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時代教育
時代教育

編輯出版：時代教育雜志編輯部
主辦：成都日報報業(yè)集團
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181


《時代教育雜志》2013年10期目錄

  • 后精品課程時代國際商務單證實務教學模式改革

    楊梅

  • 高師學前教育專業(yè)教育實習問題及成因探究

    周佳

  • 設計性實驗在微生物學檢驗實驗教學中的應用

    關靜巖 曹德明 王金花 劉鳳仙

  • 創(chuàng)新軟件人才培養(yǎng)模式研究

    謝科 黃成兵

  • 高職院校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構建和實施研究

    李秀超 陳國法

  • 《萬用表的組裝與調試》信息化實訓教學課例研究

    楊祾

  • 遠程教育中學生自主性學習能力的培養(yǎng)

    王菁 朱素琴 童旭雷 孫建泳

  • 淺談中學生物教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    陳麗培 王國霞

  • 初三學生自身期望水平與考試焦慮水平對學生考試成績的影響

    孫小玉

  • 略談新時期的教師應如何解讀科學發(fā)展觀的基本內涵

    楊世英 魏留錦

  • 淺談地理課的舉例

    劉存桂 藺光輝

  • 基于學習型組織理論的工會院校師資隊伍建設探析

    鄭勇強

  • 中職《物流學》一體化教學淺析

    楊衛(wèi)星

  • 《電子生產工藝及管理》工學結合教材建設研究

    歐陽菲菲 王紅林

  • 基于案例教學法的醫(yī)學高職高專數學教學探索

    譚煒

  • 山區(qū)中職學生社會化障礙及其對策分析

    王強 梁玉玥

  • 產學互動式中職會計專業(yè)課程體系構建

    高春霞

  • 成人高校與網絡繼續(xù)教育有效合作模式探析

    李娜

  • 探索一站式服務模式,促進教學點規(guī)范運行

    熊若宇

  • 淺談任務驅動法與分組教學法在《PLC》教學中的應用

    黃建明

  • 談如何提高中職學校機械基礎教學效率

    李樹生

  • 論計算機網絡安全及防范技術研究

    朱海彤

  • 大學生分類就業(yè)服務體系建設與研究

    樓竹夷 朱程 林世勇 石宇超

  • 如何確保陽光長跑的實效

    黎君 張伯嵩 殷樂

  • 職業(yè)技術學院學生綜合素養(yǎng)的提升

    趙菲

  • 高職學生在工學交替中的非理性行為分析

    施霞吉

  • 基于雙性化視角的幼兒性別角色教育探討

    左軍章

  • 大專護生第二課堂體育項目情況的調查和分析

    郭斌 袁一可

  • 高職高專學生自主學習能力的培養(yǎng)探討

    李旋

  • 黨校學分制教學管理方法探索

    賈學玲

  • 職業(yè)學校“數困生”課堂上產生焦慮的成因分析

    蔡立鋒

  • 職業(yè)院校教學名師評價探討

    賈婷婷 趙靜

  • 關于球面折射物象公式的兩種推導

    湯慧娟

  • 淺談任務驅動教學法在Protel DXP教學中的應用

    張銳佳

  • 中職數控專業(yè)教學中進行分層教學的有效嘗試

    袁宗鳴

  • 淺談醫(yī)學高校數學教學研究

    陸玉炯

  • 以目標教育引領寢室文化建設新模式

    周俊

  • 基于元認知策略下的中專生英語閱讀策略的實驗研究

    程麗芳 余冠彥

  • 基于創(chuàng)意發(fā)展下數字媒體技術專業(yè)教學實踐體系

    朱宇

  • 對英語語篇語法教學運用“先學后教”的思考

    范杰

  • 分析英語句子翻譯的變化

    梁淑君

  • 談談成人高校學生英語寫作能力的培養(yǎng)

