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基礎(chǔ)教育參考
基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128


《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年20期目錄

  • 鄭州市第十四中學

  • 青海省西寧市虎臺中學

  • 義務(wù)教育均衡發(fā)展需要底部攻堅

    郭喜永

  • 實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育異質(zhì)化均衡的路徑選擇

    張修紅

  • 強化教育常規(guī)管理 全面提高教育質(zhì)量

    于振平

  • 加強校園文化建設(shè) 激發(fā)教師發(fā)展動力

    陳麗霞

  • 為學生出彩人生打好基礎(chǔ)

    原永明 趙莉霞

  • 抓住主要矛盾 做好培訓工作

    戴慧霞

  • 開展民族團結(jié)進步教育活動的探索與思考

    靳有忠

  • 學校精細化管理的實踐探索

    陳平生

  • 高中生導師制:基于學生個性發(fā)展的新路徑

    徐怡敏

  • 讓學生在班級競爭中快樂成長

    張素平

  • 封面人物簡介

  • 踐行修身教育 構(gòu)建辦學特色

    王天貴

  • 質(zhì)量立校 和諧興校 創(chuàng)新強校

    薛偉平

  • 創(chuàng)建評估:貫徹落實《管理標準》的好抓手

    戴榮 陳根

  • 依托書法教學 成就學校特色

    莫國平

  • 學習目標制訂與敘寫需解決的五個問題

    盧臻

  • 構(gòu)建語文課堂 學習共同體的實踐探究

    王君

  • 初中歷史教學史料運用誤區(qū)及解決辦法

    陳清波

  • 數(shù)學學科推行“二四”教學制的探索

    李歷清

  • 有感于小學生作文教學中的審美指導

    閔磊

  • 處理好教學諸關(guān)系 實現(xiàn)閱讀課堂高效益

    徐蘋

  • “231”高效教學模式的實驗探索

    王曉川

  • 例說復習課中化學學科觀念的滲透

    吳叢鐸

  • 如何確定不同英語課型的詞匯教學目標

    沈勤

  • 自主體驗對高中地理教學路徑的拓展

    何偉民

  • 芻議課堂教學中的錯題重考

    高家余

  • 從“真語文課堂”看板書功能的拓展 論文QQ81995535 與深化

    丁宏喜

  • 做好新舊知識結(jié)合 提高復習課效率

    王莎莎

  • 群文閱讀在小語教學中的實施策略

    滿媛媛

  • 創(chuàng)新特色課程體系 創(chuàng)建DIY特色高中

    徐國梁

  • 點線面三位一體 防導優(yōu)和諧發(fā)展

    林海君

  • 基于差異發(fā)展的高中生美術(shù)教學策略

    沈海泯

  • 初中生命科學學科的育人價值

    鄭臻

  • 傳承古槐文化 涵養(yǎng)師生精神

    齊顧濤

  • 關(guān)愛讓學生擺脫心理陰影

    董玉華

  • 廣東省龍門縣校園足球特色初顯

    鄭志釗

  • 江蘇省淮安市舉辦中小學體育藝術(shù)文化節(jié)

    蔣留成

  • 浙江省舟山市普陀區(qū)力讓鄉(xiāng)村孩子上好學

    洪玲鵡

  • “2015年陽光體育科學健身校園行全國啟動儀式”在宜昌市龍盤湖國際學

    李紅梅

  • 上海市航華第二中學 海洋科技特色引領(lǐng) 科普教育全面開花

  • 上海市莘莊中學

  • 福建省清流縣第一中學 打造辦學特色 提升辦學內(nèi)涵

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