林鴻廖素娟李慧
給學(xué)生一次機(jī)會(huì),學(xué)生還你無(wú)限精彩——一堂“生本”課引發(fā)的思考
周琴
構(gòu)建職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實(shí)踐與思考
解太林
綜合實(shí)踐到底該往何處去
何花
基于“德、技并進(jìn)”的高職國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
謝海燕
我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源整合探討
孫命
高職思政課教學(xué)實(shí)效性探析
劉躍
營(yíng)造生活化的思想政治課堂,提升課堂教學(xué)價(jià)值
張海潔
初中思想品德教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
王治中
關(guān)于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)思考
李玉林
《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》“分組交互討論式”教學(xué)模式初探
梁錫鋒
力求四個(gè)突破,打造有效課堂
陸永全
英語(yǔ)閱讀篇章中的隱喻理解障礙及其解決辦法
姚毓琦
論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索
王友華陳紅玉李英
最近發(fā)展區(qū)理論在中職英語(yǔ)早讀課中的運(yùn)用
莫樹(shù)華
WPBL模式在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
單楠
讓興趣在中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中生根發(fā)芽——如何讓英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)更有效
劉穎
讓任務(wù)學(xué)習(xí)培育快樂(lè)之花
張玉玲
基于能力培養(yǎng)的高職雙語(yǔ)教學(xué)及其策略
吳春紅
應(yīng)用導(dǎo)向型《國(guó)際結(jié)算》雙語(yǔ)教學(xué)探討——以南京中醫(yī)藥大學(xué)為例
王玉芬
中俄合作辦學(xué)模式下俄語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題分析與對(duì)策研究——以山東交通學(xué)院為例
張振麗胡延新

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論貶謫對(duì)劉禹錫文學(xué)創(chuàng)作的影響

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成長(zhǎng)小說(shuō)視閾下《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》中的約瑟故事

現(xiàn)代漢語(yǔ)名詞和定名短語(yǔ)的語(yǔ)用差異

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語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)使用的誤區(qū)及對(duì)策

論中職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策

活用語(yǔ)文教材,優(yōu)化課程資源

挖掘語(yǔ)文課程資源,開(kāi)拓課堂閱讀渠道

學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析與閱讀參與度評(píng)價(jià)探討

批注性閱讀的誤區(qū)及對(duì)策

談?wù)勔龑?dǎo)小學(xué)生課外閱讀的著眼點(diǎn)

談偏誤分析與現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的結(jié)合——以漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)為例

任務(wù)型對(duì)外漢語(yǔ)應(yīng)用文教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)用失誤成因分析

東西方文化對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響

鳳陽(yáng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的SWOT分析及發(fā)展戰(zhàn)略初探

山西高平方言地名文化信息解讀

加快常州歷史文化名城建設(shè)研究

馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)化的馬克思主義的內(nèi)涵思考

馬克思生態(tài)觀(guān)視閾下人與自然的矛盾透析

明代徽州政治家汪鋐論略

風(fēng)景寫(xiě)生教學(xué)的方式與觀(guān)念

試論歌唱情感的表達(dá)

特殊音樂(lè)教育背景下音樂(lè)治療室建設(shè)的意義與途徑探究

新中國(guó)成立以來(lái)農(nóng)村職業(yè)教育政策變革的歷史考察

生態(tài)學(xué)視野下城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源配置問(wèn)題的思考

走出去的“別有洞天”——淺談“境外修學(xué)旅行”對(duì)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)

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試論學(xué)業(yè)“延遲滿(mǎn)足”及其對(duì)現(xiàn)代教學(xué)的啟示

淺析美國(guó)不同高等教育思想下的通識(shí)教育

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來(lái)華留學(xué)生留學(xué)目的及收獲調(diào)查

關(guān)于高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核問(wèn)題的思考

基于人力資源管理的高校教師考評(píng)研究

高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的重要途徑

淺探高校青年教師的思想政治教育

地方高校青年教師主觀(guān)幸福感與職業(yè)倦怠的相關(guān)研究——以包頭師范學(xué)院為例

教育類(lèi)電影對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用

關(guān)于高等職校助理班主任職業(yè)技能培訓(xùn)的思考

堅(jiān)持以生為本,做好貧困生工作

心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合途徑探析——以江蘇省男幼兒免費(fèi)師范生

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基于高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生如何認(rèn)定問(wèn)題的思考

如何完善高校貧困生認(rèn)定工作

正視自己,尊重他人——在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員自我認(rèn)同和尊重他人

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獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生道德失范的制度矯治研究

新時(shí)期大學(xué)生黨員思想政治教育中存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新目前存在的問(wèn)題及對(duì)策初探

大學(xué)生管理中班會(huì)召開(kāi)形式及教育建構(gòu)研究

加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

淺議大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延的成因及對(duì)策

大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策分析

高校優(yōu)秀學(xué)生的心理健康問(wèn)題及教育 論文QQ81995535 策略

高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理問(wèn)題及對(duì)策研究

探索貧困大學(xué)生心理脫貧新途徑——以遼寧科技大學(xué)貧困學(xué)生為例

高職院校的就業(yè)心理現(xiàn)狀分析與對(duì)策——以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為例

運(yùn)用傳統(tǒng)文化資源創(chuàng)新“基礎(chǔ)課”實(shí)踐教學(xué)的路徑探索

“促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)行動(dòng)研究”課題結(jié)題報(bào)告

給學(xué)生一次機(jī)會(huì),學(xué)生還你無(wú)限精彩——一堂“生本”課引發(fā)的思考

構(gòu)建職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實(shí)踐與思考

綜合實(shí)踐到底該往何處去

基于“德、技并進(jìn)”的高職國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源整合探討

高職思政課教學(xué)實(shí)效性探析

營(yíng)造生活化的思想政治課堂,提升課堂教學(xué)價(jià)值

初中思想品德教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

關(guān)于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)思考

新時(shí)期大學(xué)生黨員思想政治教育中存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策

大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策分析

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基于“德、技并進(jìn)”的高職國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