    陸東日

  • 論Internet中的IP地址和IP子網

    哈森格日樂

  • 中國對美國金融危機的反思

    葛任

  • 怎樣組織一門課的教學

    宋倫江

  • 淺談教師心理健康的自我調適

    徐蘭玉 龍?zhí)K平

  • 新時代背景下中專政治教育探究

    趙靜潔

  • 項目式教學在電子技術中的應用

    陳國文

  • 中職護理專業(yè)中醫(yī)護理學教學改革實踐與探索討論

    陳潤瓊

  • 技工學校機械教學法探析

    汪曉洲

  • 新課程理念下寫作訓練對推動校園文化建設的實踐研究

    吳雅莉

  • 關于中等職業(yè)學校教育專業(yè)音樂課程改革

    肖凌云

  • 淺談體育學校學生心理教育

    鄭朔

  • 淺析職業(yè)學校電子專業(yè)的教學實踐方法

    賀守成

  • 中職語文課堂合作學習有效性的探究

    柘林枝

  • 重視“寫生素描”,優(yōu)化美術基礎教學

    李新玲

  • 淺談《基礎會計》教學中學生動手能力的培養(yǎng)

    李學棟

  • 多媒體在詩歌教學中的應用

    李華

  • 談體育游戲在中職學校體育教學中的應用

    林時智

  • 如何全面提高技校生身體素質

    牛偉民

  • 以人為本 構建和諧公安邊防院校圖書館

    彭爽

  • 淺議語文教學與學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

    錢建芳

  • 如何通過禮儀教育構建校園文化

    陳嬋鳳

  • 活動教育法在中職德育課程中的創(chuàng)新運用探究

    吳穎楠

  • 探究自主學習策略在中專計算機教學中的運用

    張小慧

  • 臥位示教實驗課說課探討

    陳洲

  • 探究職高學生現狀 提高數學教學質量

    陳洪立

  • 中職學校學前教育專業(yè)課程設置存在的問題及對策

    董紅梅

  • 雙腦英語教學法與傳統(tǒng)英語教學法的比較分析

    向丹輝

  • 新課程背景下中專數學教學模式淺議

    郝巖

  • 師范生數學解題思維培訓建議探究

    王敏

  • 中職會計電算化教學的探索與創(chuàng)新

    范愛云

  • 關于提高中職化學教學效果的幾點思考

    盧曉明

  • 美國職業(yè)籃球文化對中國青少年籃球運動的影響

    鄒紅菊

  • 利用漢語優(yōu)勢記憶英語單詞

    璩文獻

  • 班級管理探討

    袁秀林 王燏芳

  • 管理“高見”的高見——為學困生轉化、控流止輟支一招

    潘步強

  • 數學建模思想在中職數學教學中的滲透

    林景明

  • 營造寬松的課堂氣氛 促進中職英語教學

    黃遠彬

  • 追問人文關懷——關注職專英語分層次有效性教學

    劉健楠

  • 《機械制圖》學習中關鍵的幾堂課

    丁雪紅

  • 論電教媒體在中職學生學習過程中的作用

    藍才生

  • 中職德育工作者加強學生誠信教育的點滴探索

    劉悠

  • 高職高專思想政治理論課教學改革探析

    蔣洪霞

  • 美術鑒賞中如何提高學生的藝術審美素質

    錢錚

  • 淺析模具制造工藝人員的培養(yǎng)目標

    劉曉芳

  • 創(chuàng)設情境 培養(yǎng)創(chuàng)新——中職計算機教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    楊守營

  • 自主有效課堂的構建

    張燦玲

  • 論中職學生舞蹈自主學習能力的培養(yǎng)

    郭為

  • 創(chuàng)設教學情境,激發(fā)中職生語文學習興趣

    黃強

  • 淺談在中職計算機教學中實現“兩個轉變”的做法

    周濱

  • 淺析中職電工電子專業(yè)教學改革

    樊干靈

  • 引入評價手段對中職生小組合作學習高效管理的探索與實踐

    曾金鋒

  • 淺談如何提高中職學校計算機應用專業(yè)學生的職業(yè)能力

    馬銘

  • 讓學生在現實生活中找到自己的位置——對網絡游戲誘惑分析

    談艷

  • 妙用“即興閑聊”,提高生理學教學效果

    王亞虹

  • 淺談“學習小組”模式在中職教學中的應用

    姚玉璽

  • 激發(fā)營銷學習興趣,提高教學效果

    羅春苑

  • 讓學生“我口說我心,我筆寫我志”

    李麗娟

  • 中職幼師專業(yè)普通話教學略談

    張婷婷

  • 對口單招計算機原理教法初探

    朱彩飛

  • 關于職業(yè)院校師德建設途徑的探索

    張金龍

  • 淺談高中歷史課堂如何激發(fā)學生學習興趣

    藍華文

  • 高中歷史如何發(fā)揮課堂討論的積極作用

    孫福海

  • 淺談研究性教學在高中地理教學中的實施

    王崢嶸

  • 新課程背景下高中歷史教學的策略探究

    沈鋒

  • 關于班主任在高中安全教育管理中的作用探討

    孫飛

  • 如何做好高中政治教師——基于家庭結構和有效交往的思考

    亢亮

  • 淺議高中物理教學中法制教育的滲透

    姜永剛

  • 提高高中班主任德育工作實效性的對策分析

    張巧英

  • 高中思想政治課創(chuàng)新教育教學初探

    徐龍梅

  • 淺析啟發(fā)式教學在高中英語聽力教學中的應用

    李璐璐

  • 高中班主任思想教育工作中創(chuàng)新理念的研究淺析

    吳培沖

  • 在穿插藝術中實現高中政治課的有效教學

    藍劍飛

  • 上好農村高中信息技術課之我見

    余建軍

  • 高中美術欣賞課有效教學模式探索

    嚴旭

  • 淺議高中化學教學中學生非智力因素的培養(yǎng)

    陳清香

  • 淺談高中班主任工作中的心理健康教育

    徐玉斌

  • 新課程環(huán)境下高中數學思想的滲透研究

    羅意

  • 高中物理教學的側重點

    王詩進

  • 以讀促寫 循序漸進——建構高中英語閱讀與寫作的橋梁

    丁潔

  • 高中數學教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析

    黃慧竹

  • 高中生物教學存在的問題及解決策略簡析

    宋愛俠

  • 地理教學中的學法指導

    王飛

  • 走進諾貝爾獎故鄉(xiāng),感受瑞典教育

    冉優(yōu)

  • 淺談新課改形勢下水教育對教師的要求

    沈海軍 楊文杰

  • 關于思想品德課增強學生課堂參與意識的教學研究

    楊艷華

  • 淺析情感教學在中學教學中的應用

    章菲霞

  • 簡析項目教學法在通用技術教學中的案例應用

    施志清

  • 營造有學校特色的閱讀文化——長堤真光中學圖書館“三月讀書節(jié)”活動

    楊海

  • 新課標的推行與中學體育隱蔽課程的開發(fā)

    肖文杰

  • 四項素質最優(yōu)化訓練方法

    張巨康

  • 山區(qū)中學生物實驗教學面臨的困境及應對策略漫談

    朱春燕

  • 在思想品德課教學中塑造青少年健全人格

    高振良

  • 淺談特殊學生的教育

    陳瑞晶

  • 立足史料 活化課堂——淺談史料教學在《美國聯邦政府的建立》一課的運

    魏雪虹

  • 趣味教學在生物教學中的應用

    穆學榮

  • 淺論閱讀對作文的影響

    何松茂

  • 例說煥發(fā)課堂活力的策略

    吳靜靜

  • 中考物理復習課的有效性及施教策略

    嚴順紅

  • 淺談中學信息技術課程學生實踐能力的培養(yǎng)

    仇裕飛

  • 基于學生主體理念的課堂提問教法分析

    高林

  • 讓操行評語成為班主任溝通學生心靈的橋梁

    牛新林

  • 大班額環(huán)境下小組合作學習的有效性研究

    王鵬

  • 青年歷史教師成長之我見

    張劍

  • 淺談班主任的副語言效應

    周洪欣

  • 淺析中學體育教學目標的設置

    鞏寧

  • 在數學課堂教學中實施探究性學習的一些做法

    秦征霞

  • 淺談英語教學過程中的興趣教學

    陳琳

  • 談多媒體技術在生物教學中的優(yōu)越性

    董洪梅

  • 淺析中學生運動技能認知階段教學方法選擇

    龔昌發(fā)

  • 談新時期下如何做好農村學校班主任工作

    梁雪珍

  • 挖掘物理問題資源,提高學生的自學能力

    陶曉燕

  • 新課程下的探究式案例教學

    桑紅迪

  • 用化學實驗培養(yǎng)學生的觀察力,激發(fā)學生的思維能力——對“燃燒的條件”探

    余竹芳

  • 英語聽力障礙及訓練策略

    桂芳

  • 讓數學教學插上創(chuàng)造思維的翅膀

    何容堅

  • 走近名師 走進高效課堂

    李輝

  • 淺談怎樣提高學生的英語興趣

    寧志鵬

  • 語文教學中學生情感的激發(fā)

    饒靜

  • 淺析英語差異化教學的有效途徑

    盛易輝

  • 中學PHOTOSHOP教學實踐感悟

    陶紅良

  • 分層分類針對性教學對中學數學課堂的高效促進作用分析

    吳榮花

  • 試談口語交際活動的設計

    言雅娣

  • 淺談中學生如何掌握物理課程要點

    包長付

  • 在英語教學中滲透情感教育

    黃敏

  • 營造教學情景,培養(yǎng)思維品質

    陸雪龍

  • 淺析中學體育教學方法的選擇與優(yōu)化

    芮聚杰

  • 例談高中學生心理疏導

    王蘋

  • 淺談盛唐邊塞詩繁榮的歷史原因

    陳嘯

  • 英語學習小組建設的困惑及思考

    江愛葵

  • “水乳交融”:傳統(tǒng)板書與電子板書在歷史課堂中的運用

    金玲燕

  • 安徽省中學體育教師繼續(xù)教育現狀研究

    湯偉 梁霞

  • 創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的閱讀熱情

    鄒瑞杰

  • 在數學教學中實施素質教育的幾點建議

    王鑫

  • 民族的,才是精華的,才是世界的——初中音樂教育中民族音樂的教學初探

    趙藝彤

  • 初中數學有效教學策略初探

    張莎

  • 淺議初中數學學生問題意識的培養(yǎng)

    古科富

  • 讓英語課堂活起來——淺談初中英語小班化教學的優(yōu)勢和策略

    徐弘

  • 淺議初中數學的轉化思想

    楊漢勇

  • 淺議學案教學有效提高初中化學教學質量

    周秋云

  • 談初中數學教學中培養(yǎng)學生的解題能力

    朱繼峰

  • 探討新課程下初中英語有效課堂的構建

    丁群

  • 淺談初中物理公式的記憶方法

    林亮棟

  • 運用自主探究學習 提高初中語文課堂教學實效

    羅喜琴

  • 淺議信息技術在初中歷史教學中的應用

    韋蘭

  • 初中班級管理之學生個性化品格教育引導

    陳春妹

  • 初中英語情景教學預設性研究

    高慶

  • 淺談初中數學教學方式多樣化

    王鑄

  • 例談初中歷史課堂開放探究式學習模式

    包義華

  • 初中信息技術教育與藝術教育整合探析

    梁康麗

  • 小議如何培養(yǎng)初中生英語書面表達能力及策略

    趙秀琳

  • 玩轉實驗,激趣課堂——談初中科學實驗教學的有效性

    鐘宏林

  • 面對農村初中數學兩極分化的思考

    黃志亮

  • 初一學生語言組織能力淺析

    彭英

  • 本雅明《講故事的人》對初中語文教學的啟示

    謝康

  • 談談初中教師引導學生感受數學美

    陳富

  • 淺談初中政治課教學

    竇小琴

  • 學案導學——初中英語有效教學方法初探

    沈遠圓

  • 體育教學中學生觀察與模仿問題研究

    王智敏

  • 淺談小學歌曲教學

    馬松年

  • 生本課堂——再現返璞歸真的教育生態(tài)

    丁宇

  • 孩子眼中的語文

    祝梅

  • 一把打開閱讀之窗的金鑰匙——閱讀力:兒童語文學習的核心素養(yǎng)

    唐強

  • 訓練寫作技能,提高語文學科的核心素養(yǎng)

    夏家紅

  • “百分數應用題”教學三部曲

    羅家容

  • 淺談小學朗讀教學的方法

    鐘麗

  • 快樂體驗——提高學生自主參與學習的不竭動力

    陳平芳

  • 淺談農村小學閱讀資源的開發(fā)與利用

    杜海燕

  • 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的生命意識

    沈紅 付英

  • 發(fā)揮教師評價語的導向功能

    張桔銳

  • 輕松作文,快樂做人——小學生作教學策略之我見

    何存艷

  • 小學低年級識字課堂教學的研究

    黃魯鄭

  • 關注教育細節(jié),成就魅力課堂

    黃婷

  • 淺議小學數學學生思維能力的培養(yǎng)

    楊朝勇

  • 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理信息化建設的探索與思考

    鄭斌

  • 淺析小學數學討論式教學

    湯發(fā)艷

  • 提高課堂教學時效的幾點體會

    方秀琴

  • 淺談小學思想品德課堂教學組織的重要性

    金莉紅

  • 淺議小學生數學學習習慣的培養(yǎng)

    李超

  • “以生為本”培養(yǎng)學生的寫作能力

    寧靜

  • 自主探究在數學教學中的應用

    鄧向金

  • 低年級學生數學課堂教學——如何抓住學生的注意力

    管天霞

  • 激發(fā)興趣乃提高效率之本

    韓蕾

  • 談話法在小學數學教學中的應用

    黃莼菁

  • 談生命教育在小學體育教學中的滲透

    王臻鑫

  • 讓家校之間建起和諧之橋

    王越濤

  • 新課改下對小學英語教學方法的探討

    錢靜文

  • 談口語交際教學實施策略

    吳從蓉

  • 不容忽視的文明禮儀教育

    朱天榮

  • 巧抓詩眼組織古詩教學摭談

    林景麗

  • 語文課堂應呈現濃濃“語文味”

    李娟

  • 小學高年級語文句子應用式教法之我見

    劉菲菲

  • 《新標準》英語第二冊Module 4 Unit1第一課時教學設計

    鐘蓓蓓

  • 在閱讀教學中讓學生學會觀察

    麻艷妮

  • 淺談中小學教學檔案開發(fā)與利用

    王秀蘭

  • 淺談小學英語學習興趣的培養(yǎng)

    羅偉

  • 從“雙姿”開始,讓美在筆尖流淌

    楊偉娟

  • 小學生書寫錯誤的原因分析及對策

    鮑豫鄂

  • 淺談多媒體在閱讀教學中的應用

    付阿娟

  • 提高低年級數學課堂教學質量點滴談

    李蓓

  • 基于跨學科合作的小學數學實踐活動教學

    莫榮鋒

  • 運用現代信息技術構建小學數學高效課堂

    彭亮

  • 多管齊下,激活小學高段作文教學

    宋愛芳

  • 把課堂還給孩子

    王小薇

  • 課本劇——開啟英語教學的鑰匙

    余嵐

  • 結合課堂教學,激發(fā)學生閱讀興趣

    黃秀環(huán)

  •  論文QQ81995535 小學數學中高段課堂提問有效性的策略分析

    李伊丹

  • 實施“快樂教育” 促進全面發(fā)展——小學生“快樂教育”策略探究

    劉紅霞

  • 淺談小學語文教學中學生朗讀能力培養(yǎng)

    劉紅

  • 快樂閱讀 輕松識字

    王芹

  • 農村小學數學資源的開發(fā)和利用

    吳暉

  • 在“生活”中學好數學

    薛芳

  • 形象直觀 拓展思維

    陳愛梅

  • 淺析農村學校的少先隊工作

    陳鳳靜

  • 小學美術教育中的創(chuàng)造性教學研究

    馮宇新

  • 淺談小學語文閱讀教學

    沙麗敏

  • 見縫插針 練習寫話

    劉瑛

  • 淺談小學數學學習興趣的培養(yǎng)

    鄒曉丹

  • 淺析幼兒社交能力的培養(yǎng)

    曾蘭

  • 在日常生活中培養(yǎng)中班幼兒節(jié)約用水的良好習慣

    黃震

  • 孩子王的幸福

    蘭小蓉

  • 多途徑培養(yǎng)小班常規(guī)的有效策略研究

    陳俊君

  • 淺析幼兒良好習慣養(yǎng)成教育

    陳玓瓅

  • 幼兒園有效教學的教學準備探討

    朱邦艷

  • 淺析班級開展安全教育的有效策略

    湯艷君

  • 挖掘環(huán)境資源,讓幼兒教育花開有聲

    浦建芬

  • 構建充滿生命力的教學活動

    陸潔慧

  • 幼兒早期閱讀習慣和興趣的培養(yǎng)

    王雪梅

  • 幼兒教師專業(yè)素質以《綱要》為本

    徐芳

  • 作者投稿須知

  • 《時代教育》教育教學論文征稿

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